简介：摘要针对中职生课外活动“不动”的现象，我们对汕头3所中职学校的1000名学生进行了随机抽样分层调查，从课外体育锻炼频度、时间、态度、生活方式、健康意识等对中职生课外活动人群加以分析，得出了课外活动人群“不动”的现状与原因，提出了改善和提高中职生参与课外活动自觉性和积极性的有效办法，从而使中职生提升健康意识，明确体育锻炼的目的性，提高体育锻炼效果，形成健康体育观，有效培养学生终身体育的习惯。

简介：文章通过分析传统教学法的弊端，提出一种新的教学方法——分层升降教学法，并阐述了在体育教学中的运用。

简介：休闲在人与生活、社会、自然的关系中,彰显着“自由”和“娱乐”的特质.体闲价值融入到我国普通高校体育范畴,其社会文化意蕴可阐述为：休闲价值主导下的高校体育进一步生活化;休闲体育中强调的“娱乐”和“游戏机制”成为高校体育发展的内驱力,它反映一种主体价值选择的自觉;休闲价值引领的高校体育是一种社会行为存在.

简介：通过对安徽省国有煤矿职工体育行为现状进行调查分析,职工参加体育活动的动机相对集中,多元化现象不明显;职工参加体育活动的场所、项目单一;没时间、身心疲劳、不知道如何锻炼和缺乏体育运动健身设施是阻碍煤矿职工体育发展的主要因素;为此提出针对性的建议及措施,以促进职工体育的发展。

简介：技术的发展，综合实力的竞争越来越突出地表现为人才的竞争和劳动者素质的竞争，当今社会需要适应能力强，具有创新意识和开拓精神的高素质复合型人才，而意志品质是这种人才应具备的基本素质。体育教学具有艰苦、疲劳、激烈、紧张相对抗以及竞争性强的特点。通过体育教学活动，有助于培养勇敢顽强、吃苦耐劳、坚持不懈、克服困难的思想作风，有助于培养机智灵活、沉着果断、谦虚谨慎的意志品质。

简介：本文提出了构建学生的终身体育思想是高校体育教学改革和发展的前提，改革高校体育教学内容，构建新的教学模式；转变传统体育观念，重视教育结构优化；调整体育教学内容，改革考试方法；重视体育理论知识教学，加强人文素质教育，培养终身体育观；提高体育教师的综合素质是解决现有问题的有效方法。

简介：高校体育是学校体育的最后阶段，在此阶段，不仅要使学生使用通过锻炼增强体质，更重要的是，要使学生树立“终身体育”的思想，培养其终身体育锻炼的能力。

简介：摘要在“以人为本”的新课程教学理念下，如何营造宽松、自主而又有个性的课堂教学环境是体育教师在新课程教学中应努力的方向，而创设自主、合作、创新的学习方式又是一条有效的新教学途径，是新课程改革以学生个体发展出发，转换师生角色，重视学生发展的新课堂教学理念。

简介：摘要本文通过分析体育教学的现状，从创设情境、激发兴趣、因材施教、引起学生的求知欲望、解放思维、开展体育竞赛、保护学生创新的积极性、培养开发学生智力等方面进行了探索。

简介：本文通过访谈法、文献法、逻辑分析法，根据术科教师术科教学能力的发展性评价因素指标体系，对术科教师教学能力进行调查分析，结果表明术科教师制定教学目标能力、运用多媒体进行讲解示范能力及对术科教学效果自我评价能力有待提高。

简介：采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法针对延安大学体育专业学生的心理健康现状进行了调查。结果显示体育专业学生心理健康状况普遍良好,但部分学生存在不同程度的心理障碍,如：学生入学后的学习动机不够端正;学生专业技能学习中遇到困难时的自信心不足,且情绪化现象较为严重;学生上网现象严重,且对上网的认识不够正确;部分学生生活不够规范;部分学生学习竞争意识不强。通过对其产生内外因素的分析,提出了加强学生的思想政治教育、开展网络知识教育、加强心理咨询工作及心理健康教育、构建心理健康保健系统、构建良好的外部环境等对策。

简介：通过对850名高职成人毕业生以及部分成人在校生的调查，研究了继续开设选项体育课后的相关影响结果。数据结果显示：体育课程开设有利于增强和恢复体质，同时，还能促使高职成人学生养成终生锻炼的良好习惯，促进返岗以后的身心发展。在此基础上，提出了继续开设选项体育课教学改革的几点建议。

简介：本文分析了乌鲁木齐市体育活动无形资产的开发前景,提出了乌鲁木齐市体育活动无形资产开发的内容以及管理方式.

简介：

简介：本文运用文献资料分析、问卷调查、访谈法等,对当前普通高校实施＂三自主＂选课情况下的体育课现状和教学改革成果进行分析和研究,结合嘉兴学院的体育课改革实践,分析实施＂三自主＂选课的效果以及完善＂三自主＂选课需要解决的问题,旨在为其他高校开展＂三自主＂教学提供借鉴。

简介：摘要大众传媒是现代社会主要的信息提供者。社会各个领域都利用这一工具来谋求自身利益。在传媒高科技手段不断介入的时代，从大众传媒和体育公共关系的概念入手探索大众传媒对体育公共关系的作用,是本文关注的重点。

简介：摘要团队精神是中国企业文化的重要特征，为了让职高学生能够尽早适应企业的工作和生活的需要，我们作为教育者，要从学科教学特点出发，渗透团队精神与合作能力培养，缩短在校学习与企业就业之间的差距，使学生学会在学习活动中与他人合作、和谐相处，为社会培养具有团队精神和合作能力的人才。

简介：冠豸山位于连城县，是国家4A级风景名胜区。这里不仅有丰富的人文资源和自然资源，而且有适合开展游泳、悬崖跳水、滑翔、攀岩、登山等多种类型的体育活动和体育赛事的体育旅游资源。采用SWOT分析方法，可以看出冠豸山体育旅游资源开发具有区位优势、资源优势、基础优势，存在季节性变化与资金滞后等劣势。冠豸山体育旅游资源开发应做好产品优化、资金引进、品牌打造、资源整合等工作。

简介：中学体育资源配置在校本课程开发中，不仅包括对中学体育校本课程的开发研究，还包括体育资源配置的投入、利用及对有形资源和无形资源效益的评价。合理的资源配置，可使有形资源为体育校本课程的开发提供良好的教学硬件基础，更能促使优秀的无形资源为推动体育校本课程的建设发挥更大的作用。

简介：体育部负责学校公共体育课程、师生群体活动与课后体育锻炼、校内外体育竞赛、体育对外交流等工作,1986年创办体育教育专业.经过多年的积淀与创新发展,逐步形成了独特的体育教学模式与校园体育文化,在体育师资队伍建设、体育教学改革发展、体育场馆设施建设、校内外体育竞赛、体育社会服务等方面取得较大成绩.