简介：由卡尔松主导的环境美学二元论与伯林特代表的环境美学一元论是解读城市环境视觉审美的二大主流思想，无论是二元论还是一元论，对视觉环境界定及体系构建均不能满足现今社会对城市环境视觉的审美需求及基本维度辨识。环境审美必须做到在科技高速发展和人们心智急剧变化的今天，建立起适应新的社会审美价值需求，完善和健全科学的环境视觉维度，在二元论与一元论思想体系之上，重建城市环境视觉审美理论及基本维度。

简介：根据广西壮族自治区政府与贵州省政府签署的战略合作框架协议，为推进桂黔两省区全面性战略合作，受教育厅科研处委托，广西人文社会科学发展研究中心于2013年8月中旬组织广西师范大学和贵州师范大学历史学、人类学、生态学、考古学等相关学科专家开展联合调研。联合考察组对珠江中上游的文明进程与生态变迁、生态博物馆建设与民族文化保护以及典型地区生态补偿机制和生态文明研究等问题进行综合调研，加强了两校学者在珠江流域生态与社会文化研究领域的合作。

简介：2012年11月28日，在民办高校校内管理体制改革现场会上，胡建波院长致欢迎词中讲到，西安欧亚学院的目标，就是通过改革，引进国外现代大学的办学理念和管理模式，借助公办高校教育资源平台，把陕西民办高校的管理优势发挥到最佳，走一条有别于公办大学、有利于中国高等教育的新路子，办老百姓满意的教育。同时他希望，通过本次会议，逐步形成沟通交流的机制，建立持续稳定的沟通交流平台，进一步加强民办高校的相互学习和沟通，提升行业整体应对外部环境变化和挑战的能力，使陕西高等教育持续健康和谐发展。

简介：明示性语法教学与暗示性语法教学是近几年来外语教学界争议较多的话题之一。选取铜仁学院2011级英本（1）、（2）班为样本,通过对数据进行T检验,结果表明学生的显性知识和隐性知识在学习前后间存在着显著差异,学生的显性知识可以借助于多媒体内化成隐性知识。

简介：网络环境的交互性为信息技术与课程整合,提供了强大的后盾。走进网络视界,利用现代教育技术媒体进行品德教学与育人培养,既丰富了课程内涵,又为有效实施课程保驾护航。执教小学品德与生活二下《我与小动物》一课,是基于网络环境下的一次有趣而有效的尝试。依据课程标准的要求,从有利于学生健康发展的需要出发,从顺应学生心理特点出发,从有利于创造学生体验和经历的条件出发,引导学生自己发现、认识、体验和践行,将德育教育转向德育学习。

简介：现代组织理论发展至今，经历了理性视角、自然视角与开放视角的演变．组织与环境的关系都是一个重要的论题。“高素质人才”和“信息技术”对组织与环境的关系产生的影响过程．可以构建一种适合组织发展的有效而合理的模式，以适应多变的环境，并实现二者得有效结合。

简介：生态批评家们普遍认为，马克思没有完整的生态危机理论，进而指责历史唯物主义缺乏内在的生态逻辑。柏克特认为，问题的关键在于，生态批评家们没有领会马克思的资本主义基本矛盾概念的生态维度，也不了解马克思区分的两类可持续发展观念——“资本主义的可持续发展”和“人类社会的可持续发展”，以致他们的环境危机思想本质上仅局限于对资本积累的环境危机的探讨，缺乏对当代人类生存危机的深度理论分析和实际政治效应。柏克特对马克思“两类环境危机”——“资本积累的环境危机”和“人类社会发展的环境危机”——思想的阐发，表明马克思的生态危机或环境危机理论已经有了完整的轮廓，历史唯物主义具有内在的生态逻辑。

简介：近年来，依托草原进行的草原旅游开发成为热点。而草原旅游发展的依托资源就是优良的草原生态环境，草原生态环境能否得到合理的保护是草原旅游产业可持续发展的根本保障。因此，如何进行草原旅游区生态环境的保护与开发管理成为一项重要的研究课题。希拉穆仁草原旅游区是内蒙古草原旅游开发的典型区域，在30多年的旅游开发中产生了一系列的环境问题，在剖析其环境问题产生原因的基础上确定了基于生态环境保护的草原旅游开发与管理的基本途径与对策，旨在为草原旅游区的生态环境保护和可持续发展提供指导。

简介：【本刊讯】由教育部教育信息化技术标准委员会、全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会、中国教育技术协会高校理工科专业委员会、中国教育技术协会技术标准委员会等和清华大学《现代教育技术》杂志社联合主办的＂第四届全国数字校园建设与创新发展高峰论坛”，将于4月中旬在南昌大学举行。

简介：

简介：认为老工业搬迁区宜居环境建设涵盖的内容广泛,其中,老工业基地建设过程中所积淀的工业文化是重要的组成部分.强调工业文化的传承与创新不仅是老工业搬迁区功能重构的重要支撑,还对宜居环境建设起着巨大的推动作用.提出沈阳铁西区在搬迁改造实施宜居建设过程中,应注重对工业文化遗产进行保护,特别是结合万达商业广场新型商业形态进行工业文化传承与创新,构建老工业搬迁区宜居建设新的模式.

简介：日前，教育部出台了《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》（以下简称《意见》）。9月3日，教育部教师工作司负责人就研究制定该文件的有关情况回答了记者的提问。1．记者：社会各界对师德建设工作十分关注，请介绍一下文件出台的背景。答：长期以来，全国广大中小学教师认真贯彻党和国家教育方针政策，教书育人，敬业奉献，为我国教育事业改革和发展作出了重要贡献，