简介:摘要:信息时代不仅只是改变社会生活,也刺激教育系统改革,而在改革过程中,依靠信息化管理是促进高校教育改革的目的,但这些并没有发挥该有的效果,因此还需要在现有的信息化管理方面继续加以创新和优化,从而提高高校的管理效率和管理水平。这就需要高校在开展相关管理工作时,通过运用信息技术手段来提高信息化管理的效率和质量,抓住大数据发展的高速时期,树立正确的发展理念,不断优化和创新高校的管理模式,从而不断提高高校教育管理信息化的水平。
简介:摘要:进入二十一世纪,在信息化时代,信息技术被应用在图书资料管理工作中,不仅有利于改善图书资料管理现状,还为图书馆带去更多隐形资源。信息化技术为图书馆资料管理工作指明发展方向,促进资料管理工作有序发展,进一步完善图书资料管理模式、提高图书管理整体服务水平,推动图书资料整理工作发展,将建设工作落到实处。在图书资料管理工作中,信息化技术主要被应用于图书资料检索、图书资料分类等方面,使图书资料得到明确、集中处理。本文主要简述图书资料管理中信息化技术的运用价值,总结图书资料管理中信息化技术的运用情况,提出图书资料管理中信息化技术的运用措施,使信息化技术进一步被广泛应用在图书资料管理工作中。
简介:【摘要】 教育信息化进入“ 2.0” 时代,新时代呼唤新作为,中国中小学教学领域正发生着一场静悄悄的“重塑教育”运动。 信息化推动数学教学是趋势,更是数学系统化教学发展的有益举措。
简介:当前,学校现代教育技术工作日趋繁杂,既有许多硬件建设和软件系统方面的问题,又涉及到学校教育教学和管理等方面应用的问题,繁杂的背后是信息技术在整个学校教育中的广泛应用所带来的深刻冲击。面对这种局面,我们需要进行系统思考,从整体来架构、谋划学校的信息化工作,更好地为基础教育跨越式发展服务。这里所讲的系统思考主要包括以下几个角度:①整体性架构,即从整个学校的办学目标和发展定位来综合考虑学校信息化工作,避免一叶障目,不见森林,就信息技术而论信息技术工作;②结构性分析,视教育信息化工作为学校整个系统中的一个子系统,认为其影响要素和组成部分之间构成一个层次性的结构,这些要素和部分之间呈现出众多的线性和非线性关系,并且随着时间的推移,这些结构性关系处于发展变化之中;③协同性目标,在开放的系统当中,随着外界物质、能量和信息的输入,学校内部诸要素呈现协同化发展趋势,最终构建成一个具有自主活力的自组织;④复杂性思维,对学校信息化工作的认识具有一个复杂的范式,思维方法有别于过去的简单线性思维,需要借鉴系统科学的最新成果。那么,究竟该如何运用系统思考来摆脱学校信息化工作中的困境呢?