简介：

简介：方程是研究数量关系的重要工具．方程思想在代数、几何中有着广泛的应用．什么是方程思想呢？我们常把所要研究的问题中的已知量和未知量之间的相等数量关系，通过建立方程或组，并解方程（组）求出未知量的值，这种将未知量和已知量放在同等地位，通过方程（组）沟通已知与未知的内在联系，从而使问题获得解决的思想方法称之为方程思想。

简介：亲爱读者朋友们：分式方程在是本章非常重要的内容，也是中考的热点考题，所以小编为大家多设了一套课上＋课下的练习环节，希望给大家带来方便。

简介：学习了角的知识以后，转们就会经常遇到求解有关角的大小的问题．有些同学虽然已经掌握了角的有关概念．但还是难以下笔．事实上，对于一些比较复杂的角的计算问题．若能适当引入未知数．巧妙地运用方程，往往会使求解变得简捷．现举例说明．

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简介：摘要：方程知识的学习以及应用已成为小学阶段学生对于知识认识的关键，面对学生的学习特点。要在解方程知识了解过程之中跟随课堂状态做出实时调整，按方程课堂教学的一般性特点，对于数学学科教学内容做出升华，这也是迎合学生现阶段学习状态的一种基本教学模式。掌握学生特点，进行循序渐进教学，引导学生认识知识点学习特性。本文探讨了小学数学解方程课程教学的一般性方法，并由选择恰当衔接方式、认识解方程教学规律、做好方程教学练习出发。打牢学生解方程知识点学习基础，完成数学核心素养渗透。

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简介：本谭的学目目的：1结合艺术史，了解俄国抽象绘画鼻祖瓦西里·康定斯基的生平概况，艺术思想和作品特色，以及对20世纪艺术的影响。

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简介：410.中国梦很大,因为它发自亿万中国人的肺腑。中国梦很近,因为它起始于每个中华儿女的点滴之愿。——天津市瀚森投资集团有限公司赵新宇411.让我们一同扎扎实实,脚踏实地,用勤劳的双手托起伟大的中国梦。——东莞莹辉实业投资有限公司周茹芳。

简介：梦想是每个人心中升腾的希望，是每个人前行的动力。有梦，才懂追求；有梦，才会坚守。教育点亮梦想，梦想创造未来。我的成长便始于一个梦。

简介：摘要课标要求学生经历圆的形成过程，经历探索圆的定义的过程，理解圆及其有关概念，在活动过程中，建立空间观念，发展几何直觉，并体会在解决问题的过程中与他人合作的重要性，能用文字、字母或图表清楚地表达，体验图形是有效描述现实世界的重要手段，认识到数学是解决实际问题和进行交流的重要工具，了解数学对促进社会进步和发展人类理性精神的作用。本节内容是本章的第一课，起着承前启后的重要作用，是学好圆这一章的基础。主要内容是圆的两种定义及圆的有关概念，如弦、弧、等弧等重要概念。本节内容中的重要部分是圆的集合观点的定义，它一方面可以使学生对圆的认识从感性层面上升到理性层面，另一方面可以让学生理解圆是指一条封闭曲线而不是指圆面。

简介：回头望,12年的教育路,都紧紧地与自考联系在一起,正是这自我磨砺的自学考试,给了我机会!帮了我解脱!!还了我自信!!!圆了我的乡村教育梦……

简介：在圆中存在着许多有关最大值与最小值的结论,这些结论是中考考查的热点.那么,有关圆的最值结论究竟有哪些呢?一、直径是最大弦例1(徐州)如图1,平面直角坐标系中,将含30°的三角尺的直角顶点C落在第二象限,其斜边两端点A、B分别落在x轴、y轴上,且AB=12cm.

简介：新课程改革要求教师在转变教法的同时，更要改变学生的学法。我在教学“圆的认识”时．注重让学生经历自主探究的学习过程。

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简介：小时候，母亲只知道两个村子，前者是自己家，后者是娘家。母亲只见过和认识一座山，叫做“独山”。如果抬头看到云霞在山腰间，就是“独山戴帽”，要下雨了。

简介：研究了圆对称函数的Goluzin问题.当f为圆对称函数,λ=1/k(k=2,3,…)时,通过构造一个正实部函数,利用积分方法,得到了k次圆对称函数相邻系数模之差的精确估计.另外,还得到了圆对称函数的积分表示.

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简介：“对称图形——圆”这一章概念比较多，概念的运用也比较广泛，如果对概念分辨不清，理解不透，掌握不扎实，解决问题的过程中就会混淆，产生一些不该出现的简单错误现举出常见的几例进行剖析，希望同学们能引以为鉴．