简介：[摘要]为合理地适用《行政处罚法》中“轻微不罚”制度，需要结合相关的行政诉讼和执法案例整理归纳出评价标准。从违法金额、违法行为持续时间长短、违法行为次数等要素可以总结出“违法行为轻微”的考量依据。并从当事人的改正程度和改正的时间节点归纳出认定“及时改正”情节的可行依据。立足于相关的执法案例，得出“危害后果”既可以是造成损害的实际后果，也可以是在抽象法益的层面对社会秩序和公共利益造成的损害。

简介：摘要：随着社会的不断发展和进步，高职教育已经成为了越来越重要的一部分。高职学生管理工作是高职教育中不可或缺的一部分，对于学生的成长和发展有着至关重要的影响。传统的高职学生管理模式往往只注重制度化和规范化，缺乏人性化的考虑，这已经无法适应当今社会的需求。因此，本文提出了一种制度化与人性化相融合的高职学生管理机制，旨在促进学生的全面发展和个性成长。

简介：摘要：文献阅读是研究生的一项基本技能。基于主文献制度建设了先进制造方向主文献资源平台、创新课程体系和课程教学模式，将文献研读制度化、主文献研读考评过程化。主文献制度的实践提高了研究生的培养质量，但文献精准遴选和更新还需要不断完善。

简介：摘要：1+X证书制度指的是学生在学习专业技能的同时获取更多相关的技能证书，这样学生可以学习和掌握更多相关的知识，提高学生的就业能力丰富学生的知识积累，从而促进学生的职业发展提高教学质量。因此在中职护理人才培养模式改革和探索的过程中教师应重视1+X证书制度，通过拓展教学资源、实践教学的开展等多种方式推动中职护理人才培养模式的改革，使学生获取更多和中职护理有关的专业技能证书，保障学生的未来就业和发展，开展1+X证书制度下中职护理人才培养模式。那么怎样才能达到这一教学目标呢？下面本文将对1+X证书制度下中职护理人才培养模式改革和实践的策略进行分析。

简介：摘要：共青团“第二课堂成绩单”制度教育的中国经验与理论，彰显了课上与课下的紧密衔接。“第二课堂成绩单”是对“第二课堂”教育的进一步关注，体现了对学生培养过程的全域参与，也是高校开展思想政治教育的重要途径，并创造性地回答了素质教育改革中“师生关心”与“教学环境”的难题。“第二课堂成绩单”制度化策略重视实践性，实现了理论学习与社会实践、专业知识与普遍技能、学校要求与社会需求、能力锻炼与价值建设四位一体的统一，起到“全程育人”和“全方位育人”的作用。

简介：摘要：高职学校机械类专业教学的主要目标是为了给国家和社会培养更多的复合型、实践型人才，同时在专业教学中培养学生文化素养。在此背景下，国家颁布了1+x证书教育制度，提倡高职学校在教学过程中帮助学生取得学历证书及与专业相关的各种技能证书，并帮助学生获得相关知识与技能。本文简述了1-x证书制度在高职学校机械类专业教学中的作用，指出当前高职学校机械类专业教学中存在的部分问题，探讨如何基于1+x证书制服对高职学校机械类专业教学模式进行改革与优化。

简介：摘要 自然生态环境自古以来就是人类赖以生存和发展的前提和根基。我国古代社会就已经开展了对于生态文明、对于人与自然关系的探索，在长期的生产生活实践中我国古人认识到了保护自然生态环境以促进社会经济发展和我们自身发展的重要性并且在与自然长期的相处过程中积累了丰富而宝贵的经验。春秋战国时期出现了我国第一部有关生态环境和自然资源保护的法律—《田律》，并被之后的各朝各代所借鉴和发展，探究当时的法律规范对现代我国的环境保护法治有着重要启示。

简介：摘要：随着我国社会经济建设以及人民生活水平的提升，传统的会计制度逐渐难以适应社会发展需求，新政府会计制度应运而生。在学校内审管理过程中，通过新政府会计制度应用落实，能够有效地促进内审管理水平的提升，为教育事业提供支持帮助。本文通过对学校内审管理现状的分析，提出科学内审管理新思路，为学校管理工作提供参考。

简介：摘要：“1+X”证书制度是我国“职教20条”中的一项重大创新，是用来指导职业教育高质量发展的理论文件。本文以“1+X”证书制度下中职物流管理课证融合实践策略为研究主题，首先对“1+X”证书制度的提出背景和理论导向进行阐述，然后分析了当前“1+X”证书制度在中职物流管理专业建设中存在的问题，最后得出了建设与“1+X”证书制度配套的人才培养计划、为学生提供考取职业技能等级证书的配套服务、利用免修制度激励学生考取职业技能等级证书、校企合作打造与行业现状相契合的高质量教学的实践策略，以期为相关工作人员提供参考。

简介：

简介：摘要：“1+X”证书制度是深化产教融合、校企合作的一项重要举措，在我国职业教育改革和发展中发挥着重要的作用。作为航空维修技术专业来说，开展“1+X”证书制度试点工作，对职业院校人才培养模式改革、提升学生职业技能水平、深化职业教育教学改革具有重要意义。因此，本文主要针对“1+X”证书制度在航空维修专业人才培养的实施路径进行了研究。

简介：摘要：数控技术作为高度技术化产业的代表，对人才培养的要求越来越高。但到目前为止，数控技术专业的教育模式依然存在一些问题，如只注重理论学习，而忽略了实际操作能力和团队合作能力的培养。因此，在1+X证书制度背景下，数控技术专业需要进行相关的教学改革，以更好地培养符合市场需求的专业人才。本文旨在研究数控技术专业“三教改革”在1+X证书制度背景下的实施情况，并探究其价值和意义。希望通过本文的介绍，可以促进数控专业的进一步发展。

简介：摘要：本文基于“1+X”证书制度，围绕优化课程体系，构建师资团队，建设实训基地等内容展开，论述重构“1”与“X”深度融合的BIM技术人才培养模式的路径，旨在提升高职院校BIM技术人才培养质量，以适应行业发展和产业需求。

简介：摘要：高职院校的发展与教师育人水平有着密切关系，为保证教师育人水平的达标，进一步完善高职院校教师考核评价制度是很有必要的。本文主要以7-S系统思维模型作为基础框架，分析了高职院校教师考核评价制度的发展思路就具体完善措施。

简介：摘要

简介：摘要：随着我国经济的快速发展和社会需求的变化，高职教育在培养技能型、应用型人才方面发挥着越来越重要的作用。然而，高职毕业生在就业过程中面临一系列困境，这些问题在一定程度上影响了高职教育的发展和人才培养质量。新制度主义理论强调制度对个体行为的影响，本文拟从新制度主义视角出发，探讨高职毕业生就业困境及其应对策略，为高职毕业生就业提供有益的参考。

简介：内容摘要：当前我国市场经济发展的现实需要、维护债权人与债务人合法权益的需要、我国法律制度与国际规则接轨的需要决定了我国有必要建立自然人破产制度。我国已建立了与自然人破产制度相配套的社会保障体系、建立自然人破产制度不会导致自然人利用破产逃避债务等因素决定了我国建立自然人破产制度有可行性。

简介：摘要：高中德育教育是培养学生成为有道德修养、良好人格和积极价值观的公民的重要环节。但在传统教育模式中，学校往往承担了大部分德育教育的责任，而忽视了家庭和社区在德育教育中的作用。随着家校共育理念的兴起，越来越多学校开始意识到家庭和社区对于学生德育教育的重要性。本文的目的是，探讨基于家校共育制度下高中德育教育的新策略。

简介：【摘要】基于我国基础教育的不断改革与深化，以及物理学科的学科特点，知识系统性强，连贯性高，逻辑性强等，使得学生学习起来比较吃力，为了进一步改善现阶段物理教学所面临的挑战，以“圆周运动”单元为例探究基于核心素养下的大单元教学的实用性与可操作性。

简介：摘要：随着我国教育事业的飞速发展，教育部门对高职教育的重视程度也在不断提升。在新时代背景下，传统的高职院校学生管理机制已经不能满足当今社会发展的需求，因此，改革和完善高职院校学生管理机制显得尤为迫切。为了更好地满足学生的需求，提升高职院校的教育质量，必须不断探索创新的教育管理模式，完善教育机制，激励学生的积极性，推动学生在各个领域的全面成长。