简介：摘要：随着时代的发展，我国小学艺术教育也需要进行改革，应结合内外部的实际情况对教学进行优化。在新美育时代，在教学时需要将思政与艺术进行结合，在教育过程中加入中华优秀传统文化，并且借助现代科技的优势，对艺术教育架构进行完善。文章探析小学生艺术教育的重要性，对教学方式方法以及评价体系进行完善，为社会输送更多高素质的人才。

简介：摘要：视唱练耳是音乐学习中的关键技能，培养了学生的音乐感知能力、听觉记忆和独立表达能力。通过对中职音乐学习者进行视唱练耳的训练，可以提高他们的音乐素养和专业技能。本文主要总结了视唱练耳对学生学习音乐的重要性。

简介：摘要：小学数学作业分层设计是提高教学质量的有效策略，以《混合运算》为例，详细阐述了基础题、提高题、拓展题三个层面的作业设计方法。基础题巩固基本知识，帮助学困生跟上教学进度；提高题在原有基础上增加难度，锻炼学生解决问题的能力；拓展题联系生活实际，培养学生创新思维和应用能力。在实践中教师应把握各类题型的比例，以基础题和提高题为重点，并控制总作业量。灵活运用分层策略，有助于照顾每一个学生的学习需求，使其在原有水平上不断进步，促进学生的全面发展。

简介：摘要：“两个结合”的提出意味着党对于马克思主义理论和中华优秀传统文化的认识迈入了新的高度，是对马克思主义中国化时代化进程中的历史经验和实践经验的总结。而“两个结合”之所以能够发挥其优越性，内里蕴含着深刻的规律和逻辑,此篇文章将立足历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑的角度去探讨“两个结合”背后的深刻规律，这是更好发挥社会主义优越性，展示中华文化魅力，夯实国家文化软实力的根基的必要环节也是必经之路。

简介：摘要：最近几年，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻执行《中小学德育工作指南》的要求。学校秉持着“德美人和，才高行雅”的办学理念，以构建“和雅”德育课程体系为核心，致力于培养多元发展的新时代和雅少年，并致力于打造优秀的生态教育品牌。

简介：本研究旨在探讨MSPH多元敏感期假说对小学英语语音教学的影响。通过分析国内外相关文献，结合实际案例，探讨如何运用MSPH来提高小学英语语音教学质量。研究发现，在多元敏感期假说下，教师应关注学生的语言学习的敏感期和学习兴趣，采用多种教学手段和资源，如游戏化教学、多媒体教学等，以提高学生的学习效果和参与度。此外，教师还应该注重个性化教学，根据学生的不同语言敏感期和学习需求，采用不同的教学策略和方法，以满足学生的学习需求。

简介：

简介：摘要：足球教学是小学体育教学的重要组成部分，也是培养小学生身体素质的重要手段。随着社会的不断发展，国家对小学体育教育也越来越重视，希望能够培养小学生良好的身体素质，从而实现全面发展。因此，在小学体育足球教学中，教师要注重培养小学生的足球兴趣，通过趣味化、游戏化的教学方式提升足球教学的趣味性。这样不仅能够激发学生学习足球的兴趣，还能够让学生在趣味化、游戏化的课堂环境中主动参与到足球运动中来。基于此，本文从小学体育足球教学趣味性提升路径出发，提出几点策略，希望能够促进小学体育足球教学改革与发展。

简介：摘要：劳动，是人类社会发展的重要基石，也是每个人成长道路上不可或缺的一课。在快节奏的生活中，很多人往往只关注学习成绩和技能培养，而忽视了劳动教育的重要性。劳动教育不仅可以培养学生的动手能力，更可以培养学生的责任感、团队协作能力和创新思维。这让我深感认同，因为在我看来，劳动不仅仅是一种技能，更是一种态度和价值观。比如，一些学生在参与学校的园艺活动后，不仅学会了种植技巧，更学会了珍惜劳动成果，懂得了一分耕耘一分收获的道理。注重劳动教育，就一定能够培养出更多具有创新精神和实践能力的优秀人才，为社会的繁荣和发展做出更大的贡献。刻认识到劳动教育的重要性，它不仅关系到学生的个人成长，更关系到社会的未来发展。

简介：摘要:美育即审美教育，是有效的培养人去对美好的事物进行深入的感受与鉴赏，进而彰显美、创造美的能力的教育。学美术教育的重要性也日益体现出来。在小学美术课堂教学当中，教师应采取多样化的方式来开展审美教育，以此来打生的知识面，开发学生的智力，促进学生的创新思维，提升学生的创新能力，有效的提升学生的综合素质，为学生今后的发展奠定坚实的基础。

简介：    摘要：《纲要》中指出幼儿是游戏的主体，教师是游戏的观察者、支持者、引导者。学前教育专家M.A埃贝克提出：学前教育工作者应具备敏锐的观察力。在《幼儿园保教质量评估》指出：认真观察幼儿在各类活动中的行为表现并做出必要的记录，根据一段时间的持续观察，对幼儿的发展情况和需要做出课改全面的分析，提供有针对性的支持。幼儿园更加注重研究游戏对幼儿发展的重要意义。在开展游戏活动中，教师对幼儿的有效观察凸显出很重要的作用。观察是教师获得幼儿游戏中各种信息的主要途径。在幼儿游戏活动中，我们发现教师因缺乏有效观察，影响着对幼儿有效的介入指导与评价。影响幼儿在游戏中获得更加全面和谐发展。因此提升教师观察能力，增强观察的有效性，也是教师做好工作必备的能力素质教师对幼儿有效观察包括以下方面：包括选择观察对象、明确观察目标、解读幼儿活动行为、有效的观察策略等。

简介：摘要:小学数学是一门抽象性很强的课程，学生在学习数学课程时，需要具有较强的逻辑思维能力，才能把这门功课学好，为了培养小学生的思维能力，首先要激发小学生的学习积极性，小学生年龄小，比较得活泼爱动，所以小学数学老师可以设计一些与教材相适应的动手操作实践活动，让小学生可以实践操作中提高对于数学成绩。本文主要阐述了小学数学动手操作实践教学的策略，并探究了其有效性，旨在为小学数学老师提供有益参考。

简介：摘要：本文旨在探讨中职英语有效性教学。通过对课堂教学的效率、效益和体验三个重要指标的分析，结合职业教育新理论和校企合作的背景，同时根据中等职业学校英语教学要求及不同专业的属性和学习要点，阐述了将英语教学与专业课教学整合，设计多样课堂活动以促进有效教学的具体策略和实践。

简介：  摘要：游戏是幼儿最喜欢的活动之一，也是幼儿自主性发展的重要途径。自主性是指个体独立自主地思考、决策和行动的能力。幼儿自主性发展是幼儿成长过程中的重要任务之一，它对幼儿的未来发展具有重要意义。本研究旨在探讨游戏与幼儿自主性发展的关系。通过对幼儿园中不同游戏的观察和分析，结合幼儿自主性发展的理论，我们深入研究了游戏如何促进幼儿自主性发展的机制，以及教师在游戏中如何有效支持幼儿自主性发展的策略。本研究对于提升幼儿教育的质量和效果具有重要的理论价值和实践意义。

简介：摘要：本文探讨了小学语文实践性作业设计的原则与策略。首先从教育教学理论支撑、任务设计的合理性、个性化需求的考虑以及融合性与综合性四个方面提出了设计原则；其次，在“双减”政策下介绍了提倡探究性学习、注重趣味性与实用性、鼓励合作与分享以及引入跨学科元素等设计策略。这些原则和策略旨在促进学生全面发展和主动学习，提高小学语文实践性作业的质量。

简介：摘要：在初中数学教学中，综合性难题一直是师生关注的焦点。这类题目不仅考查学生的数学知识，还考验学生的逻辑思维和解决问题的能力。基于此，本文主要针对初中数学综合性难题的解题方法进行了详细分析。

简介：摘要：为了提升初中地理教学的效果，本研究提出深化其互动性教学的理念和方法。首先，从教育的背景出发，阐述了教学互动性的重要性和影响教学结果的因素。采用参与观察和问卷调查的研究方法，对当前初中地理课堂的互动性状况进行了探究。研究结果显示，以学生为中心的互动教学能够增强学生的学习兴趣，提升他们的主动参与性和学习效果。基于此，我们提出了一套深化初中地理课堂互动的策略，包括设置情境式问题、引导反思和讨论、使用多媒体技术增强互动等。实践表明，这些策略都能在提高学生的学习积极性和成效上起到积极的作用。总的来说，深化互动教学不仅能提高教学效果，更能培养学生的创新性思维和社会交往能力，具有重要的理论和实践意义。

简介：摘要：初中教师反思性教学能力的探究旨在探讨初中教师如何通过反思提升教学能力，促进学生全面发展。本研究以初中教师为研究对象，运用问卷调查、访谈等方法，分析反思性教学在教师职业发展中的重要性，并探讨如何有效进行教学反思以提升教学水平。研究发现，教师的反思性教学能力直接影响着教学质量和学生的学习效果。因此，通过加强反思性教学能力的培养，可有效提高教师的教学水平，促进学生的全面发展。

简介：摘要：语文教学是中学教育的重要组成部分，作文是语文教学中的重要环节。本文通过对中学语文区域性作文联动教学进行研究，探讨了区域性作文在语文教学中的重要性，以及如何通过联动教学的方式促进学生作文水平的提高。通过案例分析和文献综述，论证了中学语文区域性作文联动教学的有效性和必要性，为语文教师提供了一种新的教学思路和方法。

简介：摘 要：兴趣是最好的老师。为了激发学生的物理学科兴趣，物理教师应采取多种多样的教学形式吸引学生的课堂注意力，尤其是要将趣味课堂教学呈现给学生，让学生认识到物理学科与生活的实际联系，激发学生学习物理知识的兴趣。