简介：摘要作为一名德育工作者，在我的教育教学中，并没有惊天动地的大事，但我的案例是一位平凡教师尽最大努力和最大爱心做的事，同时这些也是我不断探索，不断创新的痕迹，是不断超越自我，不断总结经验的成果。在与学生的交往中，我始终坚持以“爱与责任”去感化学生，取得学生的信任，获得学生的爱戴。

简介：摘要：职业学校与普通院校相比，其对于学生人生发展的重要性都是一样的。但是职业学校在教学过程中与普通院校相比，存在着特殊性。因此，职业学校在开展教学工作时需要与本学校的特点相结合，详细了解本学校的实际情况，从而有针对性地开展教学工作，这样能够更好的提高教学质量和效率。而在开展教学工作的过程中，教师发挥着重要的作用，教师的综合素质水平影响着整个教学工作，对学生的发展也具有很大影响。因此需要对职业学校教师的综合素质水平采取有效措施来提高。

简介：摘要：师德一直以来都是备受关注的话题，进入新时代后，对于师德修养有了更高的要求。提高师德修养为何如此重要？根据传统当中师德的含义，以及当今社会赋予的时代内涵，我们可以明确师德是一种涉及教师育人、处世、生活、学习等各方面的综合性道德。并且，在相关文件的指导下，要求教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，最终成为新时代的好老师。教师师德修养的提高，不仅能够教育学生，让学生学有榜样、行有示范，以及激发学生的行为动机，对于改善我们整个社会的道德风气也具有较为深远的意义。

简介：摘要：教师是教育之本，师德是教师之本。幼儿园必须以党的领导加强师德师风建设,充分发挥党建工作的政治导向作用,将习近平新时代中国特色社会主义思想作为办学的根本依据,不断提升教师的职业道德,文章结合幼儿园教师师德建设的必要性,创新师德教育形式及拓展师德教育内涵进行了着重探讨。 

简介：摘要：师德师风建设是教师队伍建设的基础，是全面贯彻党的教育方针的重点，是办好人民满意教育事业的保障。2017年11月20日，教育部通过了《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，意见中提到“：健全师德建设长效机制，推动师德建设常态化长效化，创新师德教育，完善师德规范”，“建立健全教育、宣传、考核、监督、激励和惩处相结合的高校师德建设六大长效机制”。建立高校师德长效机制是一项复杂而系统的工程，不仅体现在高校师德长效机制建设参与主体、客体和内容的相互影响、相互作用，而且需要教师培育机制、宣传机制、监督机制、考核机制、奖惩机制等各部分协调运行、融合发展。

简介：摘要:师德水平的高低决定着教师履行职责的质量和层次，关系到中小学德育工作状况和青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。本文通过对中小学教师师德教育的调查，分析了新时期中小学教师在工作中存在的师德修养问题及其产生的根源，提出了加强师德教育的有效途径和措施。

简介：摘要：关注师德师风构建的时代特征，从青年教师成长的角度出发，通过对地方高校青年教师在道德生活中面临的实际困境，培养和激发教师自觉与自愿地形成良好的师德品质。研究拓展了高校思想政治教育的时代内涵，有利于丰富新时代习近平的青年思想研究。从地方高校青年教师自身的师德成长的师德培养活动，有助于提高高校青年教师自身的道德修养，切实提升青年教师的职业道德修养，能够影响大学生提升自身道德素质，努力学习专业知识，为社会主义现代化建设培育高质量人才，对于提升全社会整体道德水平具有重要的意义。

简介：摘要：自古以来，教师便是一个值得传承和高尚的职业，人们面对教师这一职业总是会给予足够的尊重。而在我国道德和品格一直是重要的社会文化内容，作为一个极其注重道德品质的民族，师德的传承也成为了社会文化的重要内容之一。在成为一个人民教师之前必须要先修身养德，唯有拥有积极的师德才能够成为一名人民教师，去承担起教书育人的工作。

简介：摘要：爱心，是做好班主任工作的前提和基础。耐心，是教育“爱心”的一种具体体现，是实现教育目标的保证。信心，是教师给予学生的最好礼物。以教师之爱心、耐心，激荡起学生的信心之满怀，班主任的教育也就成功了一半。

简介：

简介：【摘要】课堂教学的执行者是教师，良好的师德就要体现在创建有效的课堂。师德应当与我们教师课堂教学行为相融合，应当体现在课堂教学中。在课堂上教师组织有效教学，就要做好“课堂管理”。师德素养与教师课堂管理也是密不可分的。

简介：摘要：师德师风，是教师队伍建设的核心。加强师德师风建设，符合新形势时代需求。中国特色社会主义进入新时代。新时代、新形势、新变化为高校教育赋予新的内涵。师德师风建设，既是优质院校建设的重要内容，又是新形势下培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的客观时代需求。

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简介：摘要：新时代教育工作对教师提出的新的要求，尤其要求教师除了具备扎实的学术素养以外，更要具备高尚的师德师风，这样才能在一言一行中潜移默化地影响自己的学生，引导学生塑造正确的价值观，使其成为国家建设和社会发展所需的人才，而在这一进程中基层党组织发挥着不可提地啊的作用。本文就新时代老师应当具备的师德师风以及如何养成高尚的师德师风进行探索，以供学习交流。

简介：摘要：教师是一种神圣的职业，被人称为太阳底下最崇高的职业，肩负着培养社会主义建设者和接班人的历史重任，教师的一言一行，都将深刻影响着我们的学生。如今，全社会都在关注着教育的发展，在今年的教师节座谈会上，胡总书记的讲话，彰显了党中央和政府对教育发展的高度重视！以身立教，促进教师的师德建设，在新形势下显得尤其重要！

简介：摘要：教师的职责不仅是将知识与技能传授给学生，还有关注学生的情感发展、价值观形成等。“教书”与“育人”，缺一不可，有时候，后者似乎更为重要。面对幼儿园里几岁的小朋友，联想到北师大“学为人师，行为世范”的校训。在身教面前，言教的作用显得十分渺小。教师的身教，远比言教更为直观。教师的德行，会影响到幼儿一生的发展。所以，我们教师在幼儿面前，必须保持良好的形象，用实际行动显示人格魅力，在乡村教育中，做到情系留守，师德育春秋。

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简介：摘要：师德是教师的职业道德，是教师最重要的素质之一。然而，在新时期的大背景下，广大教师群体需要转变传统的教育观念，把爱与责任的教育放在师德建设的首位，爱是师德的基础，责任是师德的核心。本文阐述了师德的核心是责任，并且据此提出了落实教师责任的举措。希望借此能够有效转变教师的传统教育观念，提高教师队伍的职业道德素养。