简介：摘要：物理是一门以实验为基础的学科，物理实验教学在高中物理学习中有着十分重要的地位。正确选择物理实验教学方法，能够有效提高学生的物理学习水平。近几年，大量的物理教师对物理实验的教学方法进行了探索，其中教学模式最大的转变莫过于从传统的验证性实验教学转变为现如今的探究性实验教学。本文将分析传统验证性实验存在的种种弊端，并探究如何在高中物理实验教学中有效地融入探究性实验。

简介：摘要：处于适婚年龄的大学生是“父母”预备者，即将开启恋爱、婚姻、生育等人生课题，处于学习家庭教育的关键期；高校是家庭教育对象、师资、资源的聚集地，是开展家庭教育的最佳施教阵地，因此在高校开设家庭教育教育选修课既正当其时。高校开设家庭教育选修课能够帮助当代大学生掌握家庭育人的科学知识，提升家庭教育素养和原生家庭质量，帮助他们实现从传统经验向科学育人的转变，从而不断提高我国人口素质，使千千万万和谐幸福的“小家“真正成长为国家发展、社会进步的牢固基点，以家庭成长促进社会进步。

简介：摘 要：高考测评体系转向背景下，测评路径由注重知识、能力向注重核心素养转变，课堂教学迎来了更高的挑战。考虑到高中政治教学内容与生活实际紧密联系，为了更好地迎合当代教育的发展趋势，广大教师积极革新课堂教学的思路和方法，尝试将生活化教学融入高中政治课堂，以此促进学生对知识的掌握，培养学生政治素养。基于此，以下就高中政治教学生活化的策略展开探究，希望提供参考。

简介：摘要：公路桥梁工程设计直接影响着行车的舒适性、安全性、耐久性、适用性、环保性、经济性和美观性。因此，对于公路桥梁工程的设计工作，需要相关的设计人员给予足够的重视。特别要对公路桥梁工程设计的耐久性和安全性进行重点考虑，这样设计出来的公路桥梁工程不仅会有更长的使用年限，同时还能保障出行人员的生命安全。鉴于此，本文就公路桥梁设计中如何有效提升其耐久性和安全性展开了探讨，仅供参考。

简介：摘要：随着时代的进步，各领域的发展越来越好，人们对工程建设的整体质量要求也越来越高。工程的结构设计和施工工艺的选择是两个核心环节。其中任何一个出现问题都容易导致工程质量问题或在公路桥梁实际应用中埋下安全隐患。因此，为进一步提高公路桥梁工程的整体施工质量，需要相关人员科学合理地设计公路桥梁结构，在施工过程中选择科学合理的施工工艺，协调两者的发展，才能保证公路桥梁的稳定性和稳定性。公路桥梁工程安全。

简介：摘要：发展适宜性教育和幼儿园课程实施的概念内涵具有一定的共性，因此，在发展适宜性视角下提升幼儿园课程实施的有效性具有其合理性。基于此，本文从开发适宜性的角度出发，重点分析了幼儿园课程实施的概念，提出了如何有效地实施幼儿园课程的具体措施，即“开发适宜性”要以幼儿为中心，以游戏为手段。以儿童的兴趣为出发点，以儿童的中心地位为核心，以儿童的可持续发展为宗旨，以儿童的可持续发展为目的。

简介：摘要：现代教育背景下，构建初中生物探究课堂，对培养学生良好的知识探究能力大有帮助，是突破当前教学阻碍，促进学生核心素养发展，实现高质量人才培养目标的重要手段。为此本文主要探讨了初中生物课堂中提高探究性教学有效性的策略，旨在推动我国素质教育更好的落实。

简介：摘要：我国的村庄规划是新时代国土空间规划体系当中重要的组成部分。其详细的合理规划，必须能够针对村庄规划当中所存在的城镇化建设下人口流失，村庄规划编制单位编制人员专业素质和专业水平不足，各地村庄存在困惑导致参与度较低，以及编制技术标准不统一等问题进行仔细的分析，并做到以“多规合一”的原则科学布局村庄土地规划。坚持以人文本的原则，不断强化村庄规划中各地区村民主体地位，积极落实乡村振兴要求，做到因地制宜。国家也要出台相关政策并大力推行，确保村庄规划能够发挥出其应有的价值和作用，对村庄规划编制也要做到以目标、问题为导向，加强村庄规划导则、指南的制定和各村规划培训工作，真正实现指南、技术的统一，稳步推进新时代国土空间规划下村庄的规划编制，促进乡村振兴，为促进国家建设和经济发展、提高农民收入、提升农村经济水平、加强农村环境建设提供有力的支持。

简介：摘 要：近几年以来，随着中职学校毕业生逐渐增多，解决好中职学生的就业问题成为当前一项重要研究课题。在新时代背景下，中职学生创业是解决失业问题、升级经济结构和促进社会发展的一道良方。然而，广西中职学生创业的发生率和成功率“双低”的事实，说明了中职学生学校创业服务体系有待改善。笔者结合多年工作经验，深入分析广西中职学生创业学校服务体系的必要性与可行性，希望可以给相关专业人员提供借鉴与参考。

简介：摘要：在我国公路桥梁施工建设中需要高度重视安全性和耐久度，有效延长公路桥梁整体寿命，提高资源利用价值，保障人民群众的生命财产安全。从实际情况来看，我国公路桥梁的安全性和耐久性设计还存在很多的问题，致使桥梁倒塌事故不断增加，造成十分恶劣的社会影响。公路桥梁在不断发展的过程中要对安全性和耐久性的影响因素进行深入分析，并提出有效的解决对策，确保公路桥梁安全性和耐久性设计水平全面提升。

简介：摘要：新课程教育理念的更新背景下，作为人民教师应该去培养出符合时代发展的新时代人才。在新的教育理念下，更要强调对学生综合能力的培养，提高学生的综合素质。高效课堂是每一个人民教师的追求目标，希望学生可以学得轻松，在快乐中学习。学习的道路漫长而辛苦，能够积极探索，做出改变，摆脱传统课堂的束缚，根据时代特点打造出高效课堂，让学生真正地可以做到举一反三，事半功倍是每一个教师的教学重点。高中生物的教学过程中，教师就应该去注意对学生高效学习理念的培养，让学生可以高效学习，能够在学习的过程中去注意提高自己的综合素养，只有这样，他们才可以在现阶段的学习过程中做到更好。

简介：摘要：甘肃是一个多民族的地区，民族民间传统文化遗产十分丰富，民族文化呈多样性，对各民族文化的保护和挖掘将对甘肃的招商引资、投资环境、人文建设、旅游产业、民族工艺产业、文化产业等方面的发展产生着积极而又深刻的影响，起着不可估量的作用，而且市场潜力巨大。在今天的社会中，各个地区之间文化交流和经济交往日益频繁，各个少数民族的文化保存成了一个严重的问题。

简介：摘要：课堂教学是学校教学最主要的方式，同时也是学生学习最有效的方式。在高中阶段，学生面临着高考的压力，且教师在教学中又想要从各个方面来提升学生的学科素养以及学习能力，因此，传统的教学方式已经不能适应现在的教学，我们教师急需寻找更加合适、高效的教学方式，以此来提升探究性教学的有效性。

简介：摘要：社会经济的蓬勃发展促使我国城市与乡村的建设力度不断增加，商场、住宅等不同类型的土木工程大量兴起，不仅带动了地区经济快速发展，也为人们的日常生活提供了更多的便利条件。安全性是所有土木工程建筑结构设计的首要目标，如何采取相应措施，确保土木工程建筑的安全性与经济性，已经成为当前我国土木工程结构设计工作中需要重点解决的问题。对此，本文希望可以为我国的土木工程建筑结构设计工作起到一定的帮助作用。

简介：摘要：在社会发展阶段，土木工程有着重要的作用，同时土木工程中的结构设计安全也备受关注，影响着工程的顺利开展。在推动节能减排措施时，也要使土木工程结构设计安全质量得到保证，节省生产费用。若是在工程建设中出现安全问题，则会引发多种问题。因此土木工程结构设计在开展时，要满足经济型和安全性需求，节省成本，使社会有着更好的发展。本文主要阐述土木工程结构设计中安全性和经济性的相关内容，仅供参考。

简介：摘要：高校是培养国家的建设者和接班人的主要阵地，是意识形态塑造的主要战场。如何在艺术类专业课程中引导学生树立正确的艺术观和创作观，推进理想信念教育常态化、制度化，积极弘扬中华美育精神，努力传承中华民族传统文化，提高受教群体的美学素养，增强大家的文化自信，是当前艺术类教育课程的当务之急。

简介：摘要：在建筑工程中，土木工程是非常重要的组成部分，随着建筑事业的高速发展，我国的土木工程整体技术水平也随之提升，但是在具体工程建设中，由于受到了诸多因素的影响，导致土木工程结构设计中存在着较多的技术方面的缺陷，由此致使出现了诸多安全事故，这些都对土木工程结构设计工作高质量实施造成了较为恶劣的消极影响。基于此，完善相关安全管理工作，控制整体成本支出，是目前土木工程结构设计中急需解决的重要问题，也是本文的研究重点。

简介：摘要：初中生物是初中阶段教学的重要基础性学科，在开展生物教学的过程中，教师要从素质教育的角度出发，让学生实现技能和能力的双重提升。教师也要在教学中善于利用教学资源，通过生活化的教学方式，让学生能够将理论知识与实践相联系，形成生物学习的相关素养，由被动学习转变为主动学习，从而促进个体实现可持续发展。本文主要分析初中生物课堂中如何提高探究性教学的有效性。

简介：摘要：在现在的时代中，知识和经济正作为旭日东升的有力崛起，社会也在不断地发展中，可以说是一天就有一个不同的面貌。在这中间，我们可以很容易地看出来，在历史的不断演变中，时代的浪潮正推动着我们不断探索，不断创新。如果要顺应时代的潮流，回应社会的需要，就需要我们将教学的质量提高，将教学的品质提高，其中一个关键的问题就是如何培养创造性思维，这是高中数学所面临的一个关键环节。老师要在平时的课堂上就慢慢引入创造性的课程，潜移默化地影响学生，教会学生思维并加以应用，用以为当今社会培养高素质人才。

简介：摘要：互联网的进一步发展及其在生活中的广泛应用，使得思想政治教育传播环境发生了变化，如何提高思想政治教育传播的质量和实效，是思想政治教育学与传播学适应时代发展的共同指向。作为思想政治教育学的分支学科，思想政治教育传播学的设立不仅是思想政治教育学科发展的需要，也是社会发展的需要。对传播学进行探析，掌握传播过程的每一个节点，可以完善思想政治教育教学方式，创新思想政治教育的研究方式并深化隐性思想政治教育。