简介：摘要：本文旨在研究英语学习者在词汇习得过程中所采用的策略，并探讨这些策略对词汇习得的影响。通过文献综述和实证研究，将分析不同的词汇习得策略，并讨论其优缺点。研究结果表明，有效的词汇习得策略可以促进学习者的词汇积累和应用能力，提高语言表达的准确性和流利度。

简介：摘要：本文将原型范畴理论与英语多义词学习方法相结合，用原型理论来分析多义现象,使学生更清楚地了解词的多义化发展过程以及各个义项的来龙去脉和各义项之间的关系.从而使学生对多义词的学习更加容易。

简介：摘要：在电力行业的全球化发展和电力市场国际间的合作日益增多的背景下，培养既具备英语语言能力又精通能源电力技术的人才，具有重要的社会意义。本文提出了“英语+电力”复合型人才培养的相关建议和措施，以期为能源电力行业人才培养提供参考和借鉴。

简介：摘要：幼儿的语言能力在其成长过程中发挥着重要作用，而幼儿早期语言能力的发展主要受到家庭环境和言语环境的影响。在幼儿言语发展的过程中，其语音意识逐渐形成，能够区分出自己所说的话和别人所说的话，并逐渐能够理解他人所说的话。

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简介：【内容摘要】《纲要》指出：幼儿户外活动时间每天不得少于两小时，但 在雨天、 雾霾天的影响下， 束缚了户外活动开展的力度。利用活动室、午睡室与 走廊的 环境，为幼儿创设一个以自主选择游戏材料、设计游戏、制定出挑战式室内 游戏。《指南》指出，在日常的体育游戏中，尊重幼儿的兴趣和需要，开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动，在参与多种活动中促进发展身体的平衡和协调能力。

简介：本文主要针对列车用集成置物架设计开发，改善目前卧铺列车置物架存在的放置物品有限且不便收拾的缺陷，合理利用列车空间设计一套集成可视化的置物架，一目了然的收拾物品下车，有效的防止旅客丟落物品。

简介：摘要目的探讨外周导入中心静脉置管（ＰＩＣＣ）的护理；方法本组病例均采用美国巴德公司生产的４Ｆ三向瓣膜式ＰＩＣＣ导管。置管前用通俗易懂的语言向患者及家属讲解ＰＩＣＣ置管的意义，取得家属的配合，缓解焦虑恐惧心理，置管后加强巡视，及时发现故障，输液前后冲洗管道并妥善固定，防止脱管、堵管，渗出等并发症的发生；结果本组病例无一例发生并发症；结论ＰＩＣＣ置管使肿瘤患者避免反复周围静脉穿刺，以及由此引起的感染、静脉炎、化疗药物外渗等的痛苦，减少和消除患者对治疗护理的恐惧，可显著提高生存质量

简介：摘要中心静脉置管（简称ＰＩＣＣ）是指末端位于大的中心静脉的任何静脉管道，由于它的各种优点，目前已经越来越广泛的应用于临床。但是，相关并发症也随之而来。本文通过对２７例中心静脉置管患者进行护理，探讨如何提高此类患者的护理质量及如何预防相关并发症。

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简介：熙宁初年，王安石通过制置三司条例司的设置，为其变法完成了权力转移和人事过渡。文章通过对条例司的设置缘由、职能、其内部机构设置及其他机构的交叉冲突的探讨，提出条例司堪称“经济计划季员会”。它的设置，是王安石理财的突破口，并形成与三司分庭抗礼的新的财权系统，对王安石变法和宋代官制变革有着极为重要的意义。

简介：如果新买一台电视机,须配上频率增补放大器才能使用,那么我们肯定认为此种电视该淘汰了.某企业引进一名毕业生,须经过一系列的培训才能使用,那么该毕业生是否该“淘汰”了呢?

简介：摘要通过总结picc置管术的作用、优势、术后护理方法和注意事项、相关并发症的预防及处理方法，以培养此技术适用人群对其外周静脉的保护意识，强化此类手术的手术程序，提升护士的护理技术水平，完善对接受此类手术后患者的护理思想和方针。

简介：YuIiaBrodskaya，原籍俄罗斯，现居英国。她的作品精致唯美并且充满活力。YuliaBrodskaya；睁纸质艺术的魅力发挥到极致，巧妙地利用纸的特点，通过精妙的剪纸技巧将纸质的独特融入字体设计，创作出一系列拼贴作品。其作品充满强烈的童话色彩，对字体和线条的巧妙运用让作品充满了生机和诗情画意，细节之处更是将设计师的奇思妙想体现得淋漓尽致。其作品无论是色彩、造型，还是质感，都令人惊叹，每幅作品均闪烁着灵性与智慧。

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简介：概念迁移是国外语言迁移研究领域的最新发展动态,作为二语习得和认知语言学研究的接口,已取得一定的发展。但国内关于概念迁移的研究还相对较少,因此本文旨在以概念迁移理论为基础探究和总结中国英语学习者二语习得中的概念迁移现象并指导外语教学实践。

简介：“习得性无助”不仅影响学生对数学的学习，也会影响学生其他方面的学习，甚至是身心健康。本文分析了学生在数学学习中习得性无助产生的成因，提出了相应的教育对策。

简介：习得性无助是当有机体获得某些无法控制外部条件的经验后所产生的一种无助或无奈的行为反应。儿童习得性无助的形成原因复杂多样，其中最为主要的原因是个体的归因方式、早期经历、教养方式等。习得性无助的生理机制是儿童在感受到外部压力无法控制之后，激活了大脑中缝背侧聚集的5一羟色胺细胞所致。5-羟色胺细胞的活化是产生习得性无助的充分必要条件。可以采用归因训练、榜样示范、创造成功机会等措施缓解和治疗儿童习得性无助。新近研究表明，环跑运动是一种廉价、便捷的有效缓解和治疗儿童习得性无助的方法。这也就是说，适度的、科学的、持续的体育锻炼对缓解和治疗儿童习得性无助等情绪障碍问题、提高儿童心理抗压能力具有很好的效果。