简介：＂借字＂作为一种旋律发展、变奏手法,是宫--角关系相互移位、替换的结果,其中,除了具有＂同一曲调＂的特征外,调高、调式、调头三者之间形成了严密的数理逻辑关系。＂调头＂问题不仅取决于＂借字＂中的＂隔凡＂或＂压上＂,而且与原调（起始调）的调式性质密切相关。

简介：同学们，你们相信吗？你们只要学会老师教的一个字，就可以搞定本单元的作文练习!什么？老师吹牛？老师已经好多年没吹牛啦!请大家认真听老师讲一讲吧，老师要打开大家的“脑洞”啦!

简介：<正>语文教学忌枯燥乏味,我在趣味性上作了一点尝试.在讲到“形声字”的时候,我向同学们指出:凡从“女”旁的字在表义上有一个共同点:例如“妖、奸、嫌,娇……”我告诉同学们从“女”旁的字,除了有关妇女的特指以外,一般表贬义.这可说是构字中鄙视妇女的封建思想的反映.可能有的同学要问:“好”字不是从“女”旁吗?其实,不是因为“女

简介：“斤”是人类史前社会最为重要的工具。古代的“斤”本是像锄头一般锋利的器物，“斤”字本身正好是这种器物的象形。考古资料证明，“斤”字在甲骨文以前就出现了。近年来，在山东莒县陵阳河遗址出土的灰陶缸上刻有一个图像文字，

简介：摘要“施”字是古代文献中较常用的字之一，其释义也甚为广泛。如有施加、施舍、安置、判罪及施展等，究竟取何释义，就要根据具体文献作品作仔细的推敲，很多字词随着时间的推移，意思也会有所引申发展，所以在对字义的理解上，应尽量在遵从原意的基础上，结合相应语境，作合理的阐述。

简介：原段读一读跟着妈妈去逛街，我发现好些店名有“错”字。一家店叫“百衣百顺”，店主把“依”换成了同音字“衣”，大概是希望店里的每一件衣服都让顾客满意吧。还有一家店“衣衣不舍”，也是一家服装店，店主肯定希望客人对店里的衣服，都“依依不舍”吧。

简介：（一）也许于顷刻间做出的决定和闪念而过的想法才最持久也最深刻。在先送别至为疼爱我的外婆,而后和赴远方读书陪伴我度过童年和少年的哥哥告别之后,我突然明白在人生中也许并没有什么可以静止或是永恒,假若我们湮没在人潮中仅依着品啜微薄的回忆过活而庸碌一生,那是因为我们没有努力活得丰富。正是因了这些,要背负起梦想向前。只有让时光的轮回去验证此刻的想法及作为是否有价值,但或许,在多年后的某日会蓦然回首望见此时的自己,不觉嗤笑于今日的不理智。然而转眼间,我却已经带着梦想飞奔过将近5个阶段,5个让我急速成长的人生阶段。

简介：

简介：（一）什么叫通借字通借又叫通假，前人也称之为假借．是古书中用音同音近的字来代替本字的现象。如：

简介：乐有位音乐家，住在山脚下。每天弹弹琴，快乐又萧酒。

简介：2008年5月12日，汶川地震那会儿，我正在飞往西班牙的飞机上：舷窗外白云朵朵，苍茫大地上的山川河流依稀可辨。到达阿姆斯特丹机场转机时我打开了手机，十几条与地震有关的信息争先恐后地跳出来。因为信息简短，再加上旅途劳顿，说实话我也没太当一回事。转机飞抵巴塞罗那时已是当地时间凌晨一点。

简介：

简介：<正>洪迈《夷坚志》支戊卷五《任道元》条:"淳熙十三年上元之夕,北城居民相率建黄籙大醮于张君者庵内,请任为高功。"黄丕烈校:"者"字疑误,吕本作"张道者庵"。这一例中的"者"确实有些眼生,故黄氏疑误而吕本径改。这是由于这种用法的"者"在先秦两汉以及后来的八家派古文中确属罕见。但是,即在秦汉典籍中,这种用法的"者"字也不是绝无仅有的。吕叔湘先生说:"在历史上,‘者’很早就有兼并‘之’字的趋势。"举例有《战国策》的"闻弦者音烈而高飞"、《汉书艺文志》的"农家者流"等。同时指出,唐宋口语中出现的"底"字,实际上兼有"之"、"者"二字的作用,只是文人为避俗就雅,笔下仍往往作"者"。举有寒山诗"麦地占他家,竹园皆我者"等例(《汉语语法论文集》新版

简介：

简介：一个成功的广告，能使产品家喻户晓，会让厂家利润增厚。因此，广告搞点新“花样”，玩点新“创意”，本无可厚非，但新奇不能离谱。当翻开报刊、打开电视．时不时遇到一些诸如“随心所浴”、“默默无蚊”、“一明（呜）惊人”、“骑（其）乐无穷”等此类广告语，却篡改成语弄些噱头，让文字过一把游戏瘾。

简介：“人”字的结构就是互相支撑。不但灾难中的人要互相支撑，和平中的人也要互相支撑。不但中国入要互相支撑，全世界的人，甚至是政治观点相左、宗教信仰不同的人也要互相支撑。只有互相支撑，才能有生存空间。

简介：某富豪丁先生被发现死在他的公寓里，警方闻讯赶到现场勘察。死者是在无防备情况下肚子上被凶手插了一刀，由于失血过多而死。

简介：

简介：横行：1．央视热播剧，范伟主演。2．周迅、金城武等主演的音乐剧。3．世界上度数最高的酒之一。4．古代官职。

简介：在地上画两条平行直线当作是条河，河中间放若干个字卡当作轿．孩子要从“桥”上“过”河去，先要读出一个字才能上前踩跨到前面的这个字上，读错了家长重新教孩子认读。过了“河”后还要从“桥”上返回来，必须再一个字一个字地读过来，复习一遍。