简介：马克思主义哲学中国化与马克思主义理论研究和建设工程受关注

简介：中国经济法是改革开放中崛起的新兴法律部门。中国经济法理论对法学基础理论的发展与创新表现为：经济法理论对公法与私法两分法局限的突破；经济法理论对传统部门法调整对象理论的更新；经济法理论对法律调整机制及其功能的拓展；经济法学提出社会本位观丰富了法的理念，是对个体本位理论的超越。经济法理论的进一步创新既需要坚持思想的大胆解放，又必须应对社会经济发展变革的现实，还应当经受社会生活与法律实践的检验。

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简介：简易程序设置的理论根源多是从效率的角度来阐述的，对此，本文提出了不同的观点。主张从程序的功能——正义再分配的角度入手，探讨程序设置的理论根源。通过分析，认为程序的类型化理论是程序设置在制度层面上的理论支撑，进而提出简易程序设置的理论根源也在于程序类型化理论，最终落脚于实现正义。

简介：自1921年中国共产党成立以来,我们党始终把思想理论宣传工作摆在党生死攸关的重要位置,尤其是对干部的思想理论教育工作,更是始终贯穿在我们党建设的始终。干部理论教育讲师团自成立以来,一直担负着干部思想理论教育的重要任务,在其长期的发展过程中更是探索出了一系列针对在职领导干部的思想理论教育制度,这无疑将对我们今天的领导干部思想理论教育工作提供有益的指导和借鉴。

简介：本文基于现代公共性理论的基本特质，阐释了公共交往是联结公民与公民伦理概念的基本向度，公民伦理是法治国社会正义基本观念的核心，它是构建国家义务坚实的伦理基础；公共领域是现代宪政的社会根基，它在民主、法治和人权三方面实践着宪政理想；哈贝马斯的沟通理论、商谈民主为民主宪政体制生成规范性证立方案，为构建国家义务预设了宪政设计思路；现代公共性理论特有的开放性特质，则是诠释国家义务成因的深层动力基础。

简介：通过比较和综合契约理论与演化理论中的企业性质,本文意在阐明一个更具有普遍意义的有关企业性质的观点,指出企业的存在、边界和内部组织结构受到交易成本和知识积累的共同作用。企业的认知过程和契约建构共处于一个广义的企业学习周期中,前者属于搜寻新知识阶段,后者属于有效利用现有知识阶段。企业研究的逻辑起点应该是基于实现企业家的判断力（创新）,随着共同知识的积累,知识从默会变为编码后,企业便进入契约设计阶段。

简介：时代在发展,实践和理论也在深化日新.马克思主义经典作家针对当时当地的生产方式,对资本主义社会的劳动和劳动价值作出了理论上的阐明.如今,我们在发展社会主义市场经济,面对的情况已经不同于往昔.按照江泽民主席"七一讲话"的要求:"我们应该结合新的实际,深化对社会主义社会劳动和劳动价值理论的研究和认识."

简介：理论与实践相结合是我们党的优良传统和作风,如何实现理论与基层、农村实际相结合不仅是现实需要,也是一个急需解决的问题。农村基层,有丰富的"三农"实践,需要系统理论的指导与总结提高,有理论需求。去年以来,宁德市委讲师团与金涵畲族乡党委围绕着如何发挥讲师团专业理论教育的优势和乡镇有丰富的"三农"实践经验优势,进行了"优势互补","理论共建"的有益尝试。组织开展灵活多样,分层次、多方面、多渠道的活动,使共建各方实现了优势互补,找到了理论与实践的最佳结合点。既通过乡镇这个平台使讲师团的理论优势和资源得到充分的发挥和利用,又使党的理论更加扎实地深入基层农村。促进了基层党的建设和乡镇社会经济的发展。

简介：中世纪的“主权”概念分散地体现在法学家、哲学家以及神学家的法律和政治思想片段中,这些思想片段反驳了博丹自认为其主权理论的原创性。由于中世纪各个权力实体在话语的场域中为构建自己的主权话语相互博弈,因此中世纪的“主权”所呈现出的图景并非是集中的概念和围绕着这个概念所展开的理论,而更多的是体现在围绕着罗马法概念“管辖权”(iuristidcio)所展开的政治话语角力当中。

简介：本文就“教育即生活”与“生活即教育”、“学校即社会”与“社会即学校”、“做中学”与“教学做合一”三个方面，对杜威实用主义教育理论与陶行知生活教育理论进行比较。文章认为，陶行知的教育思想固然受到杜威的影响，但两者又有质的差异。生活教育理论不是对杜威学说的简单沿袭，而是陶行知批判地吸收、借鉴，并结合自己的教育实践总结出来的一种新的理论创新与超越。

简介：发展是人类永恒的主题.马克思从哲学视角构建了其社会发展理论;西方学人则在寻求其国家政策的理论依据中提出了各种发展理论;当代中国发展理论则在中国现代化建设实践中脱颖而出,为解决长期困扰着发展理论研究的"多元发展主体"问题提供了新的思路和可能,为理解社会发展与社会制度的关系开辟了新的范式,对社会发展的规律作了新的概括.

简介：中国特色社会主义是马克思主义理论和中国实际情况结合的结晶，共产党人所应有的理论自觉和自信就是中国共产党人对马克思主义中国化的自觉和自信。坚持理论自觉和理论自信，需要不断实践，通过实践检验真理；也需要以辩证的否定观对待理论自觉和理论自信。坚持马克思主义的理论自觉和理论自信，就是坚持马克思主义中国化的成果，就是坚持扬弃的科学发展理念。通过理论实践关系的分析探讨理论自觉和理论自信的问题。

简介：大众文化的崛起与文化产业的兴盛带来了许多理论话题与现实问题.西方大众文化理论的先后引进,刺激了中国大众文化批评的开展,也能解决一部分中国的大众文化现实问题.但要警惕和防止以"他者"的文化眼光来遮蔽中国本土的问题情境,或把西方社会的文化问题硬性移植到中国而变成"假想敌",所以,必须结合中国实际将西方文化理论"再语境化",结合中国当前的"后革命"特色坚持适时而积极的文化批评.

简介：把经验升华为理论以理论指导实践———评介《司法行政两个体系理论与实践》吕文江司法行政工作是国家行政管理活动的重要组成部分，其内容包括监督改造、劳动教养、刑释解教人员过渡性安置帮教、人民调解、律师、公证、基层法律服务、仲裁、法制宣传、法学教育、法学研究...

简介：思想政治工作中的教育接受过程内涵丰富而复杂,是其对教育者思想的认同过程,是接受者与教育者、环境、中介相互作用的过程。从某种意义上说,任何思想接受都是新的思想接受活动的起点。只有懂得接受才真正懂得教育,离开接受就谈不上教育。因此,对思想政治工作中教育接受过程的分析、思考与研究,是一个具有重要意义的现实课题。

简介：本文针对现实生活中普遍存在的严重侵害他人健康权并致其近亲属精神损害的案例，和我国侵权损害赔偿制度的立法缺陷，拟就建立侵害健康权的间接受害人精神损害赔偿制度的必要性，损害赔偿责任构成要件，损害赔偿的严格限制以及赔偿数额的确定作初步探讨。

简介：3月11日，十二届全国人大一次会议新闻中心组织中国人大网、人民网、新华网等12家网站，联合举办主题为“强化监督执法为民”的网络访谈。

简介：第五届两岸经贸文化论坛举办前夕，中央台办、国台办主任王毅特别接受本刊书面专访，畅谈本届论坛的意义及加强两岸文教交流的重点规划，全文如下：

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