简介：摘要本文论述了“分层教学法”的内容、实施“分层教学法”的必要性和可行性、具体操作办法、应注意的事项,并对教师提出了转变教学观念的要求。

简介：摘要小学数学课堂教学实施高效教学，数学课堂教学开始变得更自由、更灵活，学生也始终在愉快的状态下积极地学习数学，这的确是我们数学教学改革的一个可喜变化。

简介：摘要：数学不仅是初中的一门基础学科，同时也是一门抽象而严谨的学科。根据学生不同的学习特点，教师对学生的教学方法也不同。这就要求教师根据学生的学习特点采取相应的教学方法，即根据他们的能力进行教学，因此本文探讨和研究了学生教学方法的分层教学，希望对初中数学教育者在教学中有所帮助。

简介：

简介：摘要：在实际展开初中物理教学活动时，联系学生的实际生活，是新课改的要求，更是学生获得更好物理学习效果的重要力量，但新课改中对于生活化教学也提出了新的要求，需要我们有针对性的进行选择，而且要找准生活和物理知识的衔接点，还要在恰当的时机，以恰当的形式导入，因此，我们一线教师，要明确新课改的新要求，立足学生的实际生活，加强对此问题研究和探索的程度，从而让生活化教学法实现价值最大化，真正的帮助更多的初中生活的更好的物理学习效果。

简介：摘要语文学习是我国传统语言的综合性应用学习，具有浓烈的国家传承色彩，而语文课堂还承载着更加重要的历史使命，也就是在语文课堂上潜移默化地培养学生的情感，心理，三观，教师应该准确把握课本中的内容，将教学资源中所包含的浓烈情感也传递给学生，让学生感同身受地体会到文人墨客的美好情感。

简介：摘要随着国家经济文化的快速发展，英语在我国成为学生必须掌握的一门语言，在这样的时代背景下，我国的英语学习者的年龄越来越小。因此，对于小学生的英语学习来说，老师要通过生活化的教学让学生适应生活，从生活中获取经验，接受并逐渐爱上英语。本文就从三个方面对小学英语教学生活化教学进行相关的探讨，希望可以给相关教育工作者带来些许的帮助。

简介：摘要绘本不仅可以讲故事，学习知识，而且可以帮助孩子们构建精神世界，全面培养多元智能。绘本是国际公认“绘本是最适合幼儿阅读的图书”。如何让学生真正的能够喜欢上绘本，并让绘本为英语教学服务，本文将结合笔者的教学经验谈谈绘本教学的一些策略。

简介：摘要：作为祖国互联网新生代的英语启蒙者，中学教师所担任的任务绝不仅仅是提高成绩，教授知识，更是要向他们传授学习的乐趣以及开阔的思维，正确的价值观念。这就要求我们丰富课程资源，拓展英语学习的渠道。本文将以一首英语歌曲为例，探讨丰富课程资源的必要性以及具体的实施方法。

简介：新课程标准对初中物理提出了"从生活走向物理,从物理走向社会"的教学要求,这就要求初中物理授课教师应将生活实践运用到教学实际当中。

简介：摘要课堂教学与实验教学相结合，引起学生的兴趣，以其达到培养学生的创新思维能力和动手实践能力的目的。

简介：摘要体育教学是学校教育的重要内容，在初中阶段教学中开展体育教学，增强学生的身体素质，塑造学生的良好心理素质，以最佳的状态生活和学习，同时借助体育教学培养学生的运动意识，养成良好的体育锻炼习惯。但是，在实际的体育教学中，由于学生体质不同、兴趣爱好不同，在体育教学中不能采取同样的教学方式，结合学生实际情况，开展针对性教学和训练，构建初中体育教学课堂。文章中结合初中体育教学，提出几点分层教学运用策略。

简介：　　多种实训模拟将实训教学梯次步步推进,这种模拟主要适合于第一梯次和第二梯次的实训教学,这种模拟介于第二与第三梯次实训教学之间

简介：摘要随着教改的发展，游戏教学逐步引起了广大教师的重视和兴趣。数学课程是义务教育阶段培养公民素质的重要基础课程。数学作为一门具有实用价值的传统学科，具有一定的适用性和实用性。本文将针对游戏化教学在小学数学教学中的具体应用进行分析。

简介：摘要：初中数学教学的发展是一个螺旋上升，波动式前进的过程，而有效教学也是如此。教师需要在不断地尝试过程中，发现教学中存在的问题。教师需要针对教学问题进行研究，发现问题的成因，通过解决问题来实现初中教学有效教学。本文将以如何实现初中数学教学实践中的有效教学为核心，从认真进行教学反思，发现传统教学问题；大胆进行教学创新，寻求解决问题方法和积极鼓励学生反馈，不断进行教学创新三个方面展开有关有效教学系统论述。

简介：摘要：在小学教育阶段，数学教学是可以通过制造一些教学情景来调节数学课堂的学习氛围，提高学生对数学的积极性。能够让学生在数学学习中不再处于被动的状态，学生能够自发的去进行数学的学习与探究。在数学教学之中，教学情景具有重大的存在意义。现在多数的数学教师在课堂中都会设计一些很精妙的教学情景，对学生以及课堂都带来了积极影响。此文将探讨小学数学教学中数学情景的合理创设进行深刻的研究与论述。

简介：摘要体育教学是学校教育的重要内容，在初中阶段教学中开展体育教学，增强学生的身体素质，塑造学生的良好心理素质，以最佳的状态生活和学习，同时借助体育教学培养学生的运动意识，养成良好的体育锻炼习惯。但是，在实际的体育教学中，由于学生体质不同、兴趣爱好不同，在体育教学中不能采取同样的教学方式，结合学生实际情况，开展针对性教学和训练，构建初中体育教学课堂。文章中结合初中体育教学，提出几点分层教学运用策略。

简介：摘要在小学语文教学中开展群文阅读教学，有利于提高学生的阅读速度，增加阅读数量，可谓是一种新型的阅读教学模式。这种教学模式提倡小学生进行多种类文章的阅读，从而能够大大促进学生语文素质的有效提升。本文在分析了小学群文阅读的意义的基础上，论述了如何在小学语文教学中开展群文阅读。

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