简介:摘要:“乐”教育的知行统一,给孩子创造“乐”的源泉,只有孩子乐在其中,才能体现寓教于乐。其次,教师要学会包容孩子,用心去创设“乐”的活动环境,使孩子乐于接受、愿意参与,能够在一个愉悦轻松的环境中健康成长,通过系列园本活动体现出“乐”育目的和意义。
简介:摘要:目前,国内一些幼儿园已经开设了“自然成长”课程,目的是让幼儿从教室里走出来,走进大自然,在大自然中促进幼儿全面发展。在自然生长的观念下,将种子课程应用到幼儿园的教学中,老师们应该把注意力放在环境的创造上,利用各种不同的环境,引导幼儿主动地加入到这个活动中来,和孩子们共同创造一个主题的环境。将环境转化为“无声”的教育,了解种子的特性,发展儿童的科学探究意识和综合素养。教师要利用大量的网络资源和实物,对与幼儿共同创建主题情境的方案进行研究,从而引导幼儿对种子进行观察与探究,使他们了解种子的生长变化及其主要特征,并将其与不同种子之间的差异进行比较,从而使儿童的科学精神、动手能力和综合素养得到提高,从而使儿童的身体和心理得到充分的发展。
简介:摘要:作为幼儿启蒙教育的幼儿园教育在幼儿的成长中发挥着重要作用,园本课程与幼儿的健康成长密切相关。幼儿园园本课程建设要以国家教育政策为导向,结合园内条件和幼儿发展现状,以促进幼儿全面成长为目标,融入全新教育形式积极,开展寓教于乐的教学活动,在幼儿在积极健康的氛围中快乐成长。
简介:摘要:幼儿是国家未来的希望,幼儿园教育在培养幼儿成长过程中起着重要作用。为了提高幼儿教育质量,幼儿园需要加强与幼儿家庭和社区的联系。社区环境是幼儿接触最多的环境之一,蕴含着许多教育契机和资源。幼儿园应该加强与幼儿家庭和社区的联系,充分利用社区资源,为幼儿提供丰富的学习机会和优质的教育环境。只有这样,才能不断提高幼儿教育质量,培养更多的优秀人才,为国家和社会的发展做出贡献。本文通过对社区资源的定义和分类进行了阐述,探讨了利用社区资源建设幼儿园园本课程的方法和策略,旨在为幼儿园教育提供参考和借鉴。
简介:【摘要】园本课程对幼儿园教育有重要意义,本文主要针对幼儿园园本课程开发的策略进行研究。深度探究中草药文化在园本课程开发中融合园本课程可行性,并阐述中草药文化在园本课程开发的基本思路和实施途经。
简介:摘要:教育部《幼儿园教育指导纲要》中指出,要将游戏作为开展幼儿园教学活动的主要形式,要充分发挥游戏在幼儿园教育工作由所具有的重要地位与作用。因此,本文将从顶层设计、内容优化、组织实施方式和教学评价四方面着手,系统探究幼儿园园本美育课程游戏化策略与方法,为更好解决现存问题、提高游戏教学效率提供可行性参考。
简介:摘要:教育部《幼儿园教育指导纲要》中指出,要将游戏作为开展幼儿园教学活动的主要形式,要充分发挥游戏在幼儿园教育工作由所具有的重要地位与作用。因此,本文将从顶层设计、内容优化、组织实施方式和教学评价四方面着手,系统探究幼儿园园本美育课程游戏化策略与方法,为更好解决现存问题、提高游戏教学效率提供可行性参考。
简介:摘要:在现阶段中,要想提高幼儿园的保教质量,除了幼儿园要配备完善的硬件设施以外,幼儿园老师一定要具有较高的专业水平。为提高幼儿园老师的教学质量与专业素质,开展园本教研活动是一个有效的途径。基于此,本文对幼儿园园本教研现状问题分析及对策进行了深入研究,具有重要意义。