简介:[摘要]价值澄清学派是20世纪美国最有影响的道德教育理论流派之一。在新的时代背景下,全面理解价值澄清理论的真实蕴涵,探索该理论的核心思想,有助于我们借鉴其合理内核,更好地对当代大学生价值观教育:树立“以生为本”的主体性德育观,激励个体追求有意义的生活;开发与设计“生活化”德育课程,引领学生的价值生成;改进德育方法,注重价值观甄选能力的培养。[关键词]价值澄清理论价值观教育启迪一、价值澄清理论概述(一)价值澄清理论的基本观点价值澄清学派提出了价值澄清的理论假设:儿童处于充满相互冲突的价值观的社会中,而这个社会中根本没有一套公认的道德原则或价值观。这就决定了教师不可能直接把价值观教给学生,而只能通过分析评价等策略,帮助学生形成适合自己的价值观体系。该理论认为“如何获得价值观念”这一过程比“获得什么样的价值观念”这一结果更具有价值。价值澄清的主要任务就是帮助学生澄清其自身的价值观,使其获得最好的、适合于他们自身所处社会环境的价值观......
简介:大学生认同社会主义核心价值体系的核心是树立正确的价值观。本文提出社会主义核心价值体系在大学生中得到认同的路径是通过多样化的思想灌输和生活濡化引导大学生认同社会主义核心价值体系,勇于和善于对当前社会上多元文化、多元价值观、人生观和世界观进行理性深入思考与分析,教育大学生成为社会主义核心价值体系的坚定信仰者和模范践行者。
简介:[摘要]高校基层学生党员组织生活是加强学生党建工作的有效载体,是高校学生思想政治教育工作的重要组成部分,是对学生党员进行教育、管理、监督的重要形式。抓好组织生活是新时期加强高校基层党组织实效性、保持学生党员先进性的有力抓手。[关键词]高校党员组织生活有效策略对高校党建工作而言,党组织是凝聚优秀大学生并发挥其在大学生思想政治教育中骨干带头作用和先锋模范作用的战斗堡垒,抓好组织生活这一环节是党的组织建设的重要内容,更是新时期高校基层党组织做好学生党员的教育和管理、保持党的先进性的有力抓手。但目前高校学生党组织生活的内容和形式过于单一化、程序化、呆板化。形式呆板,时效较差的组织生活,对学生党员来说缺乏吸引力,学生党员对组织活动兴趣偏低,参加组织活动的意愿甚小。此外,组织生活的民主互动性较差。这样长期单一的、内容枯燥的,缺少民主互动变化的会议形式将会严重削弱学生党员的参与热情和积极性,以致影响支部组织生活的质量和效力。鉴于上述存在的客观现象,上海大学环化学院院在学生党总支带领下,各支部书记以及学生代表积极针对组织生活有效策略开展相关询问、调研,在反复酝酿和探讨的基础上,试图进行高校基层学生党员组织生活有效性的策略研究,以形成“实施、反馈、纠正、再实施”的有效周期循环,通过开展我的“生活”我做主的活动形式,进而丰富组织生活形式,增强组织生活吸引力。