简介:摘要教学团队是高职院校师资队伍建设的重要环节,也是提高高职教育质量的关键举措。本文旨在对专业教学团队的生态环境(即团队赖以存在和发展的外部环境)进行分析,提出环境优化策略,为高职院校专业教学团队建设提供一套生态环境优化参考模式。
简介:摘要随着职业教育改革的不断深化,高职院校必须加强行政岗位专业化建设。本文从行政岗位专业化是高职院校国际化办学的需要、是高职院校向上提升的需要、是高职引领中职发展的需要、是行政岗位人员自身发展的需要四个方面论述了其必要性,探讨了行政岗位专业化建设的标准、实施步骤和保障措施。