简介：

简介：摘要备课时，还可以考虑如何有意识地结合每次教学，解决一两个学生的问题，以帮助他们进一步提高学习效果。一次解决一两个问题，一个学期下来也就能解决不少问题，这对提高教学质量、密切师生关系都有很大的好处。

简介：摘要传统的体育观念，体育教学应侧重对动作技能的学习，但实践证明，学习和掌握了一定的动作技能不一定就能有了健康的体魄。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出“健康的体魄是青少年为祖国为人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现”。现代体育教学应以健康第一，终身体育为指导思想。

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简介：摘要信息技术课是一门较为重要且非常实用的课程，也是学科整合所必须的一门基础型课程。教育对象上，农村中学学生大多信息技术基础较差，有的甚至还从来没有接触过电脑。面对这样的学生作为信息教师怎样能使学生发挥主体作用，并能使学生主观能动性得到充分发挥的课堂教学模式呢？本人在中学信息技术教学实践中坚持这种课堂教学模式前提下，积极探索尝试用“游戏学习法”“形象比喻教学法”“演示展示+实践操作法”“兴趣激励教学法”“教学效果考核检验法”等诸多方法，灵活运用于课堂当中，取得了良好的教学效果。

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简介：摘要创设教学情境也是教师的一项常规教学工作，创设有价值的教学情境则是教学改革的重要追求。根据学生现有的知识与兴趣而设计的相关情境，能够在教学中起着激情、引思、过渡、强化等作用。下面本人将结合自己的教学实践略谈高中政治课有价值的情境设计需要关注的三个维度。

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简介：随着我国社会经济的快速发展，提高高校学生的思想政治认知，是当下高校教育中非常重要的一个方面，为了有效的提高高校思政课的教学质量，需要对教学的方式方法进行一定的创新。本文主要研究介绍高校思政课的教学方法改革措施。

简介：摘要有效利用早读课是语文教学过程中一个重要的法宝。在小学语文教学中，早读课可以起到规范小学生学习习惯的作用，更有助于学生对汉语语感的把握，以及提高学生记忆力的作用。

简介：摘要思想品德课最有效的方法就是通过优化活动来实现，优化活动需要教师的创造性设计，精心的布置才能达到预期效果。

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简介：摘要本文就启发式教学在体育课中的应用谈一些笔者的体会和经验，以便和同行们交流和探讨，为培育人才以及提高教学质量献计献策。

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简介：摘要在现行的3＋2高考模式下，历史由于只看等级不看分数，本科要求是B等级，甚至有的院校只要C就可以上本科，学生上复习课没有积极性，课后更不会花时间去复习，又有的老师把高三历史复习课称之为炒冷饭，自己也提不起兴趣去多花时间备课，设计复习教案，这样就进入了恶性循环。如何提高高三历史复习课的有效性就提到了日程上来。

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简介：内容摘要新课改实践下的新课堂，对于教师提出了新的要求。教学不只是教师教，学生学，更是师生交流、积极互动、共同发展的过程。教师是课程实施的核心，作为教师,要适应教学改革的要求，提高课堂教学实效性,必须变革教学观念,整合课程资源,完善教学评价标准，构建和谐的师生关系,促进学生身心发展,最终才能使学生适应社会发展,成长为适应现代化的合格的社会主义公民。