简介：

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简介：摘要：新课程标准下为了更好的落实核心素养目标要求，构建和谐高效的创新课堂已经成为课堂革命的迫切需要，通过研究教学中存在的问题，给出策略，探索创新性课堂。

简介：基于课程标准的作业设计和评价旨在改变传统作业设计随意、低效的现状,提升教师作业设计的能力和质量。其具体实施路径包括基于课程标准设计作业目标、作业评价标准先行设计、作业水平层级突显学科关键能力、作业内容设计科学而详细。建立基于课程标准的作业设计与实施三级“逆推”模式,旨在构建市、区、校三级评价管理体系,以评价改革“逆推”教师专业发展。

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简介：摘要：在新课程标准下，小学英语阅读教学的目标是培养学生的综合语言运用能力和核心素养。为了实现这一目标，教师需要采取有效的教学策略来激发学生的阅读兴趣和提高他们的阅读能力。基于此，本文章对新课程标准下小学英语阅读策略进行探讨，以供参考。

简介：摘要：当下，随着新课程标准的实施，小学英语阅读在教育中的重要性日益凸显。本文旨在研究新课程标准下小学英语阅读策略，通过分析现状与问题，提出培养学生阅读动机、提高阅读能力、培养策略意识等策略。总结教学经验，为教师提供指导与启示，以培养学生有效的英语阅读能力。

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简介：内容摘要：在推进素质教育的过程中，我们认识到美术教育在提高和完善人的素质方面所具有的独特作用。在美术欣赏课中，要力求体现人文性、自主性、创造性，以体现《美术课程标准》的新理念。

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简介：摘要：新的课程改革对初中地理教学提出了新的要求，“作业”作为课程的重要组成部分，也面临着新的改革。本文就微课在初中地理“大单元”作业设计中的问题和解决办法进行探索和研究。

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简介：摘要：阅读是学生获得信息、认识世界、探索未知的有效渠道。在小学英语阅读教学中，教师要激起学生阅读热情，增强学生阅读欲望，将阅读作为纽带，为学生提供非常多的英语学习、实践和创作的机会。在小学英语教学当中，教师要高度重视阅读教学，组织学生展开长久的阅读活动，将小学生培养成具有独立思考能力、具有创造能力的人。基于此，本文章对新课程标准下小学英语阅读策略进行探讨，以供参考。

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简介：摘要 ：教师开展高中数学课堂教学的时候，要合理的借助学科德育功能，带领学生进步和成长。从课程教育改革标准入手，对高中数学教学进行准确定位。教师打造符合学生成长的良好高中数学教学课堂，全面带领学生进步的情况下，让学生的学科知识更加丰富。接受德育教育的洗礼，以高中数学教学中学科德育功能的重要意义展现为出发点，让学生在参与数学知识学习的时候，更好的提高所学习能力和价值。教师要不断的打造符合学生健康成长的德育教育体系，提高高中数学教学质量的情况下，让学生面对数学知识学习产生浓厚的兴趣，强烈的欲望。

简介：摘要：高中阶段是教育教学工作开展的重要阶段。在进行高中阶段教育教学工作开展的过程中，教师不仅要对学生进行知识的充分储备教学，同时还要在教学的过程中对学生进行学科德育功能的应用，从而有效提高学生的学习效率，促进学生的学习与发展。在进行高中数学教学工作开展的过程中，教师应该重视这一课程对学生学习与发展的重要作用，从而能够在进行教学的过程中重视对学生进行学科德育的培养，从而有效提高学生的思想认知，促进学生的学习与发展。在新课程标准理念下，教师应该重视这一教学要求的完善，能够不断进行创新，促进学生的数学学科德育的培养。

简介：摘要：随着我国教育体系的不断发展，高校的教育水平也在不断提高，逐渐开始重视对学生综合能力和素质的培养。其中PLC课程作为一门实践性很强的专业课程，是将理论知识应用到实际生产过程中去的学科，对于培养相关专业人才起着非常关键的作用。而传统的教学方式不能很好地满足现代人才培养要求，因此要想实现教学改革目标，就必须从教学内容、教学方法和课程标准制定等方面进行创新与改进。本文主要针对PLC课程，详细探讨其改革以及课程标准制定思路，旨在更好地为PLC课程的建设提供参考依据。