简介：不可能图形是在现实世界中不可能客观存在的事物的一图形它是由人类的视觉系统瞬间下意识地对一个二维图形的三维投射而形成的光学错觉．尽管在几何意义上它不可能存在，但是数学家们的创作和研究，使得这些图形更富有魅力，也激励着人们不断探索．

简介：几十年前，法国一家地方报纸曾经刊登过一则令人心跳的启事：一家园艺机构欲出20万美金，求一纯白金盏花。面对这惊人的赏金，每个人都怦然心动，跃跃欲试。在自然界，金盏花除了金色，就是棕色，要想培育出白色的新品种，那简直比登天还难。很多人一时冲动试过之后，就把那则启事抛于脑后：算了吧，什么纯白金盏花!

简介：

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简介：我原是某个小工厂生产出来的人造劣质皮革，却有幸被一个机灵的商人看上了，他开车载着我和一大堆兄弟姐妹到一个连名字都没有的小加工厂，一看就知道没什么好事。

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简介：几处街头阅报栏，橱窗玻璃早已布满尘埃，凑近方能勉强看清报头，文章连标题也一字难辨。报纸尽管日日更新，却早已形同虚设。身边类似的“小事”随处可见。譬如盲道，有的直接引向车流，有的则干脆引去“撞墙”，更有的隔三岔五左弯右拐，不知去向。

简介：近来，看到各种媒体上以及中学生作文中都混用“筵席”与“宴席”二词。比如，很多人（包括一些媒体）都把“天下没有不散的筵席”写成了“天下没有不散的宴席”。其实，“筵席”与“宴席”是有区别的。

简介：小朋友们都用过带橡皮头的铅笔吧？真是“一笔在手，两物齐备”，方便极了。可你们知道这种铅笔是怎样发明的吗？

简介：普通高中语文课程标准明确提出，“注重个性化的阅读，充分调动自己的生活经验和知识积累，在主动积极的思维和情感活动中，获得独特的感受和体验”，“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程”，“阅读中的对话和交流，应指向每一个学生的个体阅读”。基于这些规定，我们不难得出：符合时代需求与课标要求的语文课堂，必然是让学生个性绽放、对话自由的课堂。于是乎，为了自由，为了个性，出现了大量脱离文本的学生畅所欲言、教师点头颔首，学生强词夺理、教师微笑附和的“民主”课堂。教材的束缚没了，教师的权威没了，教师轻松了，学生高兴了。语文却在这一团和气里偏离了它应有的轨道。

简介：“趣”是我心中的非常重庆。拆开“趣”字看，一个“走”一个“取”，我的理解就是亲自去行走去感受，然后有所收获，这不仅仅是享受心灵的乐趣，更是收获心灵的丰盈。而重庆恰恰正是一个值得我们去行走，更能充盈我们心灵的城市。

简介：你是怎么学英语单词的呢？朗读、背诵呗!可能很多同学在第一时间都会想到这两点。呵呵，可不，不会读、不会写，那叫什么学单词呢？可如果再问，会读、会写了以后，你会不会用呢？有的同学可能就要犹豫、摇头了。其实，这种反反复复单独识记读音、拼写的学习方法，等于把单词弄成了独来独往的“孤家寡人”。

简介：平时，我们常遇到这样的一类数学问题：其结论往往出乎意料，让我们感到不可思议。但细细一想，却另有一番情趣。请看下面的例子：

简介：

简介：让我们先看两道高考试题：其一：为纪念辛亥革命100周年，学校拟在校园网页增设“辛亥英烈”专栏。请写出鲁迅小说中以秋瑾为原型塑造的辛亥志士形象姓名及作品名，并为该专栏写一段不超过25个字的按语。（江苏省2011年，第5题）

简介：学习了乘法分配律后,一些同学会把这个运算定律错误地“迁移”到除法中。[题目]计算:3/5÷(3/10+1/5)[病症]3/5÷(3/10+1/5)=3/5÷3/10+3/5÷1/5=3/5×10/3+3/5×5=2+3=5。[诊断]为了方便说明,我们可以再列一个式子,把式子(2)与式子(1)进行比较。(1)3/5÷(3/10+1/5)(2)(3/10+1/5)÷3/5

简介：在数学学习中，大部分小学生还不具备独立自主地发现问题、解决问题的能力，需要教师的引导。小学生的自主学习是一种教师引导下的“再创造”。如果教师引导缺位，学生的学习效率将无法得到保证。

简介：1980年夏天，我参加了第一次高考，毫无意外地，我落榜了——化学和物理都没有超过40分。母亲决意让我去当木匠。

简介：　　在某次科技节上,我国的著名科普作家谈祥柏先生曾即兴表演过一个速算的'魔术',引起了外国友人的极大兴趣.　　谈老先生请大家随便挑出两个自然数来,然后把两数相加,得出第3个数,再将第2个数同第3个数相加,得出第4个数,依此类推,一直到第10个数为止.当然,这10个数是必须公开亮相的,以防止作弊.……

简介：即日起,凡是参与新浪微博#惟有光阴不可轻#的话题讨论,写出你期待的故事走向,就有机会获得作者签名新书和《花火》编辑部的神秘大奖。特别预告：魏光阴不知去向,叶慎寻林中遇难,程改改最后的归宿究竟是谁？人气作家林桑榆,致鲜衣怒马的少年,《惟有光阴不可轻I》现已全国上市。楔子若有人问程改改,都见过哪些印象深刻的求婚仪式？她应该会立马指给你看：“现在。”