简介：

简介：附石式盆景是树木依附着山石而生的一种富有自然情趣的艺术作品。它要求树有姿、石有势，树石结合成为别有情趣的小天地。附石式盆景以树为主，以石为辅，两者是附着的、互相依存的。它和常见的盆景树木下点缀几块山石的情况不同，因为那些盆景没有附着和依存的关系。

简介：基于IPv6协议的下一代互联网在世界范围内正在被逐步部署，IPv6协议在未来几十年内将成为互联网的基本协议。讨论了IPv6协议的主要特性；介绍了这些新特性的应用机制；并对IPv6和IPv4两种协议之间的主要区别进行了对比。最后指出，IPv6必将取代IPv4，成为互联网主流协议。

简介：新时期戏剧三十年回眸：改革开放三十年是中国社会发生历史性转折的重要时期，也是中国戏剧发生深刻变化的三十年。这一时期的戏剧，从创作、舞台呈现到理论、评论，都为今天乃至后世的研究留下极具历史价值的拓片。本刊之所以选择在2009年开设这一栏目，是希望作者能够沉下心来，从纵向梳理到局部探微等多个侧面对这一时期的戏剧做当代视角下的深度思考。

简介：行为金融理论是二十世纪八十年代兴起的金融学说。目前这一学说是西方国家金融研究和实践的前沿领域，同时也是热门领域。本文在对投资者心理、行为特征以及认知偏差分析的基础上，从投资需要的角度出发，着重对行为金融的几种主要投资策略一反向投资策略、动量交易策略以及成本平均和时间分散化策略进行了详细而深入的论介。

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简介：世界消费者权益日(3月15日)——WORLDONSUMERIGHTAY世界水日(3月22日)——WORLDWATERDAY世界卫生日(4月7日）——WORLDHEALTHDAY

简介：2018年1-2月，全国规模以上港口生产运行实现平稳开局。货物吞吐量稳定增长1-2月，全国规模以上港口完成货物吞吐量204505万吨，同比增长3.2%。其中，沿海港口完成145422万吨，增长4.7%；内河港口完成59083万吨，和去年同期基本持平。外贸货物吞吐量完成67317万吨，同比增长4.9%。集装箱吞吐量增速加快1-2月，规模以上港口完成集装箱吞吐量3754万TEU，同比增长9.1%，增速较去年同期加快3.0个百分点。旅客吞吐量有所下降1-2月，规模以上港口完成旅客吞吐量1809万人，同比下降3.6%。

简介：我国的自然灾害大致有七大类:①气象灾害和洪水灾害:包括台风、热带风暴、龙卷风、干旱、洪涝、寒潮、暴雨、霜冻、冰雹、暴风雪、干热风等。②地震和地质灾害:地震灾害包括地震引起的各种灾害以及由地震诱发的各种次生灾害(喷沙冒水、城市大火、河流与水库决堤等)。地质灾害包括崩塌、滑坡、泥石流、地裂缝、塌陷、火山、地面沉降等。③海洋灾害:包括风暴潮、海啸、潮灾、海水侵入、海水回灌等。④农作物灾害:包括农作物病虫害、鼠害等。⑤森林灾害:包括森林火灾、森林病虫

简介：我市自1996年开展本级预算执行审计工作（简称“同级审”）。至今已进行了10年。10年来，我们坚持“全面审计、突出重点”，在摸索和积累的基础上，不断调整工作思路，积极实践和创新，围绕加强财政管理，推进财政改革，提高财政资金使用效益的目标，深化“同级审”工作，审计质量不断提高。通过审计，推动了我市财政体制改革，完善了财政预算管理体系，强化了预算约束，提高了财政资金使用效率等。我们的主要做法和经验是：

简介：<正>总的来说,整个活动以教师的"教"为主,以教师的认知逻辑安排幼儿的学习进程。虽有游戏活动,但仅仅是一个点缀,离幼儿园教育以幼儿游戏活动为基本形式的理念相距甚远,幼儿也远远没有成为教学活动的主人,幼儿知识经验的获得似乎都是在教师的牵引下

简介：摘要煤矿水害事故一直是困扰煤矿安全开采的关键性问题，资谏整合矿井的水害事故更是呈现易发多发的趋势。以马堡煤矿为例，资源整合后其东部、中部都开始形成较大面积的采空区，矿井水文地质问题也日益严峻。特别是随着开采深度和范困的扩大，水害问题所造成的负面影响和各方面的损失进一步堦加，严重阻碍和制约煤矿的开采和发展。

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简介：摘要：我国作物的种植范围非常广泛，并且品种十分多元化，是促进农业发展的主要农作物之一，也是一部分地区农民的主要经济来源，因此加强玉米主要病害技术防治研究工作很有必要，可以充分保障国家粮食的安全性。由于玉米病害种类比较多，并且对于玉米作物的生长损害比较大，需要结合不同病害的特点和发病原因提出针对性的防治措施。本文主要介绍了玉米纹枯病、玉米茎基腐病、玉米丝黑穗病的发病特点、原因和防治措施，以期能够保障我国玉米作物的种植产量。

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简介：中国,中国,92%

简介：教师是课堂的研究者和实践者，研究“模式”是为了摆脱“模式”和超越“模式”。教师对教学模式的研究，主要体现在两个方面：一是在教学中借鉴和运用已有模式，二是在教学中构建和创新自己的模式。

简介：×××同学问:《第二次考试》塑造了两个感人至深的形象——陈伊玲和苏林教授。这两个人物,究竟谁是作品的主要人物?答:关于谁是《第二次考试》的主要人物,历来有不同的看法。有人认为苏林教授是主要人物,因为他贯穿于文章始终,作者在他身上花的笔墨最多;有人认为陈伊玲是主要人物,因为在她身上集中体现了作品的中心意思和作者的写作意图;有人认为两人都是主要人物,因为在他们身上都体现了文章的中心意思。

简介：在蝴蝶飞舞的季节里，人们常能看到蝴蝶飞舞于花丛中，停留在花朵上一动不动。