简介：小朋友，数字谜是一种有趣的数学问题。下面的题已就是一个数字谜。

简介：

简介：新人想参加马拉松比赛其实并不难.绝大部分零起点的人只要没有伤病史,一周训练3-5次,每次30分钟以上,坚持一年半载,就可以完成全程马拉松或半程马拉松.

简介：我喜欢一个很特别的数字，它正确的写法是“9”。我喜欢它给我带来的变化。

简介：作文课上，老师布置了一篇500字的作文。下课铃响了，一学生发现自己只写了250字，灵机一动，在文章最后一行写了“上述内容×2”。几天后，作文本发下来了，在成绩的位置上赫然出现“80÷2”。

简介：请看OOOO和OOOOOOO根本不用数，我们一眼就能看出前面有4个圈!但是后面几个圈，我们一眼很难看出来，甚至还要花两秒钟数一数!

简介：信息化是现代社会的基本特征,以教育信息化带动教育现代化是我国发展教育的战略选择。数字化技术为教育信息化的发展提供了重要的技术支撑。数字化教育或数字教育可分为广义与狭义两种。狭义的数字教育是基于数字化技术的教育,是教育信息化发展的第一个阶段,下一个阶段将是基于智能技术的教育即智慧教育。广义的数字教育与信息化教育是同义词,它既包括狭义的数字教育,也包括智慧教育,它包括所有以信息技术为基础的教育形态。

简介：教育变化有三个阶段：第一是技术的变革,其次是教育模式的变革,最后是教育结构的变革。——2016腾讯网教育年度盛典上,民进中央副主席、中国教育学会副会长朱永新提出了“未来学校的15个变革可能”,他说,美国有个著名的“乔布斯之问”,为什么计算机改变了几乎所有领域,却唯独对学校教育的影响小得令人吃惊？美国前教育部长邓肯回答：一个重要原因是学校没有发生变化。

简介：请把图中的字母换成1—24的连续数，使其12个正方形角上的4个数相加之和都相等，你能找到一个最简易的方法来解决吗？

简介：元旦过后的第三天，我们全家击儿童公园玩。节日的公园真热闹。喜气洋洋的大人领着兴高采烈的小朋友，玩着各种各样的游戏。门口许多小摊小贩也不失时机地吆喝着，诱惑着小朋友一个劲儿地缠着大人，要买这买那。在一棵大槐树底下围着一大群人，我们凑上去一看，原来是几个小摊挂起了“数数小发财”的招牌，吸引了许多小朋友的目光。

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简介：这里有一座八层宝塔，由一串等式组成。在每个等式里，左端各数的数字从前往后顺次加1.右端各数的数字从前往后顺次减1.

简介：在数字王国里，所有数字跟我们一样，他们也要上学，也要工作，也会烦恼，也会开心，也会哭泣……

简介：

简介：汉字王国一年一度的大阅兵明天就要开始了，一、二、三、四、五、六、七、八、九、十即将排着整齐的队伍，代表数字家族参加这次大阅兵。可就在集训的最后关头，领队发现有几个数字失踪了！

简介：1×8＋1=912×8＋2=98123×8＋3=9871234×8＋4=9876512345×8＋5=987654

简介：西西豆正在玩数字迷宫。规则是按照从51到100的顺序走，遇到★要填一个合适的数字才能通过。请你帮他快速通过吧。数理逻辑智能：数理逻辑智能是指能有效地运用数字、计算、推理、假设和思考的能力。儿童的表现是喜欢数学或科学类的课程，常常自己提出问题寻求答案，喜欢寻找事物的规律，对新的学科发展感兴趣，能很快发现别人言谈行为的逻辑性缺陷，喜欢下棋或玩思考性的玩具。

简介：

简介：这个月，阮小七开始喜欢读一些外国趣味数学家的作品，引得班里掀起了读书热。一天，小辉在向小七讨教这样一个问题——这是趣味数学大师美国人乔治J·萨默斯出的趣题：

简介：一个三位数，变来变去，最后还是会变成自己。魔术师究竟对它施了什么魔法？