简介：进入初中，学生也就进入了他们人生历程中一个重要的转折期——青春期。青春期是男女生性器官加速生长，身体各部发育快速进行的时期，也是学生由心理幼稚走向心理成熟的过渡期，躯体的生长和发育，神经系统及性机能的逐渐发育成熟，使学生在心里认为自己长大了，有了成人的意识。

简介：《红笑》(1904)是19世纪俄国作家列·安德列耶夫的代表作品，它展现了一个被战争所蹂躏并摧残的，恐怖荒诞、疯狂暴戾的灵魂世界。作者循着泛心理主义的轨迹力图不断地靠近“心理真实”的思维空间，阐明了人类战争的“反人民”和“反历史”的主题；同时，作品通过各种象征意象结构召唤并颂扬理智与人性。

简介：摘要本文在介绍卡夫卡短篇小说《判决》的基础上，详细分析了小说的文本和内容特点，解释了卡夫卡的创作意图和小说中显意识和潜意识转化中的父子冲突处理，笔者认为卡夫卡正是通过现代的镜头感和创作的“效果论”，达到了小说中独树一帜的心理文化特征。

简介：<正>美国当代著名犹太血统作家诺曼·梅勒曾下过这样的断言:“二十世纪后半叶给文学冒险家留下的垦荒地只有性的领域啦。”这话听起来虽然有些危言耸听、失之偏颇,可是事实上,开疆拓土者却不乏其人,日本曾获诺贝尔文学奖的作家川端康成即其一。小说《睡美人》就是他在这块“被开垦的处女地”上植下的别具一格的幼苗。由于川端作品在我国的译介与影响,对他艺术个性的评价,诸家蜂起,见仁见智。但凡论及他后期这部重要作品的,大多简单地认为主要写“性欲”。针对川端主体意识中表现出的多种层

简介：【摘要】演出监督是舞台艺术中一个重要的角色，是保证舞台文化演艺效果的重要组成部分。要成为一个合格的演出监督人员，必须经过长期积累和沉淀的过程，才能更科学、合理地做好演出监督工作。

简介：【摘 要】近年来，大学生心理工作越来越受到重视，加强大学生心理工作、促进大学生身心健康，是事关学校建设全局的一项重要工作。通过学生负面心理特征分析，积极探讨加强大学生心理管理的方法与对策。

简介：摘要：心理教育对学生的发展具有重要影响。本文旨在探讨心理教育中培养学生的坚韧品格的有效方法。通过文献总结发现几种关键的培养坚韧品格的策略，包括积极心理调适、挑战自我的能力和情绪管理等。结果表明，这些策略能够帮助学生建立积极的心态，面对挫折和困难时保持坚韧和积极的态度，从而提高他们的学业成绩和心理健康水平。心理教育在培养学生的坚韧品格方面具有重要作用，值得在教育实践中大力推广。

简介：摘要：本文旨在探讨依托心理健康课程涵育健行少年“坚韧”品格的方法和效果。通过系统性的方法，以评估心理健康课程对少年学生情感调适和逆境应对能力的影响。通过参与心理健康课程，学生的自我意识和情绪调控能力得到了显著提高。他们在应对挫折和压力时表现出更多的韧性和适应能力。心理健康课程是培养健行少年“坚韧”品格的有效途径。本文的研究为心理教育领域提供了理论及实践上的启示，有助于学校制定更全面的心理健康教育计划。

简介：摘要：社交媒体在当今社会中扮演着重要的角色，尤其对青少年的影响备受关注。本文将探讨社交媒体对青少年心理健康的影响，分析其正面和负面影响，同时提出相应的建议和对策。

简介：随着科技的快速发展，现代信息技术越来越广泛地应用于教育领域，“微”时代悄然到来，微课应运而生，并被广泛应用到各学科教学中，有效提升了教学效果。将微课应用于心育课,是当前心育的一个有效途径,能调动学生参与的积极性，帮助学生获得情感共鸣,增强情感体验，强化教育教学效果。

简介：摘要“遮蔽”问题是马克思主义哲学所关注的一个主要问题。历史唯物主义哲学的理论宗旨之一，就是祛除黑格尔主义那种试图用空洞范畴遮蔽历史中现实的个人“形而上学方法”，马克思的《哲学的贫困》就是一部对这种思维方式在政治经济学上应用的批判。马克思力图以此作批判蒲鲁东用形而上学的方式来解释资本主义社会中的政治经济学问题，也就是所谓的“政治经济学的形而上学”，本文主要从“除蔽”的视角，对此文的批判性意义进行分析。

简介：约纳斯在《责任的命令》第四章,自然中一开始就具有的目的本身就是善,31）我们的首要责任是要维持道德责任在自然中高贵地存在

简介：当解释学先驱海德格尔建立旨在迫向存在及其意义的存在解释学时，还看不出东西方之间能不能获得进行对话的可能性。因为如果语言是存在的家，那么说着不同语言的人就居住在不同的家里，即便语言自己说话，那也意味着不同种类的语言不可能有完全等值等量的对话。伽达墨尔解释学借助于移情式的个人感受力，推断理解是人及其艺术活动的本质。他径自把它称为对话式的，但实际上却具有独白式的特点。事实上，当缺乏一个基本原则或范式就转向对话(包括游戏、寓言、反省、相互影响等对话形式)时，所导致的结果必然是不确定性、多义性、多元性以及相对主义，各种文化特例各执一套话语，之间没有共同的话语系统切人点，对话因此成为对话的一个反讽。

简介：王国维的哲学研究与文学创作是相伴始终的，本文通过对《人间词》的意象符号作简要分类，阐释王国维《人间词》是以儒道为“气”、以康德为“神”、以叔本华为“骨”、以传统语言符号为“象”的“天才之作”，因而其成就“不屑屑于言语之末，而名句闻出，殆往往度越前人”。

简介：摘要2016年5月17日，习近平总书记在北京主持召开了哲学社会科学工作的座谈会，会上强调“坚持以马克思主义为指导，是当代中国哲学社会科学区别于其他哲学社会科学的根本标志，必须旗帜鲜明加以坚持。”1那么我们需要理清马克思主义与我国哲学社会科学工作之间存在着怎样的联系。首先，马克思主义与我国哲学社会科学工作之间是一种什么样的内在关系？其次，为什么是这种内在关系？最后，如何运用这种关系来谱写我国哲学社会科学发展的新篇章？

简介：摘要学校体育的重要的育人理念在于不仅要增进学生们的身体健康，还要将培养学生们积极主动的进取精神；更要培养学生们的公平、公正意识；以及培养学生们团队合作精神与社会道德。这是新时期学校体育深化改革过程中进一步实现“德育育人”的策略，正确处理“教书”与“育人”的辩证关系；正确处理“立德”与“育人”的辩证关系；当然，前提是要坚持尊重个性和个别差异，为每个学生提供平等的教育机会，大力提升体育教师的师德水平。

简介：中篇《黑暗中的帽子》（作者吕志清，载《（钟山）2009年1期》是一篇真正的“心理小说”，不是一般的人物心理描写，而是心理本身——它的正常与非正常、暗示与控制、控制与反控制……小说以文学和心理科学相结合的方法，揭示了人性复杂的心理因素和心理机制造成的人文尴尬。

简介：21岁的“独行者”，半年前被工作录用，内心非常高兴，加入该工作单位是一直的想往，但录用后却对工作内容无所适从，这样的内外的反差，让单位同事对其不满，让其自己也非常焦虑。而他自己根本没有能力改变自己的这种对待工作内容的方式。最后诊断为：心理障碍。心理因素是来访者童年期特殊的家庭关系，即其父母对孩子的方式和态度，造就了来访者被忽视、独行者的性格，这一性格的负面影响就是使来访者几乎没有人际关系。咨询师先运用支持性治疗技术与来访者建立咨询关系，但是随着咨询的进展，咨询双方出现了移情与反移情，咨询师经过及时地自我检查，发现了自身的投射后投射，及时与来访者沟通，克服了阻抗，此时应用的是分析性治疗技术，改变咨询方案，取得了比较好的咨询效果。

简介：叠音词使用是陕北方言最显著的特点,不同的语言结构安排,揭示着特殊的文化心理。本文采用文化心理学、语言修辞学等方法,通过对大量语例剖析式的分析,从而揭示语言背后深层的思维方式、价值理念和文化心理等特征。

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