简介：近半个世纪以来,由于西方体育运动项目在民间的快速普及,造成了早年在闽东民间倍受人们欢迎的许多本土体育游戏现已绝迹,做好保护闽东民间体育游戏这一非物质文化遗产的工作,意义重大,刻不容缓.在挖掘整理闽东民间体育游戏的同时,还应对挖掘整理出来的体育游戏进行改进,以使其真正适合于在大众中的推广、普及和传承.

简介：摘要民间体育游戏是流传在民间的具有中国特色的游戏。民间体育游戏材料简单，趣味性强，孩子们参与性也很高。但随着现代游戏材料的丰富，民间体育游戏已不能再满足孩子们游戏的需求，逐渐淡化出他们的生活。如何让民间体育游戏更丰富、更具有创造性，激发孩子游戏的兴趣。我首先对传统民间体育游戏进行分析，在此基础_上进行研究，创新出更适合现代孩子玩的民间体育游戏。

简介：摘要：民间游戏素来具有极其浓厚的民族文化气息。民间游戏的主要特点：有游戏规则浅显易懂；游戏方式简单易学；游戏材料遍地可见等。民间游戏虽然规则宽泛、场地随意，但是浅显易懂的游戏规则背后是浓厚的文化教育理念，加之游戏的形式丰富多彩、趣味横生，现已成为重要的幼儿教育环节。基于此，本文针对民间创意游戏走进幼儿活动的途径探索展开分析，供广大教育界同仁参考。

简介：小学美术课程的教学任务是培养学生对美学的认知,教会学生欣赏美、发现美。将民间美术资源引入小学美术教学不仅能有效地提高现阶段小学美术教学的教学质量,同时能够推动民间艺术的传承与推广。所以教师在授课过程中应当将这两者相结合,多方位、多角度地给学生展示一个丰富的美术世界。

简介：摘要游戏是幼儿最基本的活动。而流传下来的民间游戏有着浓厚的趣味性、广泛的地区性和独特的民族性，是游戏中的精华，给我们带来了许多童年的欢乐，对促进幼儿的健康成长有着极其重要的作用。

简介：摘要当前，幼儿教育的发展方向逐渐突出了多元化的特点，在这样的教育背景下，将民间游戏融入到幼儿园教育当中有利于提高教育质量。民间游戏可以看成我国传统文化和民族精神的缩影，凝聚了人民的智慧，不仅具有趣味性，也具有一定的传承性。在幼儿园教育中融入民间游戏有利于增强幼儿之间的合作意识，使其智力得到开发。因此，越来越多的幼儿教师已经开始将民间游戏应用于教育教学当中。本文就融入民间游戏优化幼儿园教育效果展开了一系列的浅谈。

简介：摘要民间美术所具备的美术造型方式和艺术审美特征，是美术教学的典型范本。在美术课程教学中，民间美术总是以鲜活的面貌呈现在学生面前，成为学生学习民间艺术、感受传统文化的最佳媒介。利用小学美术课程教学来保护与传承、学习与应用民间美术，已成为当今小学美术课程改革的一个必然趋势。

简介：

简介：软件具有低成本、易复制、可变性强等特征,这使得软件知识产权的保护若仅仅依靠国家权力的强制力是远不够的,我们应该看到民间力量的作用不可忽视。民间力量具有＂侵权者＂和＂创造者＂的双重身份,个体的弱势和整体的强势并存,并且在从众心理的驱使下,其作用具有广泛性和潜意识性、不稳定性和不确定性。充分发挥民间力量保护软件知识产权的建议包括：完善软件知识产权法律保护的方式,健全竞争法的规则;加强知识产权意识和运用能力的培养、教育。另外,非常重要的是充分发挥行业利益的民间代表——行业协会的作用,完善其多方面的职能。如此,促进民众知识产权方面的意识、思想和观念的根本改变,方能为软件知识产权提供真正有效的保护。

简介：我国有着悠久而丰富的音乐文化遗产和优秀的传统,有独特的美学思想,理论体系和创作方法。由于民族音乐文化长期根植于人民生括的土壤之中,为人民所喜爱,所以,重视民族民间音乐,就是尊重本民族音乐欣赏习惯的连续性。运用优秀的民族民间

简介：泥塑,在民间俗称＂彩塑＂＂泥玩＂,它以泥土为原料,以手工捏制成形,或素或彩,形象以人物、动物为主。我国泥塑艺术可上溯到距今4000至1万年前的新石器时期,是我国一门独具魅力的古老民间艺术。一、文化需要引导和传承对于泥塑这门民间艺术,有人觉得老土,有人觉得陌生,有人觉得神秘。但就是这一门我们自认为是老土、陌生的民间艺术,西方的学生、学者却视若珍宝。随着经济的发展,西方学者和艺术家们对工业文明给传统文化带来的破坏深表忧虑,

简介：中国节庆是各类本土民俗事象集中呈现的舞台,而戏曲作为一种成熟的表演艺术是构成传统节庆活动的重要组成部分,两者之间呈现出互动影响的关系：节日及节庆为戏曲的生长与发展提供了时机与空间,使得民间戏曲借节日演剧的契机得以交流与传播,而戏曲则以其独特的舞台魅力聚拢人群,将节庆气氛推向最高点,使之更具娱乐性和狂欢性。

简介：本文着重论述维吾尔族民间艺人在维吾尔族民间文化中所处的重要地位，阐述与分析历史上维吾尔民间艺人的演变形式，民间艺人的性格特点，民间艺人的创造特点以及广大维吾尔族人们对民间艺人的要求等内容。

简介：<正>民间游戏种类繁多,丰富多彩。然而,受幼儿认知发展水平及年龄特点的限制,有的民间游戏可能以内容完整、全面的形式融入幼儿活动课程。因此,遵循幼儿教育规律,遵照幼儿身心发展特点,结合教育学、心理学理论,在民间游戏的众多门类中筛选出最典型最有代表性的能为幼儿所接受的民间游戏内容,将其引入幼儿一日活动及各领域活动中,与现今幼儿领域课

简介：摘要民间美术具有很高的文化、审美价值。在高校美术教学中合理应用民间美术元素，既可以很好地传承民间美术，又可以突出美术教学的地域特征、丰富美术教学的内容、强化美术教学的效果，以期建立地方高校特色美术教学体系。

简介：无数事实证明,小学体育教学如果完全拘泥于教材教学内容,那学生的兴趣一定会大减。因此,小学体育教学内容应当向学生的生活延伸。对学生生活如何理解,也是小学体育教师需要面对的问题。在笔者看来,学生生活不只是与学生直接相关的生活空间,它首先应当是学生赖以生存的空间,也是学生经验积累的空间。就体育领域而言,学生生活应当包括民间体育活动这一关键要素。对此,笔者展开了以下研究。

简介：摘要：幼儿民间体育游戏古已有之，并在历史的浪潮中从未间断流传至今，时至今日也广泛受到幼儿的喜爱与欢迎。就意义而言，幼儿民间体育游戏不仅锻炼了幼儿的身体素质，对幼儿的心理健康发展也有相应的积极作用，更丰富了幼儿的童年生活，因而具有一定的锻炼价值。基于此，本文将围绕幼儿民间体育游戏的锻炼价值进行探讨。

简介：

简介：将民间美术资源融合在小学美术学科的教学过程中,既能激发学生们的创作灵感,也能丰富课堂的教学内容。

简介：京族民间文艺的生成、发展与自然生态环境之间有着密切关系。京族民间文艺作品体现了人们独特的生态意识,自然环境对京族民间口承文艺、民间舞蹈、服饰艺术以及民间工艺的产生与传承具有深刻的影响,造就了京族民间文艺的独特风格,没有京族地区独特的生态环境,其民间文艺也就失去所赖以产生的土壤。