简介：摘要目的为了减少中心静脉导管的脱管率，,提高其使用价值及日常护理工作效率，减少医疗纠纷。方法选取2015科CVC穿刺的患者，对照组采用缝线、贴膜、无菌纱布和胶布固定引流管，2016年观察组使用新型引流导管固定器固定，观察两组固定效果、换药次数以及切口感染情况。结论思乐扣固定效果好，应用中心静脉穿刺置管只实用、简便、安全，值得临床推广应用。

简介：【摘要】目的：分析小儿鼻腔冲洗中改良式输液器的应用效果。方法：选取2022年7月至2022年9月 2022年行常规鼻腔冲洗海盐水鼻喷器患儿90例为对照组，选取2020年10月至2022年12月行巧用输液管改良鼻腔冲洗技术的90例患儿为观察组，对比干预效果。结果：观察组症状评分、睡眠质量评分均低于对照组(P<0.05)。结论：改良式输液器在小儿鼻腔冲洗中应用可有效改善患儿的临床症状及睡眠质量，效果良好。

简介：摘要目的探讨自制避光注射器套及避光延长管套用于需避光的药物，避免药物见光分解的效果分析。方法将尼龙黑布缝制成圆柱形布套，用于注射器及延长管进行避光。结果保证了用药安全，降低了医疗风险，减轻了患者经济负担，提高了护士工作效率。结论经济实惠，易于操作，且避光效果良好，降低医疗风险，提高病人满意度，提高护理人员工作效率。

简介：

简介：【摘要】目的：分析将微量泵延长管应用在经皮肾镜碎尸术中取得的效果。方法：于本院2020年1月~2023年12月的患者中，随机选取88例肾结石疾病患者为对象，随机数表法进行分组，每一组中均44例患者，观察组中患者实施微量泵延长管进行人工肾积水建立，对照组，实施常规治疗方法，记录并对比组间治疗方法。结果：观察组不良事件发生率显著对照组，P＜0.05具有临床统计学意义；观察组各项手术相关数据明显低于对照组，差异具有统计学意义，P＜0.05。结论：实施治疗后，能够降低患者的并发症，改善患者的手术指标，提升预后恢复速度，值得进一步推广和应用。

简介：【摘 要】目的：研究沟通技巧用于小儿脑瘫康复护理的护理效果评价及护理满意度情况。方法：选取2019年2月~2020年5月在我院就诊并且接受治疗的60例小儿脑瘫患者作为研究对象，将其分为对照组患者30例，研究组30例，对照组采取常规护理方式，研究组采取沟通技巧护理，对比两组患者的护理效果以及护理满意度情况。结果：研究组治疗有效率为96.67%，对照组治疗有效率为66.67%，研究组显著高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。研究组患者护理满意人数为28例，占比93.33%，对照组患者护理满意人数为18例，占比60.00%，研究组患者的护理满意度情况明显高于对照组（P＜0.05）。结论：对于患有小儿脑瘫的患者在康复护理过程当中采取沟通技巧护理，可以在一定程度上提高患者的护理效果以及患者的护理满意度情况，具有非常好的护理效果，可以将其广泛应用到临床护理当中，具有非常重要的意义。

简介：

简介：摘要：目的：探讨泌尿外科围手术期护理中护患沟通技巧的应用。方法：对2020-02-2021-02某医院泌尿外科100例病人进行回顾性分析。将两组患者的数据进行对比。在住院时及出院时，用焦虑自我评估量表和抑郁自评量表对焦虑、抑郁程度进行评估。记录在医院中的不良反应。病人在出院后自行制作了一份护理满意度调查表和一份问卷，对病人的工作满意度进行了统计，并对其进行了评估。结果：两组之间的数据基本没有显著性差异（P>0.05）。两组病人在出院时 SAS、 SDS得分都比住院时有显著提高，并且两组间的改善作用更为显著（P

简介：摘要：随着现代教育理念将“以人为本”提升至重要战略地位，中等职业院校的专业课程教学成为了教学改革的主要阵地。在现代社会，互联网的飞速发展促进着我国逐步迈入大数据时代，为中等职业院校的信息化发展提供了良好的平台，但由于信息化人才紧缺、前期探索路途较长等多方面原因导致其总体发展进程略微缓慢。新时代教育倡导利用网络带来的优势，将专业课程教学知识点转为图片、视频等手段，加快重难点在学生脑海中的理解与记忆速度，改变传统教学模式带来的学生学习积极性不高等问题。本研究通过对中职院校护理解剖学输出式学习必要性的深究，基于三阶涂色教学方式，努力强化当前中职院校的专业课程体系建设，提高中职解剖学课堂的教学效率，通过营造舒适、轻松、活泼的教学氛围，立足实践得真知的原理，深化中职院校教学的教育改革；通过信息技术等形式的辅助，用全新的理念和策略开展课堂教学活动，促进教学评价体系的构建，改变教师传统的教学理念以及教学模式。