简介：90后大学生具有清晰的生命共同体意识、勇于担当的生活态度、务实的价值追求以及世俗的幸福观、多样的成功观、自然接受的死亡观和直面应对的挫折观。但也有少部分90后大学生面对利益分配的失衡和遭遇的困难，表现出悲观困惑、消极自闭和狭隘功利的特征。建立公正有序的竞争环境、稳定的家庭社会支持系统、健康的文化氛围和积极的人生体验，有助于90后大学生确立积极向上的人生态度。

简介：随着社会的不断发展，我国已经进入全面建成小康社会的重要阶段，在新形势下，社会对大学生的要求已经不在停留在只要求有过硬的专业技术人才，而是需要具有较高的思想道德素质和法律素质全面发展的高素质人才。大学生是国家的建设者尤其是大学生党员他们是大学生群体的佼佼者，他们的所作所为直接会对大学生产生影响，大部分党员各个方面表现都很出色，但是也有一部分党员存在一些问题。所以在新形势下加强大学生党员思想政治教育与法治教育是十分必要的，只有在这两个方面教育下功夫，才能提高学生党员的质量。

简介：社会主义核心价值观作为当前我国社会价值领域的“最大公约数”具有突出的主导性和明显的稳定性、鲜明的层次性和清晰的逻辑性。它对思想政治教育地位、内容和环境产生了深刻的影响。社会主义核心价值观引领大学生思想政治教育通过围绕优化思想政治教育教学，创新教育方法和艺术；汇聚各方力量，形成强大育人合力；建设高素质教师队伍，推进大学生自我教育等路径展开。

简介：为创新新常态下在校大学生思想教育方式,科学设计了调查问卷,对508名大学生的＂三观＂、理想信念和就业愿望做了随机抽样调查及分析;利用图书馆信息管理系统对在校生使用图书馆资源情况做了统计;针对大学生存在的思想问题,探索从知识育人、服务育人、环境育人、管理育人四条路径发挥图书馆在大学生思想教育中的隐性作用。

简介：摘要当前高校传统思想政治教育陷入了形式主义生存状态，而微博较传统课堂更具公共领域的特征，更加贴近生活，为大学生所接受，利用微博进行思想政治教育为高校思想政治教育提供了去形式主义的新载体和机遇。把微博运用到高校思想政治教育工作中，不仅符合高校思想政治教育发展的规律，而且也是高校教育不断发展的要求。

简介：以"富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善"为主要内容的社会主义核心价值观,是大学生成长成人的强大精神力量,具有显著的催化、支撑与助推作用。当下,以社会主义核心价值观构筑大学生的精神支柱,并将此作为青年大学生成长成人的有效实现路径,引导大学生在为民族和国家奋斗的过程中实现"心理成人、道德成人、理想成人、精神成人"的四维成人目标,无疑具有重要的现实意义和实践价值。

简介：摘要大学生思想政治教育过程就是一种传播过程。因此，适时将传播学研究的重要成果引入到大学生思想政治教育学研究领域，重视开展对于二者的学科交叉研究，不仅是传播学发展的需要，也是大学生思想政治教育学研究取得新突破以及在实践中提高大学生思想政治教育传播效果的必然趋势。本文就运用传播学中的说服性传播理论对提高大学生思想政治教育效果的可行性进行了一些探讨。

简介：通过对职业决策相关理论的回顾,从认知信息加工理论的视角来探索贫困大学生职业决策的形成机制,确定出自我知识、职业知识、沟通分析技能、综合评估技能和职业决策的全新维度构成,建立自我知识、职业知识通过沟通分析和综合评估两项技能的中介效应驱动职业决策的机制模型。实证结果显示：自我知识、职业知识对职业决策存在积极影响,沟通分析技能在自我知识、职业知识影响职业决策的关系中存在着中介效应,综合评估技能在自我知识、职业知识影响职业的关系中不存在中介效应。

简介：建设社会主义核心价值观是建设社会主义文化强国的根本任务,是我党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。要把社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育,提升大学生的思想政治素质和思想道德素质,应当提炼价值精髓,明确思想政治教育的方向性;融合双方意志,体现思想政治教育的对象性;关注四种渠道,拓宽思想政治教育的途径;采用四个结合,贯穿思想政治教育全过程;凝聚四股力量,提升思想政治教育实效性。

简介：在大学生入党积极分子中培育社会主义核心价值观,是引导其树立正确的价值观、促使他们健康成长的过程,也是维护国家意识形态安全的需要。对大学生入党积极分子进行宣传教育、文化熏陶和实践养成,是培育和践行社会主义核心价值观的重要途径。

简介：推进大学生＂中国梦＂教育是时代的要求和国家的需要,是高校实现育人目标的重要途径。社会主义核心价值观是中国梦的精神内核、灵魂所在,是实现中国梦的根本保证。高校应坚持以社会主义核心价值观为统领,明确方向,凝聚力量,通过创新运用高校思想政治教育课堂、利用高校校园文化的熏陶作用、发挥社会实践的养成固化作用和构建学校、家庭、社会和互联网＂四位一体＂的教育模式等路径推进大学生中国梦教育,促进大学生的全面发展,引导他们树立实现共产主义的远大理想,为实现中华民族的伟大复兴做奉献。

简介：摘要大学生作为我国具有较高素质的人才，将为我国经济和社会建设发挥出重要的作用，面对当前日益严峻的就业形势，相关高校应该对其中的思想政治教育引起重视。加强大学生思想政治教育，对提高他们的综合素质，促进学习能力的提高以及改善就业质量方面具有重要的现实意义。基于此，本文对相关的内容进行了探讨。

简介：围绕践行社会主义核心价值观的理念,探讨构建提高大学生社会化质量的长效机制,通过有针对性的设置学生第二课堂培养体系,培养学生具备家国情怀、责任和诚信意识、爱岗敬业品质等多方面综合素质,提高大学生社会化质量,最终实现中华民族的富强、民主、文明、和谐。

简介：研究采用质性与量性相结合的研究方法,对湖南省内的三所高校的英语专业与非英语专业共250名大二学生进行了调查分析,重在探讨两者在自主学习能力方面是否存在差异,在哪些方面存在差异,并从中找出差异的原因。结果表明,在课堂自主学习能力方面,英语专业与非英语专业大学生在课堂的监控与评估能力维度上存在显著差异,而在对教师教学目标与任务的理解能力和课堂参与能力的维度上不存在差异。在课外自主学习能力方面,英语专业与非英语专业大学生在确定学习目标与制定学习计划的能力、有效运用学习策略的能力、自我监控学习进度的能力以及评估与反思学习效果的能力维度上都存在差异,只在做具体的学习准备能力维度上不存在差异。

简介：自媒体时代加强大学生网络思政教育人文关怀是因势而谋、应势而动、顺势而为的理性自觉。弱化乃至扼杀大学生网络话语权、缺少适用于自媒体平台的多样态活动、忽略大学生综合素质培养等是大学生网络思政教育人文关怀缺失的现实表征。高校思想政治教育工作者须顺应＂互联网＋＂思维,以培养校园大＂V＂、＂微思政＂渗入、制度化平衡为抓手,构建自媒体时代人文生态德育的网络新常态。

简介：摘要当前，高校思想政治教育工作在网络文化的冲击下身处困境。美育因其无功利性和情理交融的特点可以有效减少90后大学生的抵触心理，是高校思想政治教育工作的一大突破口。在新形势下，应当重视和加强美育学科建设，规避以往美育中出现的误区，通过一系列措施发挥美育在高校思政工作中应有的作用。

简介：文化讲坛是高校素质教育的第二课堂和特色课程,是大学生文化素质教育体系的有机组成部分。农业高校要以社会主义核心价值体系为引领,精心组织校园文化讲坛,丰富和创新大学生文化素质教育的内容和形式,努力推动大学生文化素质教育在课程建设、教学改革和机制创新上取得新突破。

简介：高校校园人口密集，突发事件屡见不鲜，特别是校园意外伤害事故几乎是每所高校都存在的隐性问题，由于它的偶然性和不可控性，及时正确的处理好校园意外伤害，是保证学生生命安全的首要条件。高校辅导员是学生学习、生活、人生的导师，是处理一切学生事务的一线工作者，处理好学生意外伤害事故，是高校辅导员面临的重大课题。文章通过文献资料法并结合亲身经历尝试对高校辅导员处理学生意外事故中的经验作出归纳总结，并对研究主题做出深入思考，以期为此类事故的发生提供处理意见和经验借鉴，并对辅导员日常学生工作提供理论指导。

简介：采用问卷调查法,考察350名大学对网络新闻的认知评价、情绪状态及应对方式的情况,并对三者进行相关和回归分析。结果发现：（1）大学生对网络新闻的认知评价、情绪认同度和应对方式三者存在着显著的正相关;（2）情绪认同度在真实性评价影响应对方式中起完全中介作用,在关己度评价、效能感评价和反馈度评价影响应对方式中起部分中介作用;（3）大学生对网络新闻的认知评价越高,其情绪认同度就越高。情绪认同度越高,就越容易采取网上反馈的方式,对新闻进行评论和传播。据此,在引导正确舆论的过程中,应从认知评价入手,提高大学生对网络新闻的情绪认同度。

简介：现阶段我国高校思想政治教育课程存在形式化、重理论、教条化等弊端，而有效的思想政治教育评价体系正是激励高校改革创新，提高思想政治教育课程成效的有效手段。文章首先介绍了完善少数民族大学生思想政治教育评价体系的重要性，指出评价体系存在的问题，最后对评价体系的构建和重点要素进行阐述。