简介：对教师来说，个人发展受到许多因素的制约，“单打独斗”很难达到专业发展所需的深度和广度。在现实情况下，团队合作成为教师发展的必然选择。通过团队合作，教师对教学进行深入研究，互通有无、取长补短，营造出“百家争鸣，百花齐放”的研究生态。

简介：摘要：百年大计教育为本，教育的主要执行者是教师，所以教师的专业发展决定了教学的质量。学校要重视教师的个人成长，并为其提供专业的团队，依托团队开展各种教研活动，帮助教师在教学过程中不断的自我反思、自我成长。

简介：春天，万物复苏，好不容易熬过了寒冷的冬的洗礼。当你正兴致勃勃地筹划着要带娃外出看看满园春色的时候，反对声此起彼伏“外面冷，不安全!少带宝宝出去!……”这不禁让我想起了朋友圈里的调侃：

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简介：摘要：本文研究分析的内容主要是就高职院校体育教学团队建设研究展开的，从体育教学团队的概述、现阶段我国高职院校体育教学团队的情况分析以及高职院校体育教学团队的建设对策三个方面进行论述。本文运用的研究方法为文献资料法、调查法和逻辑推理法，首先将体育教学团队的概念、特征等梳理清楚，其次对高职院校体育教学团队建设的现状进行分析，最后针对现状分析中存在的问题提出相应的对策。

简介：为了有效提高科研团队的竞争力和原创力，须加强团队内部的文化建设。良好的文化氛围可以增进团队成员对团队的认同感、归属感、成就感、责任感和自由感，进而促进科研团队内部和谐以及可持续发展。文章深入研究了营造交融、竞争、信任、协作的团队氛围的机制策略，包括明晰团队自身战略和发展目标，优化管理体系，坚守学术精神与学术传统，科研团体文化氛围建设，建立学术带头人的引导与鼓励机制等几大方面。

简介：2004年,他成为河南省“人才强校”工程第三批特聘教授中最年轻的一员,也成为河南师范大学校史上第一位省级特聘教授。他认为,“人才强校”工程不是短期工作,要长期坚持,一以贯之;“人才强校”工程各项政策举措的落实重在学校、学院,关键在学科。他最满意自己的地方是勤奋、刻苦,最大的愿望是带出好的学术团队。

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简介：摘要在语文综合性学习活动中，由于独生子女数量居多，他们常常缺乏与同龄人交往的机会和能力，因此，创建团队精神势在必行。文中我从教师和学生两个方面进行了分析并做出了相应的改进措施，对综合性学习的高效性有重要的意义。

简介：生物科学专业核心课程教学团队以服务地方经济建设为宗旨，以专业建设和提高教学质量为目标，按照“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的培养模式，加强教风和学风建设，在队伍建设、课程建设、专业建设、人才培养模式等方面形成了自己的特色，

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简介：摘要本文对班级团队管理模式中的目标建立、队伍组建与培养、评价体系与奖罚机制进行了详细的分析，认为大学班级团队管理模式是提高班级向心力、加强班级管理、提升学生自我管理能力的有效方法，符合当代大学生发展方向。

简介：〈第五项修炼〉一书提出了建设学习型组织的理论,倡导＂终身学习＂和＂团队学习＂.＂团队学习＂是针对课堂学习的组织形式而言的,应合理选择学习内容,明确各自任务,及时调控学习过程,恰当把握运用时机,构建过程性评价系统.

简介：【摘要】学生干部团队管理和团队文化建设是十分重要的内容，对于提升团队的凝聚力，增强团队发展的有效性具有较大的意义。但是当前我国很多学校学生干部团队管理都不是十分科学，缺乏完善健全的管理措施，且不注重文化建设，导致学生干部在实际工作中缺乏动力和积极性，学生的责任感和团队意识较差，亟待对这些问题进行解决。对此，本文将对学生干部团队管理培养模式进行一定的探究。

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简介：摘 要：为了让教师的专业成长更有效，容山小学创新管理，大胆实践，骨干领衔，聚焦问题，自主研究，用“微型团队”助推教师发展，使学生受益。

简介：【摘要】：当今社会需要教育，教育也一直是一大热点。对于教育，我们的老师是一大主力，我们的学校领导更应该发动带头作用，管理好学生和老师，为学生提供良好的学习环境。我们的学生真正需要什么，我们学校可以帮助学生做到什么？为培养学生的自主学习能力，让学生可以做到减负增效，同时，学生可以快乐的学习。本文通过各个方面分析如何加强领导力建设，为此，提出几点建议。

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简介：内容摘要：近日，《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》提出：“各级党委要强化党建带团建、队建，明确对少先队员的领导责任，经过全党全社会的共同努力，新时代少先队组织必将不负重托、大有作为，小先队员沐浴党的阳光茁壮成长。”因此，我们学校结合自身实际，利用活动、比赛、表演、展示等，着力增强少先队员光荣感和使命感，推进新时代少先队组织改革创新，促进少先队自身建设，提升少先队团队影响力，实践团队立德育人特色。