简介:摘要目的探讨临床护理路径在妇科宫腔镜围手术期中的应用效果。方法选取2013年7月~2016年2月期间于我院接受宫腔镜手术的94例患者作为研究对象,将其分为观察组(常规护理+临床护理路径)49例和对照组(常规护理)45例,调查两组患者的健康知识掌握程度,了解其围手术期恢复情况。结果观察组患者的健康知识掌握优良率(93.9%)明显高于对照组(82.2%),对比差异显著(P<0.05)。观察组患者的下床活动时间(7.42±1.85)h<(14.35±2.06)h、排气时间(22.35±5.42)h<(50.53±4.85)h以及平均住院时间(5.86±1.39)d<(11.24±2.12)d均比对照组更短,对比差异显著(P<0.05)。结论临床护理路径在宫腔镜围手术期中的应用,其对于妇科患者的术后康复有着积极的影响。
简介:摘要目的分析早期护理干预对妇科腹腔镜术后患者膨胀的影响,及患者对于护理的满意度。方法随机收集2015年11月~2016年5月到医院就诊的30例妇科腹腔镜术后患者作为研究对象,并将30例患者随机分为早期护理组和常规护理组两组,每组分别为15例患者。对于早期护理组的患者进行早期护理干预;对于常规护理组的患者进行常规护理指导。对两组患者护理后恢复情况及膨胀发生情况进行对比分析,并通过问卷调查患者对两种护理方式的满意度。结果早期护理组的患者术后的恢复情况比常规护理组的患者好;早期护理组的患者术后发生膨胀的情况比常规护理组的患者低;早期护理组患者对于早期护理干预的满意度高于常规护理组患者对于常规护理指导的满意度高,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论早期护理干预对于妇科腹腔镜术后患者的恢复有效性相对较高,患者术后膨胀的发生率明显降低,更能被患者所接受,值得在临床上大力推广。
简介:目的:探究术前宣教和心理护理在妇科手术患者护理中的实施效果。方法:研究对象选取为2015年9月~2016年3月之间温岭市第一人民医院收治的100例妇科手术患者,采用数字表法随机分为观察组和对照组各50例,对照组按照常规护理模式进行护理,观察组进行管理模式调整,成立干预小组负责对所有相关责任护士进行培训和指导,强调患者的术前宣教和心理护理,提高护士的宣教能力和交流技巧,从多方面入手改善患者的认知水平和心理状态,采用汉密尔顿焦虑量表(HAMA)和汉密尔顿抑郁量表(HAMD)对两组患者干预前后的焦虑抑郁状态进行评估比较,并统计比较两组患者的疼痛程度改善情况和护理满意度。结果:两组患者干预前HAMA和HAMD评分比较无显著差异(P〉0.05),干预后观察组患者的HAMA和HAMD评分均显著低于对照组(P〈0.05);观察组患者的疼痛程度改善显著优于对照组,总体护理满意度达到100.0%,同样显著高于对照组的90.0%(P〈0.05)。结论:术前宣教和心理护理对于妇科手术患者而言十分必要,能够有效提高患者的疾病认知,减轻患者的心理负担,消除负面情绪对患者的影响,从而控制术后疼痛,提高了患者的护理满意度。
简介:摘要目的探讨妇科腹腔镜手术留置尿管的健康教育和护理体会。方法总结2013年到2015年我院妇科246例妇科腹腔镜术留置尿管的护理进行总结与分析,随机均分为两组,每组各123例,对照组患者给予常规护理,实验组患者给予细致的心理护理及正确的健康教育,比较两组患者尿路感染和尿潴留的发生率。结果所有实验组患者均能轻松接受此项操作,没有恐惧心理;有3例患者诉插管时尿道不适和有尿意,有2例患者拔管后自解小便时尿频尿痛,经多饮水后2-4天缓解,3例患者拔管后膀胱充盈,小便不能自解,再次留管。实验组各项发生率明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论留置尿管前后做到耐心细致的心理护理、正确的健康教育以及注意操作中的有关事项、患者如何配合,可有效降低尿路感染和尿潴留的发生率。
简介:摘要目的观察分析品管圈在妇科手术留置尿管健康教育中的应用效果。方法选择2015年1月到2015年12月期间在我院进行治疗的100例妇科手术留置尿管患者为研究对象,将其随机分为观察组和对照组,每组各50例患者,对照组进行常规留置尿管健康教育,观察组在健康教育时实施品管圈,对比分析2组患者留置尿管知识知晓率和健康教育满意度情况。结果观察组留置尿管健康知识知晓率和满意度均显著优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在妇科手术留置尿管健康教育中的应用品管圈能够有效的提高患者的留置尿管健康知识知晓率和认可度,具有临床推广的应用价值。