简介：伴随着新课程改革的逐步实施，作为一线教师，我们必须用新的教学观、教学方式去面对课堂、面对学生、尊重学生的人格，关注学生的个体差异和不同的学习需要，创设能引导学生主动参与的教学环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。

简介：随着全球计算机网络技术的日趋成熟,新型教学模式对传统教育思想、教学观念、教学方法产生了巨大的冲击.本文以无锡市辅仁高级中学“泛在学习”平台构建为例,分析“泛在学习”平台在普通高中的实际运用情况,为计算机辅助教学、提升教学质量寻找合适路径.

简介：信息技术的发展、移动通讯技术的进步使学习方式从网络学习向泛在学习过渡，为高职教学模式带来了更大的挑战。微信因其方便、高效、快捷的交流方式深受用户喜爱，尤其大学生拥有较高的技术更新能力，是微信的重要用户。微信在教育中越来越受到广泛应用，为学习者提供了便捷的泛在学习环境。微信支持的高职翻转课堂有三个阶段：设计阶段、自主学习阶段和知识重构阶段。

简介：摘要随着新时代教育教学改革不断深入发展，对小学语文教学工作提出了更高的要求。教师应根据学科特点和年龄特征，热爱学生，尊重个性差异，激发学习兴趣，提高课堂教学效力，有效培养听、说、读、写能力，为学生终身学习更好发展奠定基础。

简介：摘要合作学习的教学模式注重学生自主学习能力以及合作能力的培养，因此该种教学模式在高中物理教学中的有效应用，有利于课堂教学效果的提高以及学生学习能力的强化。本文就合作学习在高中物理教学中的应用进行探析，期以为高中物理教学的实施提供有价值的参考。

简介：小组合作学习是一种团队学习方式,有助于小学生团队意识的培养。本文从小组合作学习在小学英语故事教学中的优势开始分析,深入探析在小学英语故事教学中小组合作高效学习的策略,以期能指导英语教学实践。

简介：摘要生物科目作为我国高中教学的重要科目，对学生生物知识的教育以及培养学生的生物意识具有非常重要的作用，其中在生物教学中，通过学生的自主学习能够培养学生将生物知识进行实践应用的能力，从而逐渐利用所学的知识，服务于自己的生活，提高学生的科学素养和生物意识。本篇文章主要针对自主学习模式在高中生物教学中的应用进行探究，希望通过正确运用自主学习模式，发挥学生的主动性，不断提高高中生物的教学效果。

简介：如何提高幼儿的学习质量,激发幼儿的深度学习一直以来是幼教工作者关心的问题。笔者在借鉴相关研究成果的基础上,以OCCP学习行为模型为研究视角,随机抽取两个中班幼儿进行观察记录,通过对幼儿集体教学活动中学习行为的分析,指出课程内容设置不平衡、课堂互动缺乏有效性是影响幼儿高级学习行为发生的重要因素。笔者还假设了幼儿发生学习行为时的内在心理取向,以期为教师的集体教学活动设计提供理论依据：操作行为层的幼儿会对学习行为后果做出预测;认知行为层的幼儿会对信息有亲社会性的解读;协作行为层的幼儿会根据兴趣指导自身学习行为。

简介：新时期,如何培养大学生的自主学习能力成为教育工作者最关心的话题之一。基于此,本文阐述了培养地方高校大学生自主学习能力的重要性,同时提出了学习科学视角下地方高校大学生自主学习能力培养的方法,包括高校要为学生自主学习提供支持、教师要为学生创设自主学习的环境、借助翻转课堂等教学软件来完善教学质量,学生要借助环境最大限度地提升自主学习能力等,以期能为地方高校大学生自主学习能力培养提供一些参考。

简介：摘要本文运用文献资料法、行动研究法、问卷调查法、比较分析法、个案分析法等研究方法，以新课标为指导，以小学生课堂学习方法为研究对象，根据学生的身心发展和学习特点，以自主、合作、探究学习作为主要学习方式为研究内容，通过开展自主、合作、探究学习教学模式试点教学，对自主、合作、探究学习教学模式在课堂中的应用实践进行探索。

简介：

简介：摘要目前，中等职业学校迎来了职业教育的春天，这与国家政策的扶持、就业渠道的多样化、人们对于职业教育认识的提高息息相关。我国已成为世界第二大经济体，正处在经济大国向强国迈进的新阶段，尤其是要实现“中国制造”走向“优质制造”“精品制造”，所以，职业教育的新常态就是不断提升系统培养人才的能力，夯实中等职业教育发展基础，创新发展中等职业教育。所以全面了解学生的学习特点和学习能力，才能因材施教，优化、细化学生日常管理，实现中职课堂教学分层次管理，让每一位学生都在原有的基础上，通过中职教育，成长为独具特色的技术技能型人才。

简介：摘要对于高中语文这门学科而言，是高中阶段最重要的学习内容之一，语文不仅是高考中的主要学科，同时也是提高自身文学素养的途径和方式，因此学好语文至关重要，想要提高高中语文成绩，仅仅靠死记硬背是远远不够的，同时还要掌握正确的学习方法，才能提高学习的质量。高中的语文篇目较多，同时要掌握的知识点也较为复杂，学生只有掌握科学的学习策略，养成良好的学习习惯，并且通过不断的摸索，才能提高语文的学习效率。本文主要对高中语文学习方法与积累学习进行探究，并提出建议和策略，希望可以帮助学生更好的进行学习。

简介：摘要在高中教学中，化学是一门重要的学科，涉及的内容具有一定的抽象性、科学性。在实际教学中，教师应该积极研究这门学科的规律，也让学生更高效地学习化学知识，进而在学习化学的过程中，逐渐形成自主学习能力。本文针对高中化学教学，对自主学习进行了概述，提出了培养学生自主学习能力的策略。

简介：摘要合作学习作为一种有效的教学策略和教学方法被广泛应用于高中语文教学中，并取得了一定的教学成绩。但是在具体实践应用中，由于教师对其认识不足和经验欠缺，产生了一些问题，因此，深入分析和探究合作学习在高中语文教学中的应用策略，对于提高高中语文教学质量和教学效率有重要的现实意义。

简介：随着信息技术的不断发展,网络学习空间、智慧课堂开始受到教育界的关注,其在小学数学教学中的应用,能为学生提供更好的学习体验,从而提高学生的学习效率。本文对智慧课堂的含义进行分析,并就基于网络学习空间的小学数学智慧课堂教学策略进行探讨。

简介：摘要智慧课堂使教育的手段在原有的基础上发展的更加多元。近年来，随着科技的不断进步与发展，逐渐将教育领域也囊括其中。对于大部分的教育工作者来说，网络学习空间这种新式的教学方法有着比传统的讲学做的教学方法更为新颖的地方。在本文中，将使用案例研究，课堂观察，访谈等方法，把网络学习空间的使用情况以及实际可能出现的问题展现出来。

简介：近年来，随着经济社会的飞跃式发展，小学教育事业也突飞猛进，人们也愈加重视起来。时下，网络学习空间与智慧教学理念在小学教育领域内深入人心，在教学实践中成效显著，不过也有不足之处。本文阐释了网络学习空间在小学数学教学中的应用情况及面临的问题，并提出应对策略，以对小学数学教育有所补益。

简介：摘要语文是其他科目的学习基础，如果语文教学只局限于课堂老师的灌输和引导，就失去了文学独立思考的意义。本文就高中语文教学中的合作学习教学组织策略进行分析，总结出一些适应高中语文课堂的方式和方法，给一线教学工作者提供借鉴，以期改变教学组织模式。

简介：以锦州医科大学国际教育学院32名非洲留学生为研究对象,定量分析了非洲留学生的汉语学习策略的使用情况及其与口语考试成绩之间的相关性.研究结果显示：非洲留学生的认知策略和元认知策略使用频率最高,补偿策略使用频率最低;非洲留学生更喜欢积极参与课堂教学、大胆进行练习和尝试,总结归纳学习规律和制定学习计划;认知策略、元认知策略、补偿策略、情感策略和社交策略都显著正向影响口语考试成绩.因此,教师在教学中应系统地指导学生使用汉语学习策略,并鼓励学生积极参与课堂教学,加强课后练习并注意运用小组学习等形式提高留学生的汉语口语水平.