简介：摘要余映潮老师，是我们语文人的骄傲，是高效课堂的领军人物。余老的课看似朴实无华，实则在朴实的背后渗透着的是大国良师的风范，渗透了余老的巧思妙想，是武林高手的“无招胜有招”。不张扬，不做作，不哗众取宠，不生硬随意，以自己精湛的语文功底和深厚的驾驭课堂的语言能力，引领着学生在安静的课堂沉潜到语言文字的深处，在读、写、品、悟中提升着他们的“语文本领”。

简介：德纳维尔的早晨有点冷，气温变化无常。首先，逐渐上升的热度融化了积雪，雪化成水流掉了，通过视野看见它流进了暴风雨冲刷的排水沟里或静静地沿着路旁镶边石流走，穿过院子一侧和篱笆下侧流到低洼地带，在那里它逐渐蒸发而至消失。

简介：由社会各界人士及单位将收藏的文物自愿无偿捐赠，博物馆会对无偿捐赠文物的个人或集体颁发荣誉证书、收藏证书，并根据情况给予一定的奖励。

简介：碧蓝的天空下，闪烁着繁星几点，那些记不清抑或失却了的记忆，又轻轻在耳际响起：那些陌生抑或熟悉的画面，又冷热不均地铺展眼前。童年隔着无法穿越的时间隧道，在无法丈量的空谷中调皮。

简介：星星姐姐：您好!每收到一期《小星星》，我就想一口气把它读完，上面的每一篇文章都深深地吸引着我，真盼望自己的文章也会出现在里面。虽然我现在的文章写得还不够好，我会努力，争取越写越好。现在把这学期的两篇日记寄给你，希望能得到星星姐姐地指正。

简介：摘要落实立德树人根本任务，在教育教学实践中渗透加强心理健康教育，帮助学生揭示心育内容，感受心育滋润，接近心育目标。通过创建课堂学习的心理气氛，营造课堂教学氛围，创设“心理一教育”平台，推进班级团队活动，增强家校协作，让学生亲身体验等，实现学生的学习和心理健康教育相互渗透，提高教育教学质量，以培养学生良好的心理素质。

简介：嘉宾手笔：“带着失望的心情,我再去寻访山茶树,却看到圆满的树形上,一个个饱满的花蕾已经结成了,她们正在静静地储备力量,等待着冬春二季的绚丽绽放。我自语,广州的秋天终于还是来了。”——节选自《广州的秋天》

简介：秋天带着一颗火热的心向我们迎面走来，我们满怀信心迎接新学期的到来，希望用自己的一颗真心赢得一个美好的未来。

简介：夏夜，湛蓝的天空像洗过一样纯净。点点繁星快活地眨着眼睛，让夜晚不再显得那么孤寂。

简介：著名作家林清玄在一篇文章中写道：三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆!由此不难看出，一流的化妆可改变气质，突显人性的高雅。

简介：摘要师德师风建设就是要我们教师努力办好人民满意的教育，培养德智体美全面发展的社会主议建设者和接班人。但对于我们特校来说培养什么样的人是个特殊的问题，我们特殊教育学校的办学宗旨是培养有良好行办习惯的、能自理自立的人。

简介：<正>失落的梦那是怎样的一段花谢花开!疲惫的身后一串零乱却坚定的脚印,带着满心的渴望,我幻想着:种下星星,收获太阳。于是将辛酸抛在阳光里,看着它渐渐蒸发,不让它渗出太多的沉重--这就是那段可怕的

简介：古语云:“可怜天下父母心!”可又有谁能够“可怜”我们这些做儿女的呢?说实在话,父母那一代也真够“可怜”的了,生在“自然灾害”时期,上学时又遇到了文化大革命,好不容易熬到改革开放,却已经力不从心了。

简介：绒布小熊有一颗绒布做成的柔软的心。小熊们都说，那一定是世界上最柔软的心了。当吹气小熊给我讲这个关于绒布小熊的故事时，我觉得它实在不像个故事，因为它既没有开头、也没有结尾。一个既没有开头、又没有结尾的故事算得上故事吗？

简介：在大班幼儿眼中,小学是一个神秘的地方。他们对小学生活充满了向往,但也带着些许的担心。为了使孩子能顺利适应小学生活,我对孩子们进行了心理疏导。第一,鼓励幼儿树立信心,相信自己能做一名优秀的小学生。我经常告诉幼儿:'你们已经长大了,已经具备做好小学生的能力了。'在日常生活或学习中,对幼儿有意识地引导,如在书写活动时对幼儿说:

简介：回望走过的路，我有过不少艾略特所说的“今天”，那些，就是我的幸福。当然，我沮丧过，甚至不止一次哭泣过，但是，短暂的休憩后，我依然在精神的家园里且吟且行……

简介：尊重是一缕精神阳光，它可以照亮学生的心扉，敞开学生的胸怀。尊重是把眼光集中在孩子的优点上，它会强化、巩固学生的良好行为习惯，帮助学生树立信心，有助于学生的健康成长。尊重是用爱心时刻提醒学生，找回自我，从容地面对未来。

简介：“你一年级时的班主任是谁，哇噻，我知道了!”无巧不成书，原来给你介绍的对象正是年代久远的校友。但不是每个人都如此幸运，多半时候，你是在和一个陌生人约会。30年前，你甚至不需要知道她的全名，只需要记住她叫“小李”以及介绍人的名字。20年前也是一样，顶多留一个办公室的公共电话。不过如今，需要记住的可能有好几串长数字。不用担心，遇到相似问题的不只你一个。据英国美容产品零售店一项新的调研显示，54％的男人记不住她的手机号码（好在这年头记得住号码的真不多，只是存起了号码而已）。

简介：摘要班主任工作在学校教育中必不可少，每个学生的成长都离不开班主任的细心教导。一个出色的班主任应该具备责任心、宽容心、公平心、爱心和细心，具体表现在班主任要有高度的责任心；拥有一颗宽容的心，去理解、包容每一个孩子；必须公正、公平对待每一个学生；既对工作充满热爱，更对学生有无私的爱；细心工作，了解每一位学生。拥有“五心”是搞好班主任工作的保证。

简介：【摘要】我国特殊需要的学龄儿童占比较大，融合教育势在必行。如果只将特殊需要儿童安置在普通学校的普通班级中学习，融合教育就只会存在于形式上，因此，必须多方面调整配合，融合教育才有可能真正实施。有意义的融合需要教师、学生、家长首先从心理上融合，及时有效的对特殊需要学生进行心理疏导，才能促进学生健康和谐发展，促进融合教育的推行。