简介：由网络媒体引发的舆论力量已让政府感到与媒体修好和合作的重要性，在此情况下，“伍皓们”也会在政府部门越来越多地出现。

简介：<正>我们虽然反对"题海战术",但不应该轻视对数学解题的研究,尤其是对学生困惑问题的研究.我们要把解题上升到研题、编题层面,培养学生的建模能力.近期笔者在研究一道中考试题时,联想到《数学通报》2009年第11期沈恒老师撰写的《浅谈用正弦定理处理一个物理竞赛题及思考》一文中的物理竞赛题,研读标准答案,提供诸如用光学模型等物理知识解决这个物理运动中的经典问题,与文中给出的一个纯数学的正弦定理思路,利用合比性质变形化简,通过换元转化与构造辅助圆求最值(本文不再重复这种解法,请读者参阅原文),虽然解法自然,但

简介：摘要中国教育历经数次改革，发展到今天的创新教育。经过实践检验，创新教育是与当今社会对人才的需求类型相适应的。创新教育志在培养德、智、体、美、劳全面发展的各层面的优秀人才。改革后，我国学校教育的主要形式仍是课堂教学，要切实推动和促进创新教育，我认为在课堂教学中运用相关知识，联系实际渗透各种有利于学生身心健康的教育是很有必要的。例如化学课堂教学中我们可以渗透自控教育、自我保护教育、安全教育等各种教育，让创新教育在课堂教学实践中逐步发展完善。

简介：现代科学已经出现了“大科学”,即:科学学科的综合化、数学化、科学技术化、科学经济社会化。现代技术已经产生了“高技术”,即技术科学化、技术效益化、技术同社会的协作化。现代经济已经发展到“大经济”,即经济不仅包含一般意义上的产供销,而且包括产品的科研

简介：本文借鉴了高等教育学家提出的价值观、课程理念,提出由三个系统课程来构建课程结构体系：一是＂学养系统课程＂,旨在教会学生＂做有专业能力的人＂;二是＂教养系统课程＂,旨在教会学生＂做有道德的人＂;三是＂生养系统课程＂,即生命养护系统课程,旨在教会学生＂做身心健康的人＂。与这个课程结构体系相对应,以思想道德素质为核心,归纳出高等学校人才培养的10种能力。