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  • 简介:咏荷是杨万里咏物诗中独具特色的重要组成部分。咏荷内容包孕丰富,笔触所及有对赏荷、饮荷、食荷等具体而微的描写,也有对种莲等农事活动的真切描述,透露出杨万里慢生活的态度与实践。杨万里对西湖荷花情有独钟,不吝笔墨对其情状进行生动描摹,并对游赏活动作了细致描叙。杨万里爱荷,心通的是荷之活泼灵动的生命力,乃至其寄寓的君子理想人格。荷出尘不染、超然脱俗的高洁情怀,正直向上的品质追求,清廉自守的雅致高风,正是杨万里一生节操的象喻。

  • 标签: 杨万里 咏荷诗 农事 西湖
  • 简介:唐代献赠挽歌主要是为悼亡而作,在丧礼上被吟唱,是丧礼仪式的一个组成部分,实用性是其主要特征,但是在唐代也存在一些非实用的挽歌。有些诗人借挽歌抒怀言志,有些诗人仿照古挽歌创作了拟古诗;还有少量挽歌作品被作为仕进之资和游戏笔墨,这些突破献赠程式的"破体"之作,其文学价值往往高于一般的献赠挽歌

  • 标签: 挽歌诗 抒怀言志 拟古 仕进 游戏
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  • 简介:我晚于桃花,晚于一茬杏花雨晚于唐朝抵达这诗韵般的岸边青弋江的源头,潭深水碧十里桃花,在此勾兑成江河

  • 标签: 诗歌 文学作品 现代文学 诗集
  • 简介:画关系历来是文艺美学的热点之一,“画一致说”与“画异质说”则一直是诸的争论焦点。深受启蒙运动影响的德国文艺批评莱辛,在其美学著作《拉奥孔》中开辟专章讨论诗画关系,打破了“画一致”说的垄断地位,建构独特的美学思想体系,然而却因此忽视了画异质相通的特点。与画的相异之处构建了艺术的丰富性,而其相通之处则促进了艺术的发展与进步。通过分析画的相异与相通,不仅有助于理解莱辛的画观甚至美学思想体系,更可以在宏观层面把握中西方文艺美学的差异与融通。

  • 标签: 莱辛 《拉奥孔》 诗画关系 诗画异质 异质相通
  • 简介:摘要阮籍《咏怀》的主题与题材在表现现实主题层次上,向塑造超现实的理想人物与理想境界发展。这一层主题与玄学名士理想人格追求是相对应的。竹林名士越名教而任自然行为表现,本来就是指向一种理想的人格。但在诗中,除了嵇康的《赠秀才从军》是直接写名士遨游之事外,像阮籍的那些蔑弃礼法的行为,很少直接表现为诗歌内容。

  • 标签: 阮籍咏怀诗玄学思想
  • 简介:胡杨扛铁锨的人回家去了马在风中被吹出了骨头窗外的高炉只在窗纸中见过一盘棋留下了满地的沙尘。

  • 标签: 诗歌 文学作品 现代文学 诗集
  • 简介:北阙休上书,南山归敝庐。不才明主弃,多病故人疏。白发催年老,青阳逼岁除。永怀愁不寐,松月夜窗虚。

  • 标签: 终南山 孟浩然 扇面 草书
  • 简介:杨万里创作了三十首左右的乐府。其旧题乐府能寓意古题,别出新意。而其新题乐府诗中有一部分继承写实精神,或揭示和发掘社会问题,或同情民生疾苦,在风格上含蓄曲折;另一部分为咏物及应酬性乐府,书写生活乐趣,简练平易,托物喻人,发人深思,具有现实主义色彩,扩大了乐府的题材内容,颇具创新。

  • 标签: 杨万里 乐府诗 承袭 创新
  • 简介:本文探讨“以”在语言不同层面的运作问题。研究表明,一首在其语言各层面的形意关系构成一个形意张力场,是之为的核心要义。之可译在于其形意张力的可译与趋同,进而做到“以”。诗歌形意张力趋同可以从四方面进行运作:在两种语言共享的体系特征间进行切换、语言体系间的类比、语言层次间的协调与互补和文化张力趋同。这些要素共同构成“以”的方法论。同时,本文以赵彦春《英韵三字经》为例,具体说明形意张力的切换如何在译诗中获得恰当的“相解”。

  • 标签: 形意关系 译诗 形意张力趋同
  • 简介:神童指特别聪明的儿童,通常表现在天赋异禀、善于应对、出口成章等方面,成为标志性的才能之一,从而产生不少神童,这些有着未脱稚嫩但充满童趣、清新脱俗特点。可以说神童和神童是名人效应、诗歌、童蒙教育、科举制度累积下的综合产物。神童诗作为诗歌中的一类比较复杂,事实与传闻杂糅,真假难辨,运用时需要慎重。

  • 标签: 神童 神童诗 诗歌 教育 真假难辨
  • 简介:瑞士著名制表品牌欧米茄[OMEGA]于北京SKP举办“璀璨星空”欧米茄星座系列腕表展,欧米茄名人大使刘优雅亮相,并与到场嘉宾一同参观了展览,其赏品牌时尚经典的星座系列时计臻品。

  • 标签: 欧米茄 星座 北京 腕表 大使 名人
  • 简介:是温暖,里面融着“意恐迟迟归”的惦念,和着“本是同根生”的关怀;是思念,是爱和所爱之人的不可或缺,是心的牵挂、梦的归处;是欢聚,追诉过往,畅想未来,是珍藏幸福的存根;是团圆,是“还家万里梦,为客五更愁”的思乡之情,是相隔千里终相见的一朝圆满!

  • 标签: 作文评析 温暖 北京市 中考 港湾
  • 简介:上一期,我们考察了校合作的历史,这一期,我们就校合作的内涵及形式展开探讨。校合作的内涵阐释家校联系,是指校间人、事、物之间的有机关联。校沟通,是指家庭和学校为了实现共同的教育口标,彼此了解,相互合作,通过语言等多种媒介进行信息传递、思想交流的行为,是校合作的宅要方式和重要组成部分。

  • 标签: 合作 教育 共育 合力 信息传递 思想交流
  • 简介:中华优秀传统文化是中华民族的根与魂,是我们的文化精髓、文化血脉、文化基因。党的十八大以来,习近平总书记就中华优秀传统文化的传承与弘扬做出了一系列重要论述,指出我们必须树立坚定的文化自信。山东省作为孔孟之乡,儒学的发源地,文化底蕴深厚。山东省委宣传部为深入贯彻习近平总书记弘扬中华优秀传统文化系列重要讲话和视察山东重要讲话、重要批示精神,推出了一批中华优秀传统文化传承发展工程重点项目。

  • 标签: 中华优秀传统文化 传承发展 山东省 工程 诗画 画品
  • 简介:一、家长与学校转变观念并达成共识家校合作不是学校单方面的活动,学校要从封闭式的自我管理模式中走出来,赋予家长一定的决策权利,认识到家长参与学校管理是学校的宝贵财富,在实际工作中应转变不利于校合作发展的局面,充分发挥家长的作用.

  • 标签: 家校关系 学校管理 家长参与 自我管理模式 家校合作 决策权利
  • 简介:摘要随着我国经济技术的快速发展,人们的生活物质水平也不断提高。现今,人们不再满足于传统的装设计。精神需求的提升令人们对于装设计有了更高的要求,在寻求舒适的装设计同时,人们对于色彩的要求也随之提升。对于现代人来说,良好的家居环境是高品质生活的重要体现。对此,本文就在介绍装设计、色彩在家装设计中的意义及装设计色彩搭配原则的基础上,探讨如何进行更好的色彩运用。希望对家装设计提供一定的帮助。

  • 标签: 家装设计 色彩 运用