简介：

简介：信息技术环境下的移动技术辅助语言学习（MobileAssistedLanguageLearning,简称MALL）,改变了学习者的学习方式。现代活动理论认为,每个活动需包括主体、客体、工具、共同体、规则与分工六大要素。利用活动理论,以移动学习辅助英语词汇学习为实证研究,解读学习者对移动技术辅助语言学习模式的体验和态度。移动技术辅助语言学习,带来了教育模式及学习方式的大变革。

简介：本文结合'搭积木学税法'丛书中碎片化设计的尝试,基于65份有效的调查问卷,在学习者对积木式编排形式的接受程度、对按税种分章造册形式的评价,及对具体内容的偏好倾向三个方面,就调查问卷的数据逐项进行统计分析,说明'搭积木学税法'丛书充分体现了以学习者为中心的教材设计理念,为远程教材的编写提供了很好的实践经验。

简介：摘要新出台的《小学数学课程标准》明确指出可靠的数学学习进程不可以仅仅地凭借硬记的方式，而需要引导学生亲自展开行动、自行研究同时可靠地相互沟通等，促使小学生于老师和父母的指引行为中获得数学学习的快速接受途径，自行展开接受知识的行为、自行进行研究。

简介：摘要物理实验教学是激发学生兴趣、培养学生能力的一个有效方式，本文主要对物理实验教学对学生自主学习能力的培养方案进行研究，对于当前的物理实验教学环节的设计具有一定的参考意义。

简介：场馆学习是现代教育的一种新模式,受到了各方面的关注。本文以中国知网为文献信息来源,采用CiteSpace、SPSS、SATI3.2等软件,以不同视角对场馆学习相关文献进行分析研究,归纳总结国内场馆学习的研究现状,发现当前该领域研究中的优点以及存在的问题,以期促进场馆学习的后续发展和研究。

简介：项目式学习以学生为中心,强调学生对真实世界的复杂问题进行探究并提出解决方案。人大附中西山学校从2014年开始对项目式学习进行探索,并在制度保证、技术开发及教师专业发展等方面做了大量工作,促进了学生综合素养的提升和教师的专业发展。学校将进一步优化资源整合、关注实证研究与教师专业力发展、研发校本教材、融合中外教师团队,推进项目式学习的深入开展。

简介：2018年第2期高等工程教育研究刊登了中国职业技术教育学会副会长、深圳职业技术学院原院长俞仲文和深圳国泰职业教育与产业发展研究院副院长丁艳联合署名的文章：新经济、新业态、新技术呼唤新职教。文章认为，党的十九大报告中发出了建设教育强国的伟大号召，建设教育强国包括要建设职业教育强国；实现教育现代化包括要实现职业教育的现代化；而要办人民满意的教育更加包括要办人民满意的职业教育。

简介：近年来,学习科学发展迅猛,领域研究不断深入,引发人们更多关注,国家自然科学基金委员会也在酝酿对学习科学的研究给予支持。本文通过文献调研、访谈等方法对国内的学习科学现状进行调查,旨在从学习科学的研究领域、研究热点、研究机构和研究案例四个维度,分析并呈现国内学习科学的研究现状。随着学习科学研究的不断深入,人类对自身的学习过程以及特征有了进一步的了解,学习科学领域在技术、平台开发等方面产生了一系列前沿成果,这些成果可进一步促进学习内容和方式的变革。教育领域为学习科学的研究成果提供了应用场所,学习科学与教育学的融合可以更好地促进人们有效学习。研究建议国家自然科学基金从总体思路、支持方式、支持力度、支持方向、支持范围五个方面统筹规划支持学习科学研究。

简介：以WebofScience核心合集数据库为文献来源,从学科分布、论文数量、国家与地区分布、核心期刊、研究机构、核心作者和研究热点与前沿等7个维度,运用CiteSpace软件对17年来国际移动学习研究进行文献计量分析,可视化地呈现其研究态势和发展趋势,并与中国大陆地区移动学习研究进行了比较.

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简介：摘要混合学习因为集合了线上和线下学习各自的优势而越来越被人们所接受，然而混合学习有更多的层次和内容的划分，根据目的的不同采用的学习方式也有很大区别。本文分析了多种常用的混合学习方式，指出了各种方式的主要特点和区别，方便学生和教师在教学过程中做出正确的选择。

简介：摘要高中学习时期历来是学生时代最为重要和紧张的阶段，不论是所学知识内容还是学习目的，较小学初中阶段都有了较大程度上的提升，其目的性也更加的明确，除了提高学生学习的综合素质能力以外最为重要的就是提高学习成绩以面对即将来临的高考检测，而数学课程作为高中学习的核心学科，其学习数学能力的好与坏则直接影响到高考成绩的高低，因此如何能够通过多种方式和措施在现有条件下实现提升高中生学习数学的能力，则成为了学生所实现的主要学习目标之一，也成为了高中阶段教育工作者实施的重要工作内容部分。

简介：摘要小学生正处于成长的关键时期。在这个阶段，学生最有可能遇到“浮躁”的心理。这时教师要及时适当地给予引导，增强他们的自信心，并使他们乐学、会学、善学，让他们的数学思维能力在课堂学习中得到充分发展。

简介：科学的学习方法指导会让学生使用更少的时间,取得更为优秀的学习成果。在高中地理教学中,教师可以从学习习惯、学科建议、个体因素和错题资源等角度入手,帮助学生掌握良好的学习方法。

简介：摘要我国初中教育提倡培养学生的语文核心素养，同时基于教育改革理念而设计的部编教材《名著导读》，对培养中学生阅读能力提出了更高要求和更多期待。本文结合现行语文教材“名著导读”版块的内容，分析部编教材《名著导读》的全新设计思路，针对名著导读的教学策略提出几点合理建议，以供参考。

简介：摘要随着数学改革的深入，传统的“老师讲，学生听”的单一教学模式已经不能适应时代发展的要求。小学数学变得更加灵活自由，学生可以在积极的状态下学习数学，接纳数学，这是数学改革的一个可喜变化。下面笔者从个人经验出发，结合新课改的要求以及低年级学生的心理和生理特点就低年级学生数学学习兴趣的培养方法，浅谈几点看法。

简介：摘要动机是影响外语学习的重要因素之一，由此受到国内外专家的广泛关注。本研究Dornyei的外语学习动机三层次理论为基础，对云南师范大学文理学院2017级非英语专业大学英语三级本科生随机进行问卷调查，并对调查结果进行分析，以便寻找更加适合我校非英语专业大学英语的教学方法，以推动我校的大学英语教学改革，提高学生英语学习与应用的能力。

简介：摘要藏区的高中教育同样也是为了能够培养学生的综合素质，物理的学习与生活息息相关，所以其教学的实质是为了能够促进学生能够利用知识对生活上的一些信息进行加工处理，物理的学习不能够只依靠教师讲解，还要积极与实际生活进行联系，提升学生的学习水平。想要实现物理成绩的提升，就要求学生要对物理的本质进行研究，提升学生对物理的认识，促进学生在物理学习中的进步，下文主要从对高中物理学科特征以及深度学习策略进行了分析以及研究。

简介：摘要合作学习是新一轮课程改革所倡导的“自主、合作、探究”的学习方式之一，教师在教学过程中应与学生积极互助，共同发展，引导学生质疑、调查、探究，促进学生在教师指导下主动地学习。在初中美术教学中，小组合作学习已是一种常用形式，一种教学策略。