简介：以中国博士学位论文数据库（CDFD）和万方学位论文数据库中检索的思想政治教育专业博士学位论文为样本,运用应用信息可视化技术软件Citespace对样本进行可视化分析,绘制我国思想政治教育博士学位论文研究主题的科学知识图谱,总结出我国思想政治教育专业博士学位论文研究的7个前沿领域和各研究的热点问题.基于研究结果,对今后我国思想政治教育专业博士学位论文选题和发展提出对策建议.

简介：本文应用单取代苯上对位碳的化学位移值，定量地计算了一些基团的共轭效应，其结果不仅与目前一般有机化学教科书上的定性比较结果相一致，而且较好地与文献上的某些有关共轭效应的计算结果相吻合。

简介：从某种程度上说,学位制度的含义是由它在不断变化的社会中所发挥的作用决定的。当前部分高等院校正面临转型,学位制度应当增强适应性、广泛性和创新性。建议科学定位职业学位和学术学位,改革学位课程,建立严密的学位项目,以更好地适应经济社会发展的需要。

简介：由中国学位与研究生教育发展年度报告课题组编著的《中国学位与研究生教育发展年度报告（2009）》已由中国人民大学出版社出版。《年度报告》以我国学位与研究生教育为主要内容，在全面回顾其历史进程和主要成就的基础上，对2009年学位工作、研究生培养、研究生教育质量、政策发展等各方面进行了分析和解读。

简介：我国专业学位研究生教育发展很快,但人才培养模式存在"理论化"色彩浓厚的特点,主要表现为在"入口"重视对理论知识的考察、培养过程重视理论知识的学习,以及"出口"重视对理论知识的考核。建立学研产相结合、"应用性"特征突出的专业学位研究生教育人才培养模式,可以从更新教育理念、改革管理制度和整合各种资源等角度着手。

简介：摘要本文根据平衡记分卡的相关理论，结合高等学校专业学位研究生实践基地绩效管理中存在的问题，按照以利益相关方为主体的绩效管理与评价思路，探索我国研究生实践基地绩效管理可行性分析。

简介：全日制专业学位研究生教育是我国研究生教育的重要组成部分,但其起步晚发展快,问题出现多,模式不健全。本文通过调研,对全日制专业学位研究生培养模式中问题出现的原因进行了分析,并针对性提出了提高认可度、构建理论实践结合的课程体系、完善实践基地建设和建立考核评估标准体系等对策。

简介：近年来,随着文档一体化、信息网络化管理的深入发展和无纸化办公方式的逐渐推广,高等院校数字化校园建设的迅速发展,给高等院校档案管理带来了新的挑战。本文针对高等院校研究生学位档案管理的特点,分析了目前研究生学位档案管理在实施电子文件归档管理实践中存在的问题,提出了研究生学位档案信息化管理建设的途径,为推进高等院校研究生档案管理信息化建设提供参考。

简介：[摘要]我国正在大力推进全日制专业学位研究生的培养，对其制定合理的培养方案至关重要。本文以重庆邮电大学全日制专业学位硕士研究生培养方案的制定为例，介绍了如何制定适应其发展规律和发展目标的培养方案。[关键词]专业学位研究生培养方案按照国家战略需求，我国学位与研究生教育正在进行结构化大调整，即在稳步发展学术学位研究生教育的同时，大力发展专业学位研究生教育，以适应社会经济结构和发展方式的转变，适应新科技革命和战略性新兴产业发展的要求。为充分反映国家、社会及学校对研究生的提高培养质量、突出研究生创新能力和综合素质培养的要求，就必须制定合理的培养方案。研究生培养方案是制定培养计划、开展研究生培养和学位授予工作的最基本性文件，也是进行研究生培养质量管理、检查与评估等工作的重要依据，是保证研究生培养质量的标准。培养方案指引着研究生培养的方向，不仅涉及到研究生的培养质量，同时也影响到一定时期内所培养研究生的知识结构、能力水平、综合素质以及研究生就业竞争力和学校的声誉等。本文就以重庆邮电大学全日制专业学位硕士培养方案为例，探析适应其发展规律和发展目标的研究生培养方案的制定......

简介：提高职业教育质量是目前职业教育发展的重中之重，师资水平是提升质量的关键因素。但我国现行的“职业学校教师在职攻读硕士学位”仍属于学术型学位，与职业学校所需要的“双师型”教师目标相悖，建议国家创设我国第40个专业学位——职业教育硕士。因此，在论证其必要性、可行性的基础上，就确定培养目标、培养方案以及拓展招生途径、加强导师队伍建设、强化培养质量等方面提出了具体建议。

简介：学位论文质量是研究生培养质量体系中一条重要的衡量标准。如何提高研究生的学位论文质量,成为当前西部院校较为关注的问题。研究生招生生源质量、研究生培养过程、研究生导师水平等因素都直接影响了研究生学位论文质量,因此,充分考虑这些影响因素,对于提高硕士学位论文质量,进而提高研究生教育质量具有十分重要的意义。

简介：通过艺术学科硕士研究生学位论文引文考查艺术文献引用现状,分析艺术文献引用与建设存在的问题。研究艺术文献资源建设策略,提出围绕艺术学科特点建设艺术文献资源,创建艺术文献服务平台,加强艺术文献的素养教育。

简介：<正>一、几年来学位工作回顾党的十一届三中全会以后,中央提出要建立学位制度。在邓小平同志的亲自关怀下,我国创建了自己的学位制度。1981年正式开始实施《中华人民共和国学位条例》。赵紫阳同志明确指出:“这是中国教育史和科技发展史上的一件大事,是我国解放后的创举。”我国能不能独立自主地培养社会主义现代化建设所需要的各方面人才,特别是象博士、硕士这样的高层次专门人才,是关系到整个社会主义事业能否顺利发展的一个关键问题。经过几年的

简介：全日制教育硕士专业学位研究生是一种新型硕士培养模式，培养目标是高层次的中小学教师，其明确的专业性和定向性要求培养过程高度重视实践教学，培养教学实践能力。课程设置需要注重实践取向，课程教学需要注重理论联系实际，实践教学需要综合运用多种教师专业发展培训形式，注重临床教学和模拟教学，健全教育实践基地学校和专业实训基地，充分发挥双导师制功能，并通过行动研究提高教育硕士教学改革研究能力。

简介：为了推进中外教育的交流，顺应国际人才流动的趋势。解决出国留学人员和回国留学人员在学历学位认证方面的问题。从1988年到2003年，中国政府先后与世界上17个国家签订了互相承认学历及学位的协议，这些国家包括：斯里兰卡(1988年)，苏联、阿尔及利亚、秘鲁(1991)，毛里求斯(1992)，乌兹别克斯坦(1993)，喀麦隆(1994)，俄罗斯、罗马尼亚(1995)，埃及、匈牙利(1997)，

简介：玉溪师范学院体育教育专业,是云南省继云南师范大学之后最早获得学士学位授予权的体育教育专业之一。经过多年建设,体育教育专业和社会体育专业办学规模不断扩大,实力不断增强,为体育学学科建设和发展奠定了坚实基础。多年来,体育学为社会培养了综合素质好、工作能力强的体育教师、教练员、体育管理人员和社会体育指导员等各类体

简介：近年来，我国专业学位研究生教育取得了很大进展，但由于起步晚，发展快，在发展过程中还存在一些认识上的误区及发展上的障碍。为此，回答了“为什么要跨越式发展专业学位硕士研究生教育”，对专业学位硕士研究生的本质属性进行了探讨，并且提出了“培养复合体”的概念。

简介：本文从检索的角度,以我国大陆地区7个全面收录中文学位论文的数据库为例,通过其检索方式、检索项及其检索结果的排序等方面的比较分析,提出若干改进的建议,旨在提高学位论文的检索效率。

简介：近日，从北京市教育委员会了解到，2017年北京将大力发展学前教育，新建、改扩建一批公办幼儿园，扶持发展普惠性民办幼儿园，新增学位万余个。“近年来，由于大批原本隶属于企事业单位的幼儿园退出以及外来人口大量涌入，导致北京等大城市出现公办幼儿园供不应求的现象。”北京市教委委员冯洪荣表示。此外，因“单独二孩”“全面二孩”政策的叠加效应，使得学前教育供需矛盾更为尖锐。

简介：培养经济社会发展急需的专业学位硕士研究生，以促进高层次人才培养与经济社会发展需求相协调，是当前高等教育的重要任务和目标。然而，我国传统的硕士研究生培养模式主要定位于培养研究生独立从事科研或教学工作的能力，难以适应专业学位硕士研究生培养的要求。为此，文章分析了经济类专业学位硕士研究生的培养目标，阐述了突出应用能力培养的内涵，以及建立相应的培养模式的构想，并探讨了实现这一培养模式的重要途径——政产学研合作培养的基本思路。