简介：摘要“学有优教”，笔者认为“立体引学式”教学是实现电子制作技能教学目标的一种行之有效的教学模式和策略，运用这一教学法学生能体现主体地位,教师能发挥引领作用。

简介：摘要相对于一个学期的时间而言，课堂上的40分钟太短暂了。而在我们这个各方面都在飞速发展的今天，在这个各行各业都在高唱高效率高质量的背景下，就算短短的一节课时间，我们也要高质量高效率的完成。大家都说我们的孩子是祖国的花朵。想要在那么短的时间里一刹那间开花结果，固然不现实也不可能。但一刹那间的灌溉却能令这些成长中的小苗苗更茁壮！灌溉是我们老师的工作。不是我们辛劳地做好了灌溉工作，不是我们教的越多，小孩子们就学得越多。

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简介：摘要在高效课堂改革中，“效”很重要。这个“效”，一是指教师指导学生学习的高效率，二是指学生课堂的目的在于让学生获取更多的知识，锻造各方面的能力，养成良好的习惯，培养丰富的情感，满足终身发展的需要。

简介：初中数学课堂不少学生学得吃力、教师教得辛苦却又收效甚微。如何改变课堂的低效、压抑，使教师教得轻松、学生学得快乐、师生共同幸福成长，是一个关系教师和学生生活质量的重要问题。文章将探索如何构建高效、幸福课堂模式的行之有效的方法。

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简介：随着新课程改革的不断进行,有效教学的理念逐步深入课堂教学之中。在小学语文课堂教学中,要实现有效教学,构建高效课堂,就需要语文教师不断对有效教学理论进行探究,并应用于课堂教学。本文基于小学语文课堂有效教学的现状,对小学语文课堂有效教学策略提出了几个方面思考。

简介：本文首先提出了'双课堂'教学的基本观念,即让教学促进每个学生的发展。然后回顾了北京语文界针对'双课堂'教学的探索历程,并结合具体案例,介绍了五种较为成熟的语文'双课堂'教学模型,包括主题阅读写作、泛读整合精读、多元化生活化写作、主题语文活动和语文专题教学。

简介：以往的初中英语课堂,学生参与课堂的积极性低。随着新课改的推进,教师应转变教学理念与方式,突出以生为本,教学形式设计多样,丰富课堂教学内容,以创新的教学模式引导学生主动参与课堂学习,构建全新的活力课堂。

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简介：2015年8月，我随“广东省首届中美青少年国际文化交流团”前往美国纽约市学习，这是我3年内第二次来到纽约市学习考察，对美国的中小学美术教育有了更深的理解。

简介：我们每一个人几乎都是在"听爸爸妈妈讲故事"中长大的。许多孩子晚上睡觉前一定要爸爸妈妈给讲故事。这就说明,爱听故事是少年儿童的天性。可见在英语教学中采用故事教学是符合少年儿童的心理和生理的特点的。英语不仅是学习的内容,而且是学习的工具。我们教学语言的对象是小学生,因而我们必须注意语言的生动性、形象性和情趣性。故事课堂就是抓住了儿童对语言天生的敏感,指导性地挖掘和发展儿童语言潜能,从而让儿童在英语环境中自然而然习得语言,以事半功倍的效率掌握英语。一、魅力故事课堂,触动求知欲望讲故事活动可以引发学习者的想象力、创造力,讲故事者也可以从聆听者那里得到反馈,如目光的接触、

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简介：摘要现代初中英语内容多而复杂，更是一个个很热门的话题，值得我们去研究。在课堂上如何进行语法教学、怎样指导学生背诵、如何打好英语学习基础等都成为本文所关注的话题。

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简介：摘要如何构建自主、合作、探究等为特征的现代学习方式，初中语文教学如何实现这个要求，首要问题是培养学生学习语文的兴趣。