简介：摘要国际航空运输致人损害已由《华沙公约》、《蒙特利公约》通过国际条约明确约定，但条文中对于精神损害赔偿问题却未有明文规定，由此引发出关于国际航空运输致人精神损害赔偿问题的争议，大量的司法案例逐步承认精神损害赔偿的正当性，但对于纯粹的精神损害赔偿仍存在不小的争议，纯粹的精神损害能否得到赔偿对今后公约的适用有非常重大的影响。

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简介：摘要哲学人文精神教育在中职人才培养中具有教化功能，是对学生人文素质培养的重要依托，通过人文精神的教育，可以帮助学生更深刻的认识和理解人生命和生存的意义，正确处理人与自然、人与社会、人与人之间的关系，树立正确的世界观、人生观、价值观，提高他们的思辨能力，是培养智慧型人才的最佳方式。

简介：创新精神是一个民族乃至整个世界进步的原动力。创新精神的培养必须伴随着教育体制一起成长和进步，只有这样，才能够在根本上实现创新精神的培养。英语作为世界通用语种之一，学好以及应用好是关系到我们今后工作、生活的一件大事。因此，英语教育教学工作就需要我们教职员工在小学课堂的教育教学过程中摒除一切陈旧的教育方式，在教育教学过程中谋求创新，不断激发小学生对于英语的学习兴趣，进而培养小学生在创新思维方面的能力。

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简介：摘要本文概括分析了中国高等教育所表现的重视量化知识胜过重视质化知识、“五重五轻”两大误区，提出了促进大学生精神成长应注意的几个问题。

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简介：摘要江泽民同志在两院院士大会的讲话中说“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立于先进民族之林。”进入新世纪以来，我国的基础教育正逐年发生着深刻的变化，以素质教育为基础、以培养学生创新精神为目标的各项教育改革正在全国范围内普遍展开。而为国家民族培养出更多富有创新精神和创造能力的人才以实现中华民族的宏伟蓝图，则是摆在新世纪教师面前的一项重要而又艰巨的任务。

简介：我国水彩艺术，经历百余年的沿变与发展，几经周折，时至今天，已经形成了空前繁荣的新局面。却长期受“本体语言”论的影响，水彩画家们在水彩画的创作中如履薄冰，稍有不慎便会被化为“右派”，其作品则会被戴上“那不是水彩画”的帽子。水和透明性成了水彩画的一切，成为一个不可逾越的鸿沟。过分重视“水彩画”的本体语言，忽视其“水彩画是以水性材料完成的绘画”，这一实质性概念。

简介：摘要随着社会科技的不断发展，国家对教育越来越重视，高职院校的图书馆也在不断地进化和发展。尤其是网络信息技术，重新创建了一个数字信息化的时代，促进了高职院校数字化图书馆的不断发展。并且随着图书馆的规模越来越大，高职院校的传统人文精神也应该引起重视。基于此，本文首先详细阐述一下数字化图书馆的服务模式；随后从三个角度给出提高传统人文精神的措施。以此仅供相关人士进行交流与参考。

简介：摘要本文从法律角度分析了一起精神疾病医学鉴定纠纷的处理过程，指出了卫生行政管理过程中存在的职能不明确、政府信息公开不到位、纠纷处置机制不完善等问题，提出了相应的改进意见。

简介：摘要井冈山道路是一条不同于苏俄的革命道路，它是一条“农村包围城市，武装夺取政权”的道路。毛泽东是这条道路的开拓者和奠基人，初步将马克思列宁主义的革命道路理论运用于中国革命实践，道路的成功开辟为一切反动派的覆灭吹响了号角。井冈山精神具有原创的革命民族精神，内涵博大精深，它是中华民族优秀传统与人文精神在革命战争年代的沉淀和结晶。在新时代背景下，我们要以习近平总书记关于井冈山精神的重要讲话为指引，不忘初心，牢记使命，不断为井冈山精神注入新鲜血液，在新时代正确全面理解井冈山精神的内涵和价值，弘扬新时代的革命文化，增强文化自信，走好新时代的长征路。

简介：摘要在高中阶段教育教学过程中，高中历史逐渐占据越来越重要的地位，并且在培养学生综合素养方面有着越来越重要的作用。因为人一旦具有优秀的人文素质教养，在社会关系的处理中就会显得如鱼得水，这也要求高中老师在讲课时应该主动去尝试新的教学方法，这样一方面将提高学生的学习积极性，另一方面又能带动学生自主学习的乐趣，让学生一边学习历史，一边体会历史中的人文精神。

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简介：摘要目的研究住院精神病患者的防自杀护理方法，以便为住院精神病患者的护理提供科学依据，进而提高护理质量。方法随机抽取１２０例精神病患者，分成对照组和观察组，每组６０例。对照组患者实施常规的护理措施，观察组患者在常规护理的基础上采取防自杀护理措施，比较两组患者护理效果。结果观察组患者的自杀倾向低于对照组患者，对照组患者自杀倾向率为７８．３％，观察组患者自杀倾向率为３２．３％，数据符合统计学差异（Ｐ＜０．０５）。结论对住院精神病患者实施防自杀护理措施不仅能够降低住院精神病患者的自杀倾向率，还能够提高患者住院期间的生活质量，防自杀护理值得在临床上推广使用。

简介：摘要作为为“生产、建设、服务和管理一线培养高素质高技能型专门人才”的高职院校，应大力培育学生的工匠精神，不断深化“中国梦·劳动美”教育实践活动，推进工匠精神进校园、进课堂，帮助室内设计专业学生树立崇高的职业理想和良好的职业道德，培养崇尚劳动、敬业守信、精益求精、敢于创新的制造业人才。

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简介：摘要语文是一门飞扬着作者灵性，饱含着浓郁人文特色的学科。每一篇课文都是作者主观感受的表达，是内心情感的流露，是个人见解和智慧的展现，无不积淀着丰富的文化内涵与人文精神。培养学生人文精神是语文教学的重要任务。