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简介：新课改以来，倡导以学生为主体，大力提出以学生自己主动探究从而获取知识并发展自身能力为特征的自主合作探究性学习，让学生成为学习的主角，从而真正提升学生的语文素养。本文围绕如何在高中语文教学开展探究性学习进行了一些有益的探讨。

简介：1课题由来近年来，越来越多的教师在开课时使用了“读读通”的“课前检测”功能，教师根据新课的重、难点安排了若干道有层次性的选择题，学生利用网络在电脑上答题，通过机改及时反馈答题情况．一方面能提示学生错在哪里；另一方面能帮教师在课堂上做到有的放矢．这样看来，“课前检测”未尝不是“以学定教”的一种表现呢？可“课前检测”的有效性如何呢？

简介：摘要语法是一种语言得以交流的或约定俗成或"明文规定"的规范标准和准则。任何一种语言离开了语法规范，语言就不能交流，语言也就不成其为语言了。然而在新课程改革背景下，语文教材的编写中淡化了语法知识这一工具性特点。但是，笔者继续坚定语法掌握与提高学生语言应用能力之间的正对关系。

简介：摘要众所周知，职业中学的生源是招生时最后一批录取的，这就决定了职业中学的学生数学基础起点低、基础差，学习态度和习惯上存在许多问题。在数学教学中，往往教师教得辛苦，学生学得痛苦。因此，作为教师如何创新职业中学数学教育模式，使基础差的学生摆脱对数学学习的恐惧，学会用数学的思维方式观察周围的事情，分析和解决问题，提高职业中学数学教学的实效性，是数学教育工作者值得关注的问题。

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简介：现代汉语是汉语言文学专业一年级的专业基础课，要学好现代汉语就必须要了解这门课程的综合性特点。文章从知识体系、语言环境以及学习主体三个方面对现代汉语课程的综合性特点进行了阐述。

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简介：摘要多年来，语文教学界为提高语文教育效率，在理论层面和实践领域，均做了许多有益的探索，付出了很大的努力，也有颇多建树。但是语文教学仍存在诸多问题，有些方面甚至相当严重。就语文教学而言，教师必须正视以下问题学生喜欢看漫画、看电影、看电视，不喜欢看书，孩子们的阅读方式由传统文本转向电脑浏览，对于白纸黑字的课本越来越难以亲近。就课堂教学整体而言，还没有摆脱教条化、模式化、单一化、静态化的弊病，以教师为中心、以知识为基本内容、以课文的分析讲解为基本活动的方式仍是语文课堂教学的主流。

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简介：摘要小学语文是一门基础学科,有很强的综合性。而语文课本的内容也是包罗万象,五花八门的,这一切决定了语文教学是一门极富艺术特色的创造性活动。如何将普通的课堂化为神奇的世界,营造和谐的学习氛围,激发学生的的学习兴趣,一直是所有语文教师关注的问题。

简介：职业教育为社会培养具有一定文化水平和专业知识技能的工作者。“以服务为宗旨，以就业为导向”是职业教育的办学方针，这决定了职业学校教学要加强实用性，注重为就业服务。作为职校语文教师，我们要在教学中突出职教特色，渗透就业教育，提升毕业生就业竞争力。下面是我个人在教学实践中一点粗浅的体会。

简介：小学数学教辅材料顾名思义就是帮助学生学习，帮助学生掌握知识、提高能力的辅助材料，通常指小学数学练习册。

简介：教学中，如何使我们创设的问题能够真正启迪学生的思维？结合教学实践，从“指向明确，注重问题的针对性：富于启发，凸显问题的探究性；着眼生成，力求问题的开放性；难易适度，注意问题的梯度性”四个方面对问题设计的有效性进行研究，以增强课堂教学效益．

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