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  • 简介:摘要 :经济发展促进建筑工程项目逐渐增多。建筑施工一直是我国市场经济中的重要组成部分,为我国社会发展创造了良好的空间,通过一些现代化的建筑工程建设加快了我国信息时代的脚步,促进了经济的发展,但是在这种环境下,为了提高建筑企业的经济效益,保证建筑市场的和谐发展,需要做好建筑施工的管理工作,尤其是现场管理,对于工程质量等多方面都有着重要的作用。本文就 建筑施工现场管理存在的问题及改进对策展开探讨。

  • 标签: 现场 施工 管理 建筑
  • 简介:摘要:人才培养方案的课程设置落实在课堂,提升课堂教学效果,重点落在教学方式方法、教学组织形式、教学评价等方面,而课堂教学效果就成为人才培养质量的关键。本研究基于主题教育调研背景下,通过发放调查问卷、座谈会、听取督导员汇报等方式在区内五所高职院校中展开调研,收集相关数据,从数据分析汇总对高职院校课堂教学进行诊断,并在新形势下,针对这些问题提出改进措施。对于上述问题的解答不仅有助于提升课堂教学效果,同样有助于反思高职院校内部质量保证体系的运行模式存在的问题。

  • 标签: 课堂教学 诊断 改进
  • 简介:摘要:小学语文中,阅读是关键的组成,优质的教学可以实现学生听、说、读、写等多方面能力提升,还能通过实践来强化。如果持续进行阅读教学,就能使学生养成好的习惯,在平时就会积极阅读,从书中汲取更多知识。然而,当下教学中不乏一些问题,这要想办法去改进,否则难以取得好的教学进展。教师在其中的作用是关键的,要切身做出改变,这才能从根本上强化教学。当然,要先去总结问题,并找出改进的策略,这样才能保证合理性,让学生能从中获益。

  • 标签: 小学语文 阅读教学 改进策略
  • 简介:摘要:核心素养是学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,基础教育的学科教学终极目标就是促进学生学科核心素养的形成。化学实验是学生化学学习的重要活动,是化学教与学的主要手段与方式,也是培育学生化学学科核心素养的主要途径和方法。落实“素养为本”的教学,有利于《初中化学课程标准》的落实,有利于初中学生形成正确的价值观、必备品质与关键能力。本文基于“素养为本”简述了化学实验改进与创新的“三原则”和“五策略”。

  • 标签: 核心素养 教材实验 改进与创新 策略。
  • 简介:摘要:经济的不断发展,带动了社会的进步,建筑行业也在不断前进。建筑施工现场的管理对建筑施工的安全与质量有着密切的关系,但是在目前建筑项目的施工现场管理中仍然存在着一些问题,所以在建筑施工现场的管理中,要针对施工现场管理中出现的问题进行分析,并提出相应的解决策略,从而提高建筑施工现场的管理效率,保障施工现场的安全性,提高施工质量。   关键词:建筑 ;施工现场管理 ;问题 ;改进对策

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  • 简介:摘要: 建筑工程施工现场管理成为施工企业管理工作的关键,因为施工企业最关键的任务就是要牢固把握施工现场,然而,施工现场管理中依然存在若干问题,需要采取优化管控对策。 本文首先分析了建筑工程施工现场管理中的问题,以及具体的优化对策,最后简单总结了优化管理成效

  • 标签: 建筑施工 现场管理 问题 改进对策
  • 简介:摘要:目前,我国的现代化建设的发展迅速,建筑施工的发展也有了改善。 建筑工程施工作为建筑建设重要一环,在施工中涉及人员、技术、材料、成本、进度、质量、安全等诸多因素管理工作,而这些管理工作往往需要与施工同时进行,为施工现场管理增加不小难度。由于施工现场人员设备较多,施工中涉及到交叉作业也比较多,为施工现场管理增加一定难度。当前施工企业在建筑工程施工现场管理中存在设备与材料管理不够全面、人员管理力度不足、工程进度监督水平还不够高、技术控制还不到位等问题,对施工现场管理水平提升造成不利影响,甚至还有可能对工程质量埋下隐患。

  • 标签: 建筑施工现场管理 存在的问题 改进对策
  • 简介:摘要 : 时代的进步与发展促进了人们生活水平的提高和生活质量的提高,安全是人们最关注的问题 , 在建筑行业中,施工和管理中存在安全问题。只有确保安全问题,优化管理方式,企业和企业才能获得更多的利益,有序地开展工作。施工管理人员必须确保安全和质量施工现场的同步发展 , 保证施工现场原材料的品质, 确保 施工人员的技术水平和机械安全。只有这样,才能满足建筑行业的相关需求,这在建筑管理中起着非常重要的作用。

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  • 简介:摘要:随着国家基础建设力度加大,科技水平的不断提升,隧道施工的机械化要求呼之欲出。文章围绕隧道机械化施工 9条线部分工序的施工工艺和创新做法进行阐述,如掌子面围岩钻探、开挖、支护等方面,以期在隧道施工安全管控、降低施工成本、提高施工水平方面为相关人员提供一定参考。

  • 标签: 隧道工程 机械化施工 支护
  • 简介:【摘要】为准确掌握农村小学高年级段的学生的写字及教师的教学状况,进一步证实小学高年级段写字教学的必要性与迫切性的依据。通过对小学高年级的学生进行具体的写字测试,调查问卷、课堂观察、教师访谈的形式对学生、教师进行调查,并通过相关因素的分析发现学生在写字及教师教学方面存在的问题的根源,以及制定有效的写字教学改进策略。

  • 标签: 写字教学现状 策略
  • 简介:摘要:家园共育既是幼儿园教育教学工作当中的重要内容之一,也是提高家长教育水平、增强家长与幼儿园联系、提高幼儿园管理水平,最终促进幼儿健康全面发展的题中应有之意。但是,在当前的家园共育过程中,却存在一些问题影响到了幼儿的成长与发展,因此,笔者从家园共育的重要意义出发,分析当前家园共育中存在的问题,并提出相应的改进措施,以期促进家园共育,为幼儿提供更为良好的成长发展环境。

  • 标签: 家园共育 幼儿 家长 成长
  • 简介:【摘要】亲子活动是父母陪着孩子参加一些学校、社团或者企业组织的有益于儿童成长的活动,促进孩子与父母的关系,文中意指学校亲子活动。在组织与实施的过程中,我们会遇到许多问题:父母对亲子活动价值认识不足、教师组织存在功利性等问题,因此需要我们重新审视亲子活动,对存在的问题加以分析、思考和解决。

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  • 简介:摘要:农村小学教育 作为九年义务教育的重要组成, 其教育 工作质量在很大程度上决定了我国整体教育的发展 。因此,农村小学 需要针对当前管理中存在的问题,就教育 教学管理体制和方法进行创新,从而进一步优化农村小学 内部教学环境,保证各项教学、办学活动顺利开展,全面提高学校教学水平。鉴于此,本文主要围绕农村小学 在管理方面存在的问题,以及具体的解决路径展开分析。

  • 标签: 农村小学 学校 管理 教学质量 新课程
  • 简介:摘 要:在 义务教育阶段 的 班级 管理 工作 中,班主任担当和扮演着重要角色。 班主任 个人 的管理 方式 和 方法将 影响到 整个 班级 的良好班风学风的形成 。 当前,在 新时期 新环境 因素影响 下 , 民族初中 班主任工作 遇到一些新困难和挑战,同时班主任工作也 还存在着一些问题, 给良好班级的建设带来了一定的影响。 为做好 当前 民族初中 班主任工作, 本文就民族初中班主任工作 现状进行 有效性 探究 , 并对改进 民族初中 班主任工作提出 可行 建议 。

  • 标签: 改进 班主任 工作
  • 简介:摘 要 :在素质教育的今天,我国的数学教育取得了很大的进步,但是小学数学课的复习课仍然存在着很多问题,这些问题严重影响了小学数学课堂的教学效果,需要我们尽我们最大的努力,采取有效的措施,尽快解决这些问题,本文将对小学数学复习课中存在的问题及改进方法进行研究和分析。

  • 标签: 数学 复习课 问题 改进方法
  • 简介:摘 要 : 实验是探究式学习的主要方式。通过实验,学生能够形象、直观地获取生物学知识。 同时,实验活动能培养学生的科学素养、动手能力和团队合作精神。在教材中有的实验效果不明显、装置繁琐或实验操作的精度要求高,在实际教学中教师可能删去。如果教师能对这类实验进行改进或优化,就能进一步开阔学生的思维,提高学生的学习兴趣,培养学生的探究能力。本文以苏教版初中生物七年级上册第六章第四节植物的呼吸作用中的实验植物呼吸作用产生二氧化碳实验的改进方法进行介绍,期望对广大教师在实验改进方面有所帮助。

  • 标签: 生物实验 实验改进 思考 方法
  • 简介:摘要: 随着我国社会经济的快速发展,我国电力系统整体水平也有了明显的提高。由于我国电网覆盖率的不断扩大,以往的配电运维管理模式已经无法满足我国电网快速发展脚步。本文就对配网运维管理常见问题及改进措施进行深入探讨。

  • 标签: 配网 运维 管理 问题
  • 简介:摘要:随着新课改的不断深入,对国内教育行业提出了更加严苛的要求,其中物理教学需要加大对实验课的开设,以此激发学生的物理兴趣。当实验课加入学生课堂后,不仅可以加强学生的物理直观感受,还可以提升对知识点的记忆,若是学生亲自动手实验,还可以激发创新能力。本文对新课改视域下初中物理实验教学创新与改进进行研究,希望为教育行业提供一些建设性意见。

  • 标签: 新课程改革 初中物理 实验教学
  • 简介:摘要:化学实验教学是化学教学中重要的一部分,是化学学科精神的集中体现,也是激发学生学习化学兴趣的重要手段。在传统的化学实验教学中,存在着教学模式固定、实验范围窄化等问题,这些问题使得化学实验教学在极大程度上被束缚,难以发挥其本来的作用。面对化学实验教学中出现的问题,针对实验课堂的改革势在必行。文章以初三化学实验课堂为例,探究实验教学改进的新方法与新途径,力求打造现代化的化学课堂。

  • 标签: 初中化学 实验教学 创新
  • 简介:摘要:在课改的过程中,应当特别注重初中数学教学方法的改进,使科学的教学方法贯穿在整个课改的背景之下。从一定意义上来讲,课改的每一次前进都是助推初中数学教学方法改进的契机,也是初中数学教学质量不断完善的良好机会。因此,从这个意义上来讲,在初中数学教学的过程中,必须要注重其教学方法与课改方向的一致性,并更好的处理好课改与教学方法改进之间的关系。

  • 标签: 课改 初中数学 教学方法