简介：摘要：目的：探究心理护理在重症ICU病房的临床应用价值。方法：选择2021年4月-2022年4月期间的62例ICU患者作为研究对象，分成对照组（常规护理）与研究组（心理护理），每组各31例。比较两组的护理效果。结果：研究组的SAS和SDS评分较高，不良反应发生率低，与对照组相比（P＜0.05）。结论：心理护理在重症ICU病房中的应用，有助于改善患者的不良情绪与心理压力，提高护理效果。

简介：摘要：实习护生由于临床工作经验不足，难免在护理过程中出现各种问题，进而降低护理质量，无法有效提升患者满意度。临床带教模式是培养实习护生成为一名优秀护理人员的关键，直接影响护理质量，是护理教育教学的核心内容。现今，随着护理在临床中的地位越来越高，实习护生临床带教模式发生相应改变，传统带教模式已经无法满足所有学生的实际需求，存在许多不足，本文通过讲述传统临床带教模式与新型临床带教模式的差异，旨在为相关人员在选择具体带教模式时提供参考。

简介：【摘要】目的 探讨优质护理在甲状腺围手术期的应用效果。方法 研究对象200例为接受手术治疗的甲状腺疾病病人，入院后以电脑随机法分为对照（n=100）、研究（n=100）两组，分别给予常规及优质护理干预，研究起止时间为2020年3月－2022年3月。结果 研究组术后并发症发生率、切口愈合及住院时间、HAMA及HAMD量表评分均少于对照组，对比均有统计学意义（P〈0.05）。结论 围术期优质护理效果更佳，可提高术后恢复速率及治疗安全性。

简介：【摘要】：目的：抑郁症患者的临床护理路径分析。方法：本次调研时间为2021.1-2021.12月，共纳入102例因抑郁症前来我院就诊的病人进行调研，参与本次调研病人均接受对症治疗与护理。按照护理方案进行分组，每组所纳入病人例数为（51）例。按照护理方案进行命名，分别为（研究组）、（常规组）。研究组所采用的护理方案为临床护理路径，常规组则采用常规护理。总结与探究护理结果。结果：常规组与研究组护理满意评分结果对照，常规组护理满意评分结果较低，经对比差异明显，（P

简介：【摘要】目的 探讨对胸腔积液患者行中心静脉导管引流的观察与护理体会。方法 选取2020年9月～2022年1月我院收治的胸腔积液采用中心静脉导管引流治疗的患者88例作为观察目标，按照不同护理方法分为对照组（44例）和观察组（44例），对照组患者接受传统胸腔闭式引流及护理，观察组患者接受中心静脉导管引流及针对性护理护理。观察记录两组患者每天引流量、引流时间及并发症发生情况。结果 观察组每天引流量少于对照组（p＜0.05）；观察组引流时间短于对照组（p＜0.05）；观察组并发症发生率低于对照组（p＜0.05）。结论 临床上运用中心静脉导管引流术对胸腔积液患者进行治疗时，另外，实施针对性的护理，可以明显缩短患者的引流时间，减少并发症的发生，值得推广。

简介：【摘要】目的：分析对ICU重症患者实施心理护理的效果。方法：从2020年1月-2022年1月区间入住ICU重症监护室内的患者中随机选择78例，根据护理形式将患者分为不同组别，即实验与对照，每组内人数为39例。对照组内整体患者均接受常规护理，实验组内整体患者均接受心理护理，对比护理效果。结果：护理前两组间比较焦虑、抑郁情绪结果显示无明显差异性，P＞0.05。护理后，实验组下对象焦虑、抑郁情绪缓解分值较对照组更低，且实验组中对象生活质量优于对照组，P＜0.05。结论：对ICU重症患者实施心理护理，可以改善患者的负性情绪，提升生活质量。

简介：摘要：目的本研究将人性化服务措施应用在儿科护理中，对于这种护理模式的方法与效果进行分析研究。方法研究资料为本院儿科患者共计120例，均是在2020年1月至2021年1月期间收治的，将全部患者随机分组：对照组和实验组，每组患者有60例。给予对照组患儿实施常规护理措施，给予实验组患儿实施人性化服务护理措施。结果经过对比，比较两组对护理的满意度，实验组显著优于对照组，实验组的护理效果显著高于对照组，经比较，有显著的统计学差异（P

简介：【摘要】目的：研究分析在肝硬化临床护理中实施心理护理干预的作用效果。方法：本次研究对象为我院接受治疗的肝硬化患者，入院时间均是在2020年12月-2021年12月，在这1年期间我院共收治80例患者，将其进行分组，以随机为原则，按照抽签法分为观察组与对照组，单组样本量40例。观察组与对照组在临床护理中分别采取常规护理和心理护理，对比分析两组的护理效果。结果：护理干预后，从观察组与对照组的SAS评分、SDS评分与护理满意度方面进行对比分析，指标数据前两项观察组更低，而后一项则是对照组更低，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：在肝硬化临床护理中，采取心理护理取得了理想效果，患者的负面情绪得到有效缓解，且护理质量提高，值得推广。

简介：摘要：目的：探讨研究儿科护理中使用静脉留置针的应用疗效。方法：选取本院2021年5月至2022年3月收治的儿科住院患儿94例作为研究对象，每组47例，随机分为观察组和对照组两组。观察组采用静脉留置针护理，而对照组采用常规模式护理，观察分析比较两组患儿的并发症情况以及护理效果。结果：观察组患儿在健康教育、输液、操作技能等方面评分显著优于对照组；观察组在并发症情况方面6.38%（3/47）低于对照组19.15%（9/47），差异具有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：评价对脑卒中患者进行神经内科护理的应用效果。方法：选取我院脑卒中患者74例，分为两组，对照组进行常规护理，观察组进行神经内科护理，对比组间患者的生活质量和护理满意度。结果：观察组患者的生活质量和护理满意度均显著优于对照组（P＜0.05）。结论：对脑卒中患者进行神经内科护理，能够提高患者的生活质量，利于患者早日康复。

简介：【摘要】目的 结合1例临床食管恶性肿瘤患者病例针对其护理经验进行总结。护理要点 在做好常规基础护理的基础上，结合患者病情给予针对性护理，重点从化疗前心理护理、选择合理静脉给药、防止药物外渗以及化疗后胃肠道反应、口腔护理、肾脏毒性及骨髓抑制等方面给予整体护理干预。结果 经过一定期限护理干预，化疗治疗均正常顺利完成，效果良好。

简介：摘要：目的：创伤骨科在实际开展临床护理工作的过程之中，探讨心理护理方式的实际应用价值。方法：选择2021年4月至2022年3月接诊的70例创伤骨科患者为研究对象，对照组采用常规方式进行护理，观察组需要在常规护理方式的基础之上加入心理护理的方式。结果：相比于对照组患者来说，观察组患者在接受护理之后，焦虑以及抑郁评分整体更低。结论：在实际针对创伤骨科患者进行临床护理的过程之中，通过在常规护理方式的基础之上融入心理护理的方式，能在较大程度上提升护理质量，缓解患者的抑郁以及焦虑情绪。

简介：

简介：【摘要】目的：分析重症哮喘患者护理需求，总结整体护理干预方案与效果。方法：选择我院呼吸内科2021年11月-2022年6月期间收治的重症哮喘疾病患者，抽取符合研究条件者84例。对症支持治疗外，进行随机数字表法分组护理。对照组42例、常规护理，观察组42例、整体护理干预。比较分析重症哮喘患者护理效果，即护理效果、并发症与满意度、情绪情况。结果：护理效果与满意度比较后，观察组重症哮喘患者占比率均高于对照组，P

简介：【摘要】目的对应用针对性预防护理模式对接受手术治疗的妇产科患者在围手术期内实施护理的临床效果进行研究。方法选择我院收治的接受手术治疗的妇产科患者168例，随机分为对照组和观察组，各84例。采用常规妇产科手术护理模式对对照组患者实施围术期护理；采用针对性预防护理模式对观察组患者实施围术期护理。结果观察组患者对妇产科手术围术期的护理服务模式满意度明显高于对照组；在妇产科手术治疗期间出现感染例数明显少于对照组；妇产科手术治疗方案实施总时间明显短于对照组。结论应用针对性预防护理模式对接受手术治疗的妇产科患者在围手术期内实施护理的效果非常明显。

简介：摘要：目的：研究将整体急诊急救护理干预应用在胸部严重创伤中的效果。方法：对我院收治的胸部严重创伤患者予以选取，纳入时间起始于2021年2月，终止于2022年2月，样本共计68例，用随机数字表法做分组处理，研究组（34例）施以整体性急诊急救护理，参照组（34例）施以常规急诊急救护理，观察和比较组间抢救成功率、临床相关指标、护理满意度。结果：研究组的抢救成功率（97.06%）相比参照组（82.35%）要高（P

简介：

简介：摘要：目的：医护人员在护理治疗急诊患者时，为了有效的提高急诊患者护理质量，通过对急诊患者采取PDCA循环护理治疗模式，并在护理治疗期间对急诊患者康复情况进行实时记录。方法：本文通过对2022年9月至2022年12月期间，我院急诊先后接收的100例患者为分析研究对象，医护人员为了有效的对比出常规护理治疗模式与PDCA循环护理治疗模式对急诊患者带来的疗效，通过根据就医时间，将先就医的50例患者采取常规护理治疗模式，而对后就医的50例患者采取PDCA循环护理治疗模式。结果：经过医护人员细心的护理治疗，可以发现采取PDCA循环护理治疗模式的患者护理效果十分显效，而医护人员在护理治疗期间没有出现护理失误的情况，临床护理操作流畅，深得患者信任。结论：由此可以看出，PDCA循环护理治疗模式不仅可以有效的提高医护人员日常的工作效率，而且还可以更好的约束管理自身，提高相关医疗护理知识和临床护理质量，从而改善患者对医护人员的刻板印象，使患者可以信任医护人员，构建良好的医患关系，值得在临床上被广泛推广使用。

简介：【摘要】目的：观察以临床能力考核为导向的教学模式应用于骨科临床护理带教中对教学满意度的影响。方法：选取我院护生52例（2020年8月至2021年10月），随机分为常规带教的对照组（26例）与以临床能力考核为导向教学的观察组（26例），观察考核成绩、教学满意度。结果：与对照组相比，观察组考核成绩高，教学满意度高，P＜0.05。结论：骨科临床护理带教中应用以临床能力考核为导向的教学模式，能获得较高的考核成绩，且有效提升教学满意度，值得借鉴。

简介：【摘要】目的 探讨分析临床护理干预提高慢性阻塞性肺疾病患者肺功能与生存质量的临床应用效果。方法 选取2021年1月