简介：摘要 :目的：分析思维导图在耐多药结核病患者标准化健康教育中的应用。方法：以 239例耐多药结核病患者为对象，研究时间为 2017年 6月 1日 -2020年 6月 1日，分为参照组 119例与研究组 120例，参照组实施常规健康教育，研究组实施思维导图标准化健康教育，对比护理效果。结果：研究组管理后疾病知识掌握评分优于参照组， P<0.05，统计学意义存在。研究组满意度优于参照组， P<0.05，统计学意义存在。结论：耐多药结核病患者实施思维导图标准化健康教育，有效提升知识掌握情况，得到满意评价，应用效果显著。

简介：【摘要】目的：分析标准化护理用于消化内镜护理质量管理的价值。方法：随机均分2022年1月-2023年10月本科接诊消化内镜检查病人（n=62）。试验组采取标准化护理，对照组行常规护理。对比护理质量等指标。结果：关于不良反应：试验组发生率比对照组低（P＜0.05）。护理质量：试验组数据达到了（98.21±1.56）分，而对照组数据则仅有（89.57±2.68）分，相比较下，试验组的护理质量更好（P＜0.05）。结论：消化内镜护理质量管理用标准化护理，病人的护理质量改善更加明显，不良反应发生率更低。

简介：摘要：新时代背景下，大学生心理健康教育课程改革刻不容缓。将心理测量、团体心理辅导和心理情景剧应用于大学生心理健康教育课程体系中可以更好地了解学生的心理状态，提供及时有效的干预，提升大学生的心理健康水平。

简介：【摘要】目的 探讨针对颅脑损伤合并恶性颅内高压患者采用标准外伤大骨瓣开颅手术治疗后的临床效果。方法 2018年7月至2020 年7月，随机抽取我院收治的颅脑损伤合并恶性颅内高压患者68例；给予统一编号后将这68例患者分为常规组和实验组，分别给予常规骨瓣开颅减压术治疗（n=34）和标准外伤大骨瓣开颅手术治疗（n=34），探讨两组患者的临床效果。结果 实验组中治疗总有效率为94.12%（32/34），常规组中治疗总有效率为73.53%（25/34）；且实验组治疗后的颅内压改善效果较为明显，两组对比（P＜0.05）。结论 针对颅脑损伤合并恶性颅内高压患者采用标准外伤大骨瓣开颅手术治疗后其临床及颅内压改善作用明显，具有可推广和应用价值。

简介：摘要:伴随着教育体制改革不断深入,“提质培优、增值赋能”逐渐成为护理礼仪与人际沟通课程教学中培养学生全面发展的重要理念,而思政教学作为帮助学生树立正确价值观念、引导学生正向发展的主要思想教育课程,其与护理礼仪与人际沟通专业理论知识教学相结合具有1+1>2的综合效值。基于此,为进一步实现立德树人教学目标,提升学生综合素养,应加强《护理礼仪与人际沟通》课程思政教学改革,从而转变教学观念,创新教学模式。

简介：摘要

简介：【摘要】目的 探讨手术室仪器设备管理在6S优质标准规范化管理下的效果。方法 选择2023年1月~2024年1月的98件手术室仪器设备为观察组，开展6S优质标准规范化管理，以2023年1月以前的98件手术室仪器设备为对照组，未开展6S优质标准规范化管理，对比两组手术仪器设备管理质量、护理人员工作能力情况。结果 观察组准备完整性、处理规范性、及时性以及有效使用率均高于对照组（P<0.05）；观察组护理人员器械清洗、安装与拆卸、器械使用、服务意识等方面工作能力评分高于对照组（P<0.05）。结论 手术室仪器设备管理中采取6S优质标准规范化管理模式，应用效果显著，临床价值高。