简介:摘要:长期以来,学生作文的主题,或直说、或旁白、或浅显,总而言之,简简单单、直来直去;没有耐人思索、咀嚼、回味的余地;他们的作文中心思想,一眼就能看穿、一句话就能概括,索然无趣(白开水),了无韵味,一句话没有诗意;如何让学生的作文富有内涵,这正是我们一起需要探讨的话题,如何帮助学生走出困境,使作文富有诗意,这是我说课的目的。
简介:摘要《数学课程标准》指出“要让学生在参与特定的教学活动,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些体验。”整堂课,我以神探柯南的推理训练营为主线,采取猜一猜、做一做等系列活动,先是呈现“猜一猜”的游戏,让学生在三个不同层次的“猜想”中领悟。然后再用课件出示两种情况的推理,不是这种情况,就是另一种情况,比如,刚刚走进202班的同学,不是男同学,就是女同学。让学生从简单的推理入手,接着又出示三种情况的推理,一般都有一个可以直接判断的条件,然后,学生在剩下的两个条件中,找到重要的关系句,就能推理出其他的相关结论。学生通过在熟悉的生活场景中进行简单推理,能感受简单推理的过程,也能初步获得一些简单推理的经验。培养学生初步的分析推理能力,更能让学生在自主探究、合作交流中去充分体验数学学习,感受成功的喜悦。