简介：摘要：如今，人们对于健康的认知已经不仅仅局限于没有疾病，更要有精神心理方面的健康，体重正常以及血压血糖体脂的合格。随着生活水平的不断提高，食物的种类丰富，人们能品尝的美食越来越多。中国物大地博，历史悠久，美食文化更是悠久，国内各地的美食，人们都可以吃的到，已经我国与其他国家的文化交流，使得美食种类方面日渐增多。高糖高脂的摄入，容易引起肥胖，为人们的身体以及心理健康都受到影响。本文主要进行近年来肥胖发生的人群数据分析，进而分析出大学生肥胖发生的原因，简要介绍精准扶贫的理念，将其运用到肥胖运动干预上，针对高校提出具体的解决大学生肥胖的策略。

简介：摘要：体育运动是大学生成长过程中需要坚持的，它可以促进学生身心健康发展。但在现在紧张的学业和激烈的就业环境下，很多学生都存在着一些运动心理障碍。所以，我们必须要帮助大学生克服运动心理障碍，促进学生全面发展。

简介：摘 要

简介：摘要： 通过对医科大学一至四年级学生运动前后饮食习惯的调查发现，一些学生因未能将运动与饮食良好结合，在进行运动前后存在着营养摄入不足或者过量的情况。本文从学生对运动前后营养摄入认知的缺失着手，分析造成这一现象的原因，并结合营养学提出相应的建议。

简介：摘要：通过对医科大学生运动项目选择的调查发现，学生在选择运动项目时有着一定规律和比较明显的倾向性。 如羽毛球、武术等项目更受到大学生的青睐，与此同时，足球、艺术体操等则往往被学生冷落。本文针对这一现象，分别从学生自身内在因素和其他环境外部因素入手，研究分析其中的原因，并结合实际情况讨论相应采取的措施。

简介：

简介：【内容摘要】科技运动会举行到现在已经第六届，科技运动会已经被各个中小学喜爱并推广，纸桥承重从科技运动会举办的第一届开始，就备受欢迎，将纸桥承重开发成校本课程，引入学校，它锻炼了学生的动手能力与创新能力,又锻炼了一个团队的合作能力与分工能力。本文主要讲了在社团课中，如何组织学生开展科学综合实践活动。

简介：摘要：兴趣是由于对事物或理论的注意而引起的感情状态。有人说：兴趣是学习良好的开端。也有人说：兴趣是良师益友。再有人说：兴趣是成功之母。体育的兴趣是天生的吗？怎样才能产生兴趣呢？天赋也许有，但更重要的是兴趣是培养出来的。

简介：摘要：在体育教学中培养学生的兴趣，才能带动其良好的参与性，从而产生体育锻炼行为。

简介：摘要：在校园中有不同形式的体育运动，而进行体育运动时经常会发生一些意外事故。运动事故的发生原因有很多，那么需要承担责任的人和追究责任的形式也有很多,因此学校要制定相应的责任认定与责任追究机制，通过制定和完善规定来减少法律纠纷，从而能够使受伤者得到应有的赔偿，还能够警醒学生避免发生运动伤害。

简介：摘要：体能训练是一切体育活动中不可缺少的基础和核心，它能有效地提高运动员的身体素质，在运动过程中能充分发挥自身的能力和水平，对小学生运动员来说就是体能训练，更应重视。因为小学生身体不发达，如果没有经过专业系统的训练，他们的身体素质是很难达到体育竞技项目的要求的，所以要提高学生的身体素质，才能参加体育比赛。小学体育教师要想打好基础，就必须充分重视对学生运动员的身体训练，选择适合学生运动员身体素质的训练方法，分析研究小学生运动员的身体素质训练。

简介：摘要：由于长期受到传统教学理念的影响，初中学生的运动训练经常被忽略，有些学校为了能够让学生的考试成绩提升，甚至连基本的体育课程都已经取消，这对学生的全面发展造成了很不利的影响。对于初中学生而言，体育运动训练起到了非常重要的作用，不仅能够提高学生的身体素质，还能避免对学生造成太大的压力。所以教师要对学生的体育运动训练内容和方式进行创新，才能使体育运动训练受到重视。

简介：摘要：在当前的社会背景下，对人才提出了更高的要求，不仅要具备较硬的专业素养，也要具备良好的身心素质。高校是培养高素质人才的重要场所，而受到学习和生活等各方面因素的影响，大学生近几年频繁出现心理健康问题，严重影响其未来发展。因此，本文主要针对现阶段大学生心理存在的问题进行分析，并深入探究运动训练对大学生心理健康的影响。

简介：摘要：启智学生的障碍类别不同，各个学生的障碍程度也不同，因此在教学过程中难以做到完全一致，而是应当根据个体的差异进行教学。运动康复课程是启智学生的基本课程，对于学生今后的社会适应能力具有重要作用，在运动康复课程中开展分层教学，可以满足不同启智学生的需求，促进学生的身心健康发展，为融入社会打下基础。本文从启智学生康复课程中分层教学的意义、分层教学的问题以及相应策略出建议，为教育工作者提供参考。

简介：摘 要：体育课程逐渐受到人们的重视，学校也越来越关注学生在体育课堂中的实际表现。但是大多数学生对体育课的认知就是自由活动课程，只要完成体育老师布置的任务就可以自由活动。因此，许多学生对待体育课的态度是放松休息的，对教师布置的任务也抱着敷衍的态度进行，这已经违背了体育课开展的实际。体育课开展的其一，学生在学习时大多数时间都是坐着的，长时间的不活动对学生的身体有一定不良的印象。其二是为了让学生更多关于体育方面的知识，让学生对体育感兴趣，并积极参与。

简介：摘要：在素质教育的不断推动下，体育教学也已经成为高中时期的一个比较重点的学科。素质教育强调学生在学习文化知识的基础上，也要保证自身具备健康的身体素质。所以，在进行实际教学的过程中，高中体育教师要更加注重体育教学的时效性，通过对学生运动潜能的挖掘，有利于增强学生对体育运动的自信心，促进学生能够积极地参与到体育活动中。为了能够充分发挥高中体育教学的作用，文章主要围绕高中体育教学中所存在的一些问题，对高中体育教学的现状进行了全面的分析，并经过不断的实践探讨总结出一系列挖掘学生运动潜能的策略。

简介：摘要：体育运动对于一个处于初中阶段的学生，有着积极作用。体育课程作为初中学生进行体育运动的主要途径，体育教师如何提升学生对体育运动的兴趣，成为他们亟需解决的教学问题。基于此，本文从丰富体育教学内容，提高学生运动兴趣；转变体育教学理念，贯彻素质教育原则；强化自身体育素质，提高学生体育学习体验三方面，对激发初中学生的运动兴趣，进行简要探究，以期为广大初中体育教师的日常体育教学，提供一定借鉴。

简介：摘要：身体是革命的本钱，运动不仅是高校必修的一门课程，同时也是个人所必修的一门课程，随着国家教育改革的不断深化，国家越来越强调学生的综合发展，高校学生通过运动不仅能提升自身的身体素质，还能提升自身的心理素质，进而可以促进学生的全面发展，但是运动不是盲目的，是要遵循一定的规则的，安全运动、科学运动才能起到真正的功效，基于此，文章主要就高校学生运动损伤防护意识进行研究，并提出相应的培养策略。

简介：　　【摘要】小学体育教学要侧重培养学生热爱体育锻炼的习惯，同时也要培养学生的运动技能，让学生带着兴趣和热情将各种技能熟练掌握。体育教学中运动技能的训练与文化课程的训练方式有很大区别。因此，小学体育教师需要科学对待运动技能的训练，并且有效地开展运动技能的训练。

简介：摘要： 经过对医科大学生的调查研究，因家庭环境和课业压力等患上不同程度抑郁症的学生逐年增加，在目前国内外对抗抑郁药物的研发以及对抗抑郁症的对策尚不太成熟的背景下，一些患者反映运动对抑郁症有着一定的干预效果，对抑郁情绪有一部分改善作用。因此本文针对患抑郁症大学生这一群体进行研究，深入探讨运动对抑郁症的干预效果，并提出相应的对策和建议。