简介：

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简介：1、能进行有效交流的写作技能。2、泛读和理解的技能。3、运用数学、逻辑学和推理的技能并通晓统计学。4、包括应用科学在内的科学基础知识。5、运用计算机和其他技术的技能。6、利用技术进行有效信息有取和处理的能力。7、了解世界历史和国际事务。

简介：〔摘要〕生命的意义是什么？布拉德里?特雷弗？格里夫用他特有的轻松和激情最终做出了回答找自己喜欢做的事情，放手去做。我想他的回答应该还有一个前提那就是珍爱生命。所以我认为要让学生理解生命的意义，应该从两方面去做。一是让学生学会珍爱生命；二是让学生在生活中体现人的生命价值。

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简介：〔摘要〕《数学课程标准》指出“教师应该充分利用学生已有的生活经验，指导学生把所学的数学知识应用到现实中去，以体会数学在现实生活中的应用价值。”数学日记应运而生，让小学生学写数学日记，已经成为了广大教师认可的一种数学学习方式。

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简介：〔摘要〕本文结合自己的实际情况和教学经验，提出了教师在工作中应当如何努力做到把自尊还给学生，从而将威信留给自己，进而对今后的教学起到指导作用。

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简介：本文结合语文教学实例，说明如何用多媒体激发学生的创作欲望，寓教于乐，让学生成为学习活动的主动参与者。

简介：<正>培养小学生注意力,是小学教育工作者的一项重要任务。几年来,我在这方面进行了一些探索,取得了较好的效果。1.把握最佳时间,集中学生的注意力小学生注意力集中的最佳时间在上课后五分钟到二十分钟。上课的前五分钟学生的注意力还停留在课下的事情上,而铃响后五分钟到二十分钟是学生注意

简介：学习是学生满足自身内在认识需求的一种探索过程。在这个过程中，不仅存在着认知过程，而且还交织着情感、意志过程以及个性心理特征的发展过程。小学数学新课程标准提出：义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，

简介：〔摘要〕小学生作文就是写真人真事，表达真情实感，因此作文离不开生活。做生活中的有心人，在生活中、学习中培养与训练学生的观察能力。指导学生掌握正确的观察的方法，启发学生的观察力，善于积累，养成良好的观察习惯是十分重要的。

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简介：<正>长期以来,我们的教学改革总是把“教什么”和“怎样教”作为问题的出发点和归宿点,而对于学生“学什么”和“怎样学”的问题,没有引起足够的重视。教与学是辩证的统一,教法如何改革,应以研究学生的学习现状作为出发点,把培养学生的自学能力作为归宿点,用学法决定教法,教法渗通学法。这样,就摆正了关系。

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