简介：摘要中学化学“依量反应”问题涉及面广、综合性强、灵活性大，是高考的热点，也是中学化学教学的难点，本文对中学化学有关“依量反应”问题进行了系统的归纳、总结，并结合实例阐述了解决问题的方法和规律。

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简介：关于邓小平相关的知识点的考查．历年中考多与当前改革开放的热点新闻相结合．以历史与现实相结合，从政治角度考查对邓小平理论的思考。2012年中考．也不会跳出这样的模式。考查形式主要以选择题的形式出现。

简介：【中考预测】本部分对于邓小平相关的知识点的考查．绝大多数会与当前改革开放的热点新闻相结合．以历史与现实相结合。预计2013年中考主要以历史选择题的形式出现或从政治角度考查对邓小平理论的思考。

简介：【中考预测】关于邓小平相关的知识点的考查．历年中考多与当前改革开放的热点新闻相结合．以历史与现实相结合。2011年中考。也不会跳出这样的模式。考查形式主要以历史选择题的形式出现或从政治角度考查对邓小平理论的思考。

简介：摘要： 现如今，学生在面临中考前，最重要的复习环节就是英语词汇的复习。英语在学习的过程中有着一定的难度，在往年的英语试卷中，对动词有严格的考查。动词细分下来有很多种类，变换的形式及其复杂。为了让学生在中考前复习英语有更大的收获，需要让学生在英语复习的过程中，对动词进行分析、归纳。灵活应用英语词汇的各样手段，提高对词汇的掌握能力。

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简介：摘要：随着教育工作的进步和发展，现阶段初中物理教学工作变得越来越重要，在中考中也开始占据越来越重的地位，所以现阶段的中考物理复习工作也开始被教师愈发的重视。由此，本文就针对中考物理总复习效率的提高，进行了研究分析，具体的论述了总复习效率提高对策，希望对中考物理总复习，起到一定的帮助作用。

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简介：摘要：初三阶段的学生正处于思想和行为发展的冲刺期，在这一阶段对他们的言行进行良性引导，有助于完善学生的人格，引导学生养成正向的学习习惯和模式。对此，本文也将以初三数学课堂的设计为切入点，从总复习的角度出发，分析数学复习中存在的主要问题，并探讨总复习的设计原则，列举出改革的方法与策略，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示，仅作抛砖引玉之用。

简介：摘要：随着新课标准改革的不断推进，教师也在对教学方式进行着不同的改革来促进学生对数学知识点的理解与掌握。但是，根据调查显示，学生在高三时对数学知识的复习效果与教师的教学目标仍有着较大的差距。因此，高中数学教师在复习教学过程中应充分做到以学生为主体，根据学生的学习状况以及不同特点来制定可行且有效的复习策略，从而达到提高数学复习效果的目的。基于此，本文从高三数学总复习的几点相关策略进行探讨，希望为其他数学教师的教学提供一些帮助。

简介：摘要复习是教学过程中的一个重要环节，必须科学安排、合理实施既要研读课标，又要熟悉考试说明；既要回归课本，又要拓展引伸；既要落实知识，更要注重能力。

简介：高中历史新课程的一个鲜明特点就是在一标多本的背景下，不同版本的教材以多形式和多角度的史料呈现课程标准对史实的要求，诠释高中历史课程标准的史学内涵。这就必然造成不同版本的教材在史料的选用、理论的结构等方面存在很大的差异。对此，笔者的建议是认真研读有关新课程实施的相关指导性文本，在明确复习内容和把握能力要求的基础上，

简介：摘要对于一线教师来说，复习课难上已经成为不争的事实。如何在复习课上更好地落实三维目标，需要每一位教师不断地思考、不断地探索、不断地实践、不断地总结。

简介：摘要：教师应积极探索教学方法，根据学生整体水平制定中考总复习教学策略，帮助学生回顾总结初中所学的全部知识和内容，形成完整清晰的知识体系，掌握学习的重点和难点。分析当前英语中考总复习阶段的教学现状，对比传统教学方法，探究改进方法，以提升该阶段教学质量。

简介：摘要：复习为学习过程中的重要环节，可帮助学生审视自身知识掌握牢固程度，查漏补缺，将所学知识进行归纳总结，形成系统化框架。并加强各板块联系，基于整体观对所学知识进行巩固，提升灵活运用、综合运用知识的能力。初中数学复习课程不可或缺，教师应采取科学高效的方法帮助与引导学生对过往内容进行回顾，从中获取灵感和启发，不断提升自我，锻炼数学核心素养。

简介：摘要：初中数学复习课的安排策略一直是教育领域的重要研究课题之一，与此同时，我们耳熟能详的“温故而知新，可以为师矣”也在教授我们要学会学习已经学过的知识的道理，教师要多和学生们沟通交流，去了解学生们的弱点在哪，为学生们课下复习指点迷津。数学复习课能够帮助学生巩固所学到的知识，形成一个清晰的数学脉络，能够让学生对已经学过的知识有一个系统的认识。极大地满足了学生们知识点梳理的需求，来使学生们都能够激发对数学的学习兴趣和潜能，以至于更好的提高学习效率，达到事半功倍的效果。

简介：摘要：初三年级的学生面临着毕业和中考的压力，如何在初中在校学习的最后阶段，充分利用好时间、将所学知识通过进一步梳理、复习和强化，巩固好相关知识内容，取得更好的中考成绩，是每一位中考考生和初三教师都需要面对和解决的课题。本文，结合笔者教学经验，对初三英语总复习课的方法进行分析，探讨提高英语中考总复习课的质量和效率的具体措施。

简介：【摘 要】数学源于生活又服务于生活，在小学数学的学习中，学生除了要掌握一些课本知识外，还要能够运用课本知识来解决数学问题。小学数学的教学目的，是希望学生能够通过课本知识和解题练习感受到知识背后的数学思想精髓。丰富实用的解题策略，有助于学生在学习过程中开阔视野。