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简介：【教学目标】1.学习并掌握本文的常见文言知识。2.掌握比喻说理的方法,细察孟子逻辑思维,品味其论辩艺术。3.体会孟子仁政思想的时代意义,学以致用。【教学重点】1.学习孟子比喻说理的方法,体会形象思维的灵活性、敏捷性。2.分析孟子逻辑思维方法,体会逻辑思维纵向深刻的特点。【教学难点】品味论辩艺术,理解孟子“仁政”思想的时代意义。

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简介：美术作业作为美术课程的重要组成部分,是最快体现教学有效性和学生知识技能掌握程度的一种途径。而在当前的小学美术教学中,普遍存在着学生作业不及时上交,甚至不交的现象。要解决这一问题,基于核心素养的理念,可以对作业的内容、形式、要求、对象和评价五方面进行调整,做到作业内容注重联系生活,激发学生兴趣共鸣点;作业形式注重新颖多样,丰富学生的创新表现力;作业要求重视区分层次,增强学生的自主实践力;作业对象注重灵活机动,提高学生的课堂参与度;作业评价关注多元结合,增强学生发展的持续性。以此科学、有效地设计小学美术作业,让学生乐学善用,逐步提高美术教学质量。

简介：1教材分析1.1教材的地位与作用本节课是北师大版《数学2》(必修)第一章5.2'平行关系的性质'的内容。前面已经学习了空间位置关系平行的判定,通过学习本节内容,学生将进一步巩固线面平行、面面平行的判定,并掌握平行的性质以及运用这些性质解决一些具体问题。1.2教学目标根据教材特点、《普通高中数学课程标准》(2017年版)(以下简称《课标》)的要求,充分了解学生的实际情

简介：摘要随着信息技术和计算机技术的不断发展，以信息技术和计算机技术为载体的微课已经被充分的利用的教学当中，成为新时期的一种非常重要的教学方法。初中数学作为我国基础教育的重要学科，是着重培养学生数学意识、数学思维以及进行数学知识实践能力培养的重要途径。在新课程改革背景下，要想满足新课程改革的教学要求，提高学生的数学学习能力，必须要使用新的教学方法转变传统的教学方式。所以本篇文章主要针对初中数学教学中的微课设计进行相应的探究，着重探究初中数学教学中微课设计从微课的作用以及进行课程的微课设计，不断的将微课应用到初中数学教学当中，提高初中数学教学效果，满足新课程改革背景下的教育需求。

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简介：摘要数学作业是学生学习数学、发展思维的一项经常性的实践活动，是检查学生学习情况的有效方法和常见手段，也是师生间信息交流的一个窗口。数学教学的改革也包括作业设计的改革，因为设计作业是教学环节的一个重要组成部份。提高学生的全面素质是教师的责任，教师必须在新课程目标的指导下，认真做好每个教学环节的改革。所以，随着课程改革的不断深入，作为初中数学教师不但要关注课堂教学的有效性，更要关注作业设计的有效性。

简介：摘要以学生对血液最直接的感受为主线，在课堂实践中发挥学生的主体地位；通过让学生观察血液分层现象，使用显微镜观察人血永久涂片深入了解探究血液的组成和功能，最后让学生通过阅读血液化验单来学以致用。

简介：立足生活主题的教学设计是指在深刻解析教材内容的基础上,以教材中的生活主题内容为教学单元,通过主题概念的厘清、主题困惑的解决和主题实践活动的开展实现解决核心问题和构建核心观念的教学方案设计。其一般可经历主题概念辨析、核心知识解析、主题话题探讨、经典试题例析和主题寄语等五个基本教学流程。

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简介：摘要众所周知，小学生的英语学习几乎都是在课堂里教师的指导下进行的。目前，在小学英语课堂教学中，经过教师精心设计的教学活动，究其本身而言，对于激发和保持学生学习英语的兴趣，吸引学生积极参与到课堂教学中来，达成预设的教学目标是起着巨大作用的。

简介：【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读这首诗.2.一边读一边展开想象,从秋天的声音中体会秋天的美好.3.整合音乐,为歌曲创作歌词,让孩子们体会到声音美.4.收集和积累有关秋天的诗歌.

简介：摘要在小学体育基本技能教学中，为学生设计体育练习活动是十分重要的。在“核心素养”下，小学体育练习的设计要走出“孤立式”的误区，要通过组合练习引导学生进行高效化的体育训练。基于此背景，对紧扣体育特点，设计组合练习；紧扣学生认知，设计组合练习；紧扣学习规律，设计组合练习的策略进行了探究。这样的组合练习设计能够真正突显其科学性、针对性以及实效性，从而促进学生体育核心素养的提升。

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