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  • 简介:铜及其化合知识因在必修模块、有机模块、结构模块分散性,在生产生活中广泛应用性,涉及铜性质多样性,使之成为高考热点内容。本文从结构、性质、应用三个考查角度对此考点进行系统研究整理,提升应试备考能力。

  • 标签: 化合物 考点 结构模块 聚焦 生产生活
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  • 简介:摘要初中语文教学活动,究其根本是师生认知因素和情感因素交融过程。初中语文教学必须采用有效措施,使学生在课堂真正地得到美的享受和熏陶,成为一个具有丰富健康情感的人。本文着重论述了新课改视角下初中语文情感教学实施策略,即如何进行语文情感教学。

  • 标签: 新课改初中语文情感教学
  • 简介:摘要“七彩阳光卡”激励性评价机制,实施多元化,多角度激励性评价,在全校范围内建立一致评价标准,让评价形成合力,让学生体验到成功愉悦。感受到自身价值存在,从而促进学生更好地发展,提高了德育实效性。

  • 标签: 七彩阳光 德育评价 四品八德
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  • 简介:我常常于静夜里久久默想,心有所悟,心,于是被光亮充盈,对世间许多习以为常事物,生出由衷惊奇和尊敬。我无疑活在一个不知是谁发明伟大宇宙中,又恰好出现在这个时间这个空间,我俯仰天地,静观万象,所见所闻所触,觉得无不是奇迹,无不是奇异发明。

  • 标签: 发明 美学思想 唯美主义 生命 生活方式 无节制
  • 简介:在教学过程中,大多数教师觉得写景作文难教,不管教师如何指导,学生就是写不出好文章,为了改变这一现状,我研究发现充分利用教材写景课文、写景段落、写景句子作为指导材料,详细讲述写景状作文要领,并有针对性地对学生进行背诵、熟读、仿写、小习作训练,能有效提高学生写景状作文水平.

  • 标签: 初中 写景状物 作文教学
  • 简介:有了宝宝后会发现,要买东西真的太多了。到底什么值得买?这里,用妈妈亲身经历,总结一些用过之后确实好用物品,推荐给大家。这些好不仅可以帮助新手,父母顺利完成育儿,更能为新手父母减轻育儿压力。

  • 标签: 新生儿 洗澡 育儿 父母
  • 简介:走进武汉市洪山区南望山小学,两个“小精灵”就跃入眼帘——一个是蓝色,一个是绿色,它们都头顸小绿芽,戴着红领巾,憨态可掬。“真是太可爱了!”见过的人都会这样说。

  • 标签: 吉祥物 校园 设计 洪山区 武汉市 红领巾
  • 简介:看图作文是要求习作者根据所提供画面,用文字把画面的图意和意义叙述清楚、阐述明白一种作文训练形式,是小学生作文训练重要内容,可以培养习作者观察、分析、想象能力。从当前看图作文教学现状看,存在着以下两个问题:一是指导过繁。二是指导过简。指导不到位。拿到图只是三言两语照图说上两句,学生对图理解不深,思维没有展开,只能就图写个大体轮廓,很难写得具体生动。这就需要我们老师,有目的地对学生进行熏陶,有方法地对学生进行指导,使之作文能够“言之有”,促进提高作文有效教学。

  • 标签: 细致观察 合理想象 叙述表达
  • 简介:“护短”一向是溺爱代名词.其实,艺术性护短不是对学生过错消极迁就,而是原谅孩子年幼和不成熟,保护他们自尊心.不需雷声,不需闪电,如醇酒,“著不知”,却无声胜有声.

  • 标签: 溺爱 护短 自尊心
  • 简介:获得了具有直纹测地线芬斯拉空间是局部Minkowski空间一个充要条件是ejGk=(n+1)^-1GjGk,或者Hik=(n+1)^-1(n-1/n+1GGik+e0Gik),最后推导了局部Minkowski空间与局部Minkowski空间构成共形映射一个充要条件是LekL=2lke0L。

  • 标签: 局部Minkowski空间 共形映射 直纹测地线 芬斯拉空间
  • 简介:我国2007年《物权法》,随着这些年法律实施,权这个概念影响越来越大。在私法领域中,实现私法自治工具是法律行为。从逻辑上来看,对占有是一种状态,权表明静态权利归属关系,债权是一种动态交易关系,萨维尼权行为理论掩盖了真正作为承诺缔约行为,这源于他没有观察到背后实际订立合同存在。同时,“占有——所有”关系对于理解权至关重要。

  • 标签: 物权 物权行为 占有
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  • 简介:摘要对后进生管理是当前学校管理中十分棘手而又极为重要内容之一,转化不力原因是缺乏对其真正、足够了解,难以对症下药。因此,我们应首先找出造成后进生现象四大影响因素,即学校因素、家庭因素、社会因素和自身因素,并分别对各种因素影响进行具体分析,采取应对之策。

  • 标签: 后进生 转化 策略
  • 简介:《镁及其化合》在2008年高考题中侧重考查了制备、检测、定性、定量实验等知识内容,要求同学们了解镁用途以及工业上制取镁一般方法.学会用实验方法验证化学问题.提高实验设计和操作能力.对于该章节学习.可以通过以下4个方面加以学习和研究。

  • 标签: 化合物 高考热点 操作能力 化学问题 高考题
  • 简介:“言之无文,行而不远”,这是孔子的话,就是说文章没有文采就流传不开。其实,孔子说这话前提是“言以足志,文以足言”,意思是语言是表达思想,文采则是为帮助语言表达思想服务。可见,有内容、有思想才是写作表达基础。做到“言之有”,才能“行而久远”。

  • 标签: 语言表达思想 孔子 文采 文章 写作