简介：【摘要】目的：分析研究健康管理一体化服务模式在医院体检中心的效果。方法：参与本次研究的对象为在2020年2月-2021年2月期间入我院体检的120例体检者。以随机数字表法进行分组，分为对照组（60例，常规管理模式），实验组（60例，健康管理一体化服务模式）。比较两组干预后效果。 结果：实验组满意度相比较对照组较高（P＜0.05）。结论：在医院体检中心管理中采取健康管理一体化服务模式，能够显著提升体检者的满意度。此种方法可在体检部门推广应用。 

简介：【摘要】目的：探讨规范化护理联合健康教育在发热门诊中的应用价值。方法：选取我院门诊收治的50例发热患者作为研究对象，按照随机数字表法将其分为两组，对照组25例，以常规方式护理，观察组25例，行规范化护理联合健康教育，对两组的干预效果进行比较。结果：干预后，观察组患者发热知识知晓率及健康行为形成率均由于对照组（p

简介：【摘要】目的：分析护理带教过程中实施情景剧教学法对提高教学质量的影响。方法：本研究选择的78例实习生入组时间为2019/7-2021/6，根据入组时间分为两组（n=39），于2019/7-2020/6入组的实习生给予传统教学法，作为对照组（n=39）；于2020/7-2021/6入组的实习生采用情景剧教学法，作为实验组（n=39），通过对比两组实习生入组前后理论知识和实践水平作为评价情景剧教学法教学质量的评估指标。结果：护理带教前理论知识和实践能力无差异的两组实习生在入组接受带教后再次评比时存在差异（P＜0.05）。结论：对妇产科实习生在带教过程运用情景剧教学法可以有效提高教学质量。

简介：【摘要】目的：探讨规范化的健康教育在幽门螺杆菌阳性患者中应用的效果。方法：将2020年4月至2020年6月在重庆市肿瘤医院健康体检与肿瘤风险筛查中心进行碳14呼气试验检查，结果为幽门螺杆菌阳性的患者共200例，随机分为两组，分别为对照组和观察组，两组分别各100例。对照组在体检阳性结果出来后由碳14呼气试验诊室医务人员口头给予常规宣教包括幽门螺杆菌病因及防治知识和治疗后复查时间，同时在体检报告里面再次给予健康教育指导，观察组在常规健康宣教和体检报告健康指导基础上再给予问卷调查幽门螺杆菌相关知识的知晓情况，根据知晓情况发放制定好的服药方案，由专门的医务人员电话指导规律服药，科室健康管理组合护理组利用微信、手机短信等方式进行规范化健康教育包括饮食、生活习惯等内容，比较 对照组和观察组的服用药物治疗、进一步进行胃镜检查、改变饮食习惯和戒断烟酒的依从性，2组同样服药治疗过后幽门螺杆菌的转阴率、对体检中心的体检满意度。结果：观察组在治疗、规范用药、、进一步胃镜检查、复查呼气试验等方面的依从性、和对体检满意度均高于对照组，差异有统计学意义(P

简介：摘要：目的：分析在糖尿病患者护理期间应用健康教育临床护理路径的临床价值。方法：在2020年5月~2022年5月期间选取80例糖尿病患者分为两组，对照组采用常规护理，研究组采用健康教育临床护理路径，对比护理效果。结果：经护理，患者糖尿病知识掌握水平均有所提升，且研究组高于对照组；经护理，患者血糖指标均有所降低，且研究组低于对照组；研究组护理满意度高于对照组，差异具有统计价值（P

简介：摘要：目的：研究在消化内科护理工作中应用系统健康教育与人性化护理的临床价值。方法：筛选我院在2021.01-2021.12期间收治的消化内科患者68例，随机进行分组，研究组与对照组患者分别有34例。对照组接受常规护理方式，研究组应用系统健康教育与人性化护理。对比两组患者的焦虑及抑郁情绪评分、护理满意度等。结果：经干预后，研究组患者的焦虑与抑郁等负性评分均低于对照组（P＜0.05）；研究组患者的护理满意度高于对照组患者（P＜0.05）。结论：采用系统健康教育与人性化护理对消化内科护理工作具有较好的效果和价值，值得临床推广。

简介：【摘要】目的：分析研究社区老年慢性病患者采取 健康教育的效果。方法：加入到此次研究的对象为2020年1月-2021年1月期间68例社区老年慢性病患者。以随机数字表法分为对照组（34例，常规护理），实验组（34例， 健康教育）。观察两组干预后效果。结果：两组预防保健知识掌握率对比分析，可见实验组较高（P＜0.05）。结论：在社区老年慢性病患者干预中采取健康教育，能够显著提升其预防保健知识掌握情况，此种方法值得推广应用。

简介：摘要：目的：探讨乳腺疾病手术患者持续性护理中健康教育的应用效果。方法：回顾本院经乳腺疾病手术治疗的患者100例，统计患者均以挂号时间为准，在2021.6-2022.6之间。以双盲分组模式自然归入两组，对照组50例围术期施行基本健康教育、观察组50例围术期施行持续性健康教育，对比两组乳腺疾病知晓率；对比患者术前、术后三天、术后一周的视觉模拟VAS疼痛指数。结果：观察组患者乳腺疾病、手术以及日常保健的相关知晓率偏高，围术期疼痛指数偏低，（P

简介：【摘要】目的：探讨将健康体检路径应用于体检中心优质护理服务中的方法及价值。方法：对照组行常规体检护理服务，研究组予以基于健康体检路径的优质护理服务。结果：研究组总体检用时少于对照组，研究组自拟护理满意度调查表评分优于对照组（P

简介：摘要：目的：为参与居家护理的老年糖尿病患者实施健康教育，并探究其实施效果和应用价值。方法：从我院收治的大量糖尿病患者中，随机选择80位作为本次实验的对象，同时确保所选患者均为老年群体。在实验中，研究人员为两组患者均实施内容一致的常规护理，区别在于实验组患者适当加入健康教育的护理内容。最后，为此次实验选择三项对比指标，包括患者的治疗依从性对比和生活质量对比。结果：第一，在治疗依从性方面，接受健康教育的实验组患者依从性显著更高；第二，在生活质量方面，接受健康教育的实验组患者生活质量更高，并且在上述两项指标中，差异均具有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：探讨综合式唤醒健康教育在骨质疏松症患者中的干预效果。方法：选取我院2021年1月-2021年10月诊治的骨质疏松症高危患者80例作为研究对象。按随机数字表法分为观察组和对照组各40例。对照组实施一般健康教育，观察组在其基础上采取综合式唤醒健康教育，比较两组相关指标。结果：干预后，观察组健康信念评分明显高于对照组，诊疗相关行为、营养相关行为、运动相关行为及行为总评分均明显高于对照组，骨密度改善明显优于对照组，差异均显著（均P

简介：摘要：目的 探讨全程健康教育模式实施在糖尿病护理管理中的应用效果。方法 选择2015年8月～2017年8月我院收治的糖尿病患者60例为研究对象，将其分为对照组（给予常规管理）和观察组（给予全程健康教育）。对比两组患者的管理情况。结果 观察组健康知识掌握程度、生活质量、安全性、满意度评分高于对照组。结论 全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用价值极高，症状得到改善，提高了健康知识认知度和满意度，值得临

简介：摘要：目的：分析健康素养对妇女儿童基本公共卫生服务利用的影响。方法：从我院接收的患者中抽取55例妇女儿童作为本次实验对象（抽取时间为2021年8月～2022年6月），将是否接受健康素养的妇女儿童作为分组标准，依次分为B组（实验组）27例、A组（对照组）28例；同时对两组开展相应的问卷调查，判断分析两组具体差别。结果：B组妇女儿童健康营养得分对该服务利用的影响、儿童母亲健康素养明显优于A组（P＜0.05）。结论：健康素养会影响妇女儿童对基本公共卫生服务的利用情况，因此工作人员需要定期开展健康素养教育，从而更具针对性地提高服务利用水平，促进医疗健康发展。

简介：摘要：目的：实验将针对疾控中心健康教育在慢性病防控工作的开展情况进行统计分析，加强防控力度。方法：针对120例慢性病患者为对象，样本来源于2019年1月，截止为2021年5月前来的患者，对比开展健康教育前后的慢性病防控效果。结果：从数据可见，在开展健康教育后，患者对疾病知识的知晓率高于对照组，差异显著（P＜0.05）。此外，对慢性病防控的依从性提升，在饮食管理、运动锻炼、用药管理上均有较好的表现，能够积极配合慢性病的防控工作。结论：采用健康教育措施有助于加强对慢性病的防控，加强了患者对自我的保护意识，引导患者建立了良好的生活、饮食习惯，值得推广。

简介：【摘要】目的：探讨门诊计划生育手术造成的子宫穿孔原因以及治疗方法。方法：现随机选取2021年7月-2022年7月期间我院接诊的因门诊计划生育手术造成的子宫穿孔患者作为本次研究对象，共计纳入56例，对其子宫穿孔原因进行回顾性分析并总结其治疗效果。结果：导致门诊计划生育手术子宫穿孔的首要原因是负压人工流产术（40.00%），其次依次是放置宫内节育器（26.67%）、药物流产清宫术（20.0%）、宫内节育器取出术（10.0%），最后是钳刮术（3.33%）。导致门诊计划生育手术造成子宫穿孔的器械频率最高的是探针（43.33%），其次是上环器和宫内节育器（30.0%）、吸管（20.0%），最后是卵圆钳（6.67%）。结论：门诊计划生育手术造成的子宫穿孔原因有很多，其中最主要原因为负压人工流产术，导致穿孔的器械为探针，因此在临床操作中，需要熟练掌握手术过程，并熟练使用器械，以免出现子宫穿孔。

简介：【摘要】：目的：为分析定期健康体检对相关疾病早期预防治疗的重要性。方法：抽取自2021年4月至2022年4月期间，在本院健康体检中心进行体检的1000例受检者作为本次研究样本。筛选1000例受检者的异常指标进行统计分析。结果：分析1000例体检患者健康体检报告可见，肥胖/超重的检出率最高可达35.70%，其中男性占比43.75%高于女性25.45%，其次为甲状腺结节位居第二，检出率占比30.60%，位居第三的是血压异常，检出率为30.20%。结论：当前中青年人群中，BMI指数异常、甲状腺结节以及血压异常的人数较多，主要与生活节奏密切相关，例行定期体检可帮助人们了解自身健康信息，对疾病达到早筛查早治疗的目的，临床上应加大健康体检普及力度，帮助人们预防疾病提高生活质量。

简介：【摘要】目的 总结与分析人性化健康教育在心血管内科护理中的应用效果。方法 选取我院心血管内科住院治疗的100例患者为研究对象，随机分为观察组与对照组均50例，其中对照组给予常规护理，观察组在对照组基础上进行人性化健康教育，观察对比两组的护理效果。结果 观察组患者护理满意度及疾病知识知晓评分高于对照组（P＜0.05）；观察组患者的护理依从性高于对照组（P＜0.05）。结论  在心血管内科患者护理过程中实施人性化健康教育可有效提高患者护理满意度、疾病知晓度、治疗总依从率，降低不良事件的发生率，值得临床推广应用。

简介：【摘要】目的：分析体检中心健康管理用于糖尿病的价值。方法：对2021年9月-2022年9月本院体检中心接诊糖尿病病人（n=72）进行随机分组，试验和对照组各36人，前者采取健康管理，后者行常规管理。对比血糖。结果：关于空腹血糖与餐后2h血糖，干预结束时：试验组数据分别是（5.86±0.46）mmol/L、（7.81±0.93）mmol/L，和对照组数据（6.78±0.54）mmol/L、（9.15±1.04）mmol/L相比更低（P＜0.05）。结论：糖尿病用体检中心健康管理法，血糖指标改善更加明显。

简介：【摘要】目的：探究在妇产科护理中对产妇采用实施心理护理联合个体化健康教育模式所展现的临床应用效果及实际价值。方法：回顾性分析从2021年1月-2021年12月期间在我院进行治疗生产护理的产妇，共计200例，将所有患者根据采取的护理措施不同将其分为对照组和分析组。后对两组患者的产程时间、产后出血量及焦虑抑郁评分进行总体的观察比较和分析。结果：对照组患者的产程时间{（516.8845.62）、（47.7111.21）、（10.980.89）}，产后出血量（249.1945.53），焦虑评分（53.883.77），抑郁评分（57.624.11）；分析组患者的产程时间{（412.1241.32）、（29.259.12）、（5.130.55）}，产后出血量（189.0235.22），焦虑评分（48.873.42），抑郁评分（51.054.33）。组间数值P＜0.05，说明存在对比意义。结论：在妇产科护理中对产妇采用实施心理护理联合个体化健康教育模式能够帮助产妇稳定情绪，降低焦虑与抑郁，缩短生产时间，加快产妇康复进程。

简介：摘要：目的：分析循证护理方案在精神分裂症患者健康教育中的应用效果。方法：选取本院2021年1月-2022年1月收治的60例精神分裂患者作为本次研究的对象，随机将其划分为实验组和对照组两组，实验组患者30例，对照组患者一样。对照组患者主要采用的是常规健康教育护理，实验组患者采用循证护理，对比两组患者对护理干预的满意程度和对疾病知识的掌握情况。结果：实验组患者对护理干预的满意程度明显高于对照组，对比差异性明显，P＜0.05，具有统计学意义。实验组患者对疾病的掌握程度要明显高于对照组，差异性明显，P＜0.05，具有统计学意义。结论：对精神分裂症患者的健康教育中加强对循证护理方案利用，具有明显的护理干预效果，值得临床推广。