简介：摘要课堂提问是小学数学课堂教学中最重要的教学方式之一，是教师、学生、教材三者的有机结合。教师通过提问既可以拉近教师与学生之间的距离，又能够培养学生的自我思考能力。

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简介：多模态教学属于新型的教学理念,广泛地应用于语言教育领域。在大学英语教学课堂中应用多模态教学理念,由于受到教学观念、教学能力等的影响,出现诸多问题,不利于大学英语教学质量的提高。本文主要研究大学英语教学多模态教学中存在的问题,并提出有效的提升对策,包括推动大学英语教学改革、健全教学考核制度、坚持多模态与适应原则、开展英语课堂多模态教学实践活动以及提高教师的专业素质。

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简介：学习历史课程，既能让学生深入了解过去，又能够更好地应对现在，还能够创造未来，因而历史课程是与学生生活各方面都紧密相连的课程。因而在新课改背景下，广大初中历史教师要坚持以生为本的教学原则，发挥好自身的引导、组织与参与作用，提高教与学的效率，顺利完成教学目标。但对于较多初中生而言，历史课程的学习存在一定的难度，这就需要教师注重自身修养的提升，灵活运用多种教学技巧，以此提升学生的学习兴趣。

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简介：摘要随着新课程改革的深入开展，当前教育事业正以一种全新的面貌迎接新的挑战，全面向着素质教育的目标迈进。教师在教学过程中不断探索提升课堂教学有效性的策略，希望能够更好的提高教学质量。文章主要围绕如何提高小学语文课堂教学的有效性进行了研究，达到能够激发小学生强烈的求知欲望，提高小学生参与课堂教学的积极主动性的目的。

简介：怎样的复习课才是有效的？这个问题时常困扰着笔者。一次《基本不等式的证明》复习课的实践，让笔者对这个大问题有了一点点小的认识。文中结合课堂过程的再现，谈谈对三个相关问题的粗浅看法。分别是数学公式、定理的教学与复习应关注哪些方面？复习课中如何设计“三基”训练？复习课中如何协调教师的导与学生的学？

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简介：计算机技术在不断发展,多媒体逐渐成为课堂教学中必不可少的教学工具,多媒体课件设计的有效性成为高效课堂的前提。文章以小学语文教学为主要探讨对象,简述了小学语文中多媒体课件设计的有效性。

简介：摘要有效教学的概念浮出水面，各个学科关于有效教学的讨论和实践逐渐成为一种趋势，初中数学课堂有效教学成为广大初中数学教育者关注的重点。本文旨在探讨初中数学课堂教学有效性。

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简介：摘要课程改革强调学生学习能力的培养，课程标准更是提出了学生探究性学习和合作学习的教学方式。学校加强和重视学生合作意识与合作能力的培养已经成为课程改革推进实施的重要保证措施。在教育教学过程中，探究学习、合作学习是拓展学生自主学习的空间，发展学生的多种能力特别是创新能力的一种重要途径，已经成为现代课堂的一道风景线，但在教学中也存在较多问题。

简介：摘要本文阐述了小学数学课堂作业的有效性，不仅调动学生的积极性，让学生动起手来，更重要的是要有实际的效果，让教师在课前合理处理学习内容的关键属性、了解学生、合理设计课堂教学环节。在课堂活动中，合理的师生互动是提高学生课堂兴趣，提高课堂作业实效的有效手段。

简介：摘要针对当前我国小学美术教育教学中存在的有关问题，针对性提出改进之策，对提高美术课程教学质量，促进学生健康快乐成长具有积极意义。

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简介：摘要口语教学是小学英语教学中的重要组成部分，作为一名小学英语教师应重视口语教学，要想方设法提高学生的学习兴趣与积极性，从而提高课堂教学的有效性。而在具体的口语教学中应如何提高课堂教学有效性是摆在每一位教师面前的艰巨任务。本文将结合多年的教学实践对提高小学英语口语教学有效性的策略进行总结。

简介：为了激发幼儿的探索欲望和好奇心,培养幼儿的科学探索精神,帮助幼儿获得科学方法,我们开展了问题探究式科学活动研究。教师创设问题情境,引导幼儿从问题出发,探究事物的本质,提高幼儿的探究与创新能力。本文以大班幼儿为研究对象,从案例分析入手,阐述大班科学活动中问题设计的有效性。