简介：“组织与工作设计”课是高校人力资源管理专业的必修课,也是组织进行人力资源管理的基础和学生开展创新创业实践的支撑。自融合专业教育和创新创业教育的角度,在理论涵盖、实践内容和评价体系等层面提出课程改革的思路和方法,促进学生在掌握专业技能的同时,提升创新创业教育的素养和能力。

简介：行业企业参与职业院校教学过程，是职业教育教学改革和发展中的一个重要问题。围绕培养应用型人才这一培养目标，在企业专家的积极参与指导下，通过整合教学内容，改革教学方法，采用先进的教学手段以及优化评价机制等，对《冲压工艺与模具设计》课程的教学改革进行探索，并取得了一定的成效。

简介：BOT方式自上世纪80年代首次出现后,在世界上很快盛行。迄今为止,世界上许多知名工程均采用BOT方式。我国这些年也有所尝试、但尚未大规模推广。BOT是一个法律、金融、管理等多因素构成的复杂体系。由于我国目前规范BTO的只有95年《关于以BOT方式吸收外商投资问题的通知》和《关于试办外商投资特许权项目审批管理有关问题的通知》这两个低效力层次的文件,因此对BOT的理解必然存在某些障碍。鉴于当前关于BOT基本问题的文章已不胜枚举,本文将不再罗列出一些众所周知的问题,而是直接就其在我国理论和实践中的问题进行探讨。

简介：《水浒传》成书于洪武初，王道生《施耐庵墓志》载施耐庵的生卒年为1296—1370，《京本忠义传》残页中“军人每”中的“每”字，是元代常用字。《施耐庵墓志》说：“及长，得识其门人罗贯中于闽。”罗贯中来福建，是谋求出版《水浒传》。福建刻《水浒传》时间早、数量大，是罗贯中来闽活动的结果。为了消除时人误会，罗贯中强调：“每成一稿，必与门人校对，以正亥鱼，其得力于弟子罗贯中者为尤多”，表现出他的坦荡与实诚。《水浒传》成书于元末明初，正处于“变夷为夏”的阶段。它是“愤书”。愤，就必须有作为。《红楼梦》成书于康熙年间，处于“变夏为夷”的阶段，作者之隐痛可知。它是“哭泣”之书，导致了不作为。《水浒传》艺术风格体现为阳刚之美，《红楼梦》艺术风格体现为阴柔之美。中国文化的元气，尤在最具生命力的阳刚、激情与“天行健”的始源精神，“水浒气”的存在，是中国文化经久不衰的象征。

简介：我院《机电产品生产管理与营销》课程改革顺利完成,实行基于工作过程的教学模式,把教学和工作过程结合在一起,建立教、学、做合一的学习情境,与原来的教学内容、教学方法、教学状态、考评方法与能力培养等方面进行对比分析可知,目前的改革成果使学生在完成工作任务过程中学会了机电企业生产管理、机电产品营销的相关知识和技能,提高了自身的岗位扩展能力,更适合社会对人才的需求,符合高职教育培养目标的要求。

简介：构建网络教学管理平台是体现学生主体、实现定制学习的重要条件。通过以BB为例，详细地阐述了基于三层架构教学管理平台的逻辑架构及在负载均衡模式下应用服务器、数据库服务器、均衡服务器的安装和系统配置过程．给出了用于万人规模网络学习平台搭建过程及技术实现方法。

简介：电视的技术革命必然对电视新闻节目的制作手段产生重大影响，导致电视新闻传播观念的重大革命。数字技术不仅使电视新闻的采集、制作、传输、接收又快又好，而且还带给我们一种创作的启示，一种全新的思维观念。发展的事态证明，数字技术会改变传统电视新闻的一切。

简介：通过解读我国职业教育与培训政策体系,分析政策实施现状,在探究困扰我国职业教育与培训政策发展制约因素的基础上,从政策法规、财政投入、校企合作、监督保障、社会化、终身教育六个视角提出政策完善建议。

简介：本文以高职教学改革——课程改革为出发点,阐明了以工作过程系统化为资源,以行动学习为导向对《旅行社计调与营销实务》课程实施开发建设与教学设计的基本理念,论述了从《旅行社计调与营销实务》课程开发思路到教学模式构建的过程与结果。

简介：结合学校＂动手动脑＂的办学特色,以培养一体化职教师资为目标,分析了液压与气动控制技术课程的教学现状,提出了课程改革的目标、思路及研究内容;以创新的教学理念为指导,依托国家级实验教学示范中心德国FESTO自控教学系统,在教学中探索现场教学、在学中做等灵活多样的教学方式;以典型系统设计与分析为主线创新教学设计,拟定了教学执行方案并试运行,结果表明,该方案对职教师资的理论与实践技能培养具有很好的促进作用。

简介：摘要多媒体具有图、文、声、像并茂的特点，它对提高教学效果和保证教学质量具有重要的意义。我们在心理与精神护理课程的教学过程中运用多媒体技术，充分利用其大信息量、大容量性，节约了空间和时间，提高了教学效率，取得了较好的教学效果。多媒体课件的主要优势主要是直观性和图文声像并茂。多媒体课件的功能及应用主要体现在课堂演示、实践操作、协作学习环境设计、信息资源获取等方面。

简介：介绍了项目导入法在《传感器与PLC》课程中的探索与实践．具体方法是将企业实际案例改为教学项目，首先介绍项目要求，然后导入新的教学内容并加以讲解，最后结合所学的知识和技能，进而对整个项目进行实现．这种教学法的实施，不仅提高了学生的专业技能，培养了学生的独立学习、探索、实践与创新的能力，更拓宽了他们的知识面，而且在综合素养方面也增强了学生的团队合作、协调能力等．

简介：实施分层小班教学,能提高教学的针对性和有效性,可有效激发学生学习的积极性和主动性,提高技能培养效果。该文以淮安信息职业技术学院＂变频器系统运行与维护＂课程的教学改革为例,探讨实施分层小班教学的意义和实施方法。

简介：分析传统教学模式下《网站设计与管理》课程的问题，并提出从项目的选择、教学内容模块化、教学考核过程化等三方面推进课程教学改革。

简介：校企＂双主体＂育人是职业院校人才培养的重要途径,其中职业院校和企业作为育人的两个主体,是处于平等地位的两个实体。在当前形势下,政策引导、利益驱动、本质使然、发展需求等条件的引导下,根据校企＂双主体＂育人的目标性、灵活性、规范性和终身性的特点,在高职《营销与策划》专业中的人才培养模式、目标、课程开发、人才评价等方面,实施校企＂双主体＂育人的实践探索,在办学体制机制、教学设计等方面取得了一系列的成效。

简介：推行国家职业资格证书制度,实行职业资格证书与学历证书的相互沟通与衔接,不仅是时势所需,也是国外经济发达国家的通行做法.本课题通过对国内外职业教育现状广泛比较研究,立足我国国情,构建了以职业资格标准为导向,职业能力为培养核心,职业资格证书和学历证书为纽带的职业教育--培训体系.

简介：对一次综自改造中出现的线路保护不能实现单跳单重的故障现象进行了原因分析,并提出了相应的解决办法。

简介：摘要《电力拖动控制线路与技能训练》是电气类专业中一门应用性很强的核心专业技能课程，对专业来说起着承上启下的作用。在该课程教学中采用项目教学法，对项目教学的基本内涵、实训项目的结构设计方法以及应用项目课程开展教学的基本思路和基本流程进行了探讨，激发了学生学习的兴趣和强烈的求知欲，提高了教学效果。

简介：近年来,我国高校招生规模大幅度增加,在师资短缺的情况下,许多高校采用大班形式进行英语教学.笔者在调查研究的基础上,从更新教学理念,采用互动性教学模式和任务型教学方法等方面,对大班型英语教学模式中如何定位教师与学生的角色,如何充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用进行了探讨.

简介：本文在阐述我国工业企业生产与环境污染问题的基础上,论证了可持续发展与“清洁生产”的意义和加强“清洁生产”措施,为企业正确处理生产与环境的关系提出参考意见。