简介:
简介:摘要语文常识的积累、某些积极观点的生成、灵感火花的闪现等等都应该算作是“进步或发展”。
简介:摘要思想品德课是德育工作的主阵地,综观当前的思想品德课教学,我们不难发现,教师生硬灌输的多,学生主动探索的少,学生盲目接受书本的观点多,自己独立思考形成的结论少,尤其是部分教师为书至尊,不顾学生的实际,照本宣科,脱离学生实际,强迫学生接受一些生硬的道德观点,形成一些唯心的道德认识,致使学生违背道德良知,说假话、大话、空话,严重影响了学生的身心发展,大大降低了思想品德的实效性。
简介:摘要在新课程背景下,新的课堂智慧教学是一种不同于以知识传授为主、制造标准化、统一化的智慧教学产品的智慧教学方法,因此,教师必须认真研究智慧教学方法设计的基本要求及思路,精心设计课堂智慧教学方法,讲求实效,预约精彩。历史智慧教学的效率取决于教师有效的智慧教学方法,只有课堂智慧教学模式和学生的学习方式发生变化,才能真正实行有效智慧教学。
浅谈小学数学趣味教学法野晓丽
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