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  • 简介:我们已经知道,方差是反映一组数据波动大小的基本量,其计算公式是s^2=1/n[(x1-x^-)^2+(x2-x^-)^2+…+(xn-x^-)^2].方差越大,数据的波动越大;方差越小,数据的波动就越小.应用这一结论,可以解决许多实际问题.但我们也发现,在应用这个公式进行方差的计算时,有时计算较复杂,容易产生错误.因此,我们有必要来探索一些计算方差的简便方法,以提高解题的速度和计算的正确率.

  • 标签: 方差 巧算 波动 正确率 公式 应用
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  • 简介:某修路队修一段路,原计划每天修800米,9天完成任务,实际只用8天就全部完成任务,实际每天比计划多修多少米?

  • 标签: 实际 解题 800米 巧解 任务 计划
  • 简介:<正>今天是星期五,叉要过周末了,我的心情非常好。一路哼着小曲往家走,到家门口时,就听见屋里忽高忽低的谈话声,进门一看,原来是隔壁的张阿姨来了。我大声地说:"我回来了,张阿姨好!"张阿姨冲我笑了笑,我接着说:"妈妈,我在门外面就听到了你们的笑声,什么事儿这么开心?"只听妈妈笑着说:"我们正在谈论今年温室里草莓的收成。"我问道:"今年的收成一定很好吧?"

  • 标签: 声地 天都 思考过程 出纸 动动 个位数
  • 简介:把几个小图形剪开拼接成一个大图形的问题,常常出现在各种智力竞赛中.如果在解该类问题时,同学们能够灵活地运用勾股定理,则可以巧妙地解决问题.下面举例说明.一、根据题意拼成正方形例1如图1所示,矩形是由两个相同的小正方形组成,怎样用最简单的剪拼方法,把矩形拼成一个大正方形?

  • 标签: 正方形 勾股定理 智力竞赛 等腰直角三角形 图形 拼图
  • 简介:教学内容:冀教版五年级上册教学目标:1.结合具体情境,经历自主解决“相遇”问题的过程。2.理解相遇问题的数量关系,会解决简单的相遇问题。3.能对问题中的数学信息作出合理的解释,体验解决问题策略的多样化,增强应用意识。

  • 标签: 行程问题 相遇问题 教学目标 教学内容 自主解决 数量关系
  • 简介:今天上午第三节课是美术,内容是果蔬打扮。首先,老师用四根小白萝卜做了“娃娃四重唱”,娃娃们五官俱全,畦!像极了。老师讲完制作要领后,同学们纷纷拿出自带的蔬菜、水果还有工具,展开想象认真地做起来。教室里一片“咔嚓咔嚓”刀切的声音。

  • 标签: 果蔬 老师 美术 五官 同学 教室
  • 简介:问题:在一个正方形的舞台周围摆上鲜花,如果四个角上都摆上一盆,要使每边有7盆花,一共需要多少盆花?思路点睛:我们可以借助图形来帮助解题。方法一:每边摆7盆花,4条边上就有7×4=28(盆)花,这样4个顶点上的花都被算了2次,也就是各多算了1次,4个顶点处应该各去掉一盆花,所以一共需要28-1×4=24(盆)花。

  • 标签: 舞台 植树 问题 盆花 解题 点睛
  • 简介:一、从“尾”到“头”逆向绕法对于确定了拉力方向的滑轮绳绕法,要采用逆向绕法,从“尾”开始,向里绕,最后就可以找到“头”,并拴在滑轮上。

  • 标签: 滑轮 “头” 逆向
  • 简介:在学校里演示静电实验的时候,常常要用到静电起电机来产生高压静电。但是这种起电机往往因为气候潮湿或沾染尘埃等而发不出电来。因此就有用晶体管(或电子管)高压静电发生器来代替起电机,而使静电演示实验在任何场合都能获得成功,这确是一大改进。事实上,在生产技术上应用到静电的场合,如静电除尘、静电喷漆等,其高压静电的获得也不是使用的静电起电机,而是用的高压静电发生器。因此演示静电实验时使用高压静电发生器也有其实用的意义。

  • 标签: 高压静电发生器 高压电容器 倍压 高压硅堆 振荡电路 生产技术
  • 简介:相传古罗马有一位国王,他的女儿叫约瑟芬,公主才貌双全,求婚者络绎不绝。不过,美貌的公主已悄悄爱上英俊的乔治。国王虽然很疼爱自己的女儿,但却顽固地坚持要通过一种传统的仪式来选择驸马。

  • 标签: 公主 驸马 古罗马 国王 女儿 仪式
  • 简介:把图形F绕定点O按一定方向旋转一个角度θ而得到另一个图形F'的变换尺称为旋转变换.旋转变换的主要性质是:在旋转变换下,对应图形全等,对应线段相等,对应直线的夹角等于旋转角.在解题时,对于图形具有等边特征的几何题,只要巧妙地进行旋转变换,会使题设和结论中的相关元素相对集中到某一图形或重新组合成的图形之中,

  • 标签: 图形 题设 线段相等 几何题 旋转变换 解题
  • 简介:英,德宏师范高等专科学校中文系教授,文秘专业学科带头人,云南省高等学校教育联盟高师院校中国语言文学教师教学技能大赛项目评委专家库专家,云南省质量工程项目专家库专家,云南省普通话水平测试员,学校“双师型”教师。1987年7月毕业于云南师范大学中文系汉语言文学专业,获文学学士学位。同年分配到德宏师范高等专科学校任教至今。1990年9月至1991年7月到上海复旦大学元明清文学助教进修班学习硕士研究生课程。

  • 标签: 师范高等专科学校 教授 汉语言文学专业 普通话水平测试员 “双师型”教师 云南师范大学
  • 简介:分式的通分是分式加减运算的重点和难点,除了掌握好分式通分的一般方法外,还应根据其结构特点,采用灵活、巧妙的通分方法和技巧,这样可以达到化繁为简、化难为易的效果,下面举例说明.―、约简后通分例1计算[(a+1)/(a^2-1)]-[(2a-4)/(a^2-4a+4)]分析:由于本题中的两个分式都可以约分,故应先约分,再通分.

  • 标签: 通分 加减运算 化繁为简 举例说明 分式 约分
  • 简介:[题目]一列火车从甲地到乙地匀速行驶,6小时行了全程的3/5,还有300千米没行,行完剩下的路程还要几小时?

  • 标签: 解题 比例 小学 数学 教学方法