简介:【摘要】2020年,全国因为疫情不能正常开学,线上教学成为了主流。作为一年级语文老师,我也积极通过钉钉直播和视频会议的形式,每天和孩子们互动。在教学中,我始终以培养学生的核心素养为目标,摸索新的教学方式和教学思路。期间,我对《汉语拼音字母表》的教学感触尤为深刻。现针对《汉语拼音字母表》的教学,围绕核心素养、学科整合、线上教学这三个关键词,做一个详细的策略解说。
简介:【摘要】针对“人教版”《化学1》中“非金属及其化合物”——“富集在海水中的元素——氯(第2课时)”,在基于化学学科素养培养的基础上,根据“从生活走进化学,从化学走向社会”教学理念设计教学过程,并从突出科学探究、密切练习实际等方面进行了自我反思。
简介:摘要:五星教学模式是当代著名教育技术理论家梅瑞尔提倡的教学理论,其核心是在聚焦问题的宗旨下,通过循环激活旧知、示证新知、应用新知、融会贯通四个教学环节,循序渐进地提升学生的学习兴趣,帮助学生熟练掌握相应的知识技能,能够有效改善目前课堂教学中只重视信息呈现、不注重有效教学的弊端。本文以《Web前端开发技术》中的“HTML5的表单元素”为例,对五星教学模式在混合式课堂中的实际应用进行了探讨。
简介:摘要:伴随全球经济一体化的加深,跨文化交际呈现出加大的趋势。本文着力提出在新课标英语学科核心素养下,除了注重语言及文化意识的培养,还要植入中国元素,形成中国情怀,自信地用英语讲好中国故事、传播好中国声音、阐释好中国特色。以含中国元素的英语写作为课例,探究如何从词汇,句法和篇章练习来培养高中生的文化自信。